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- conversaci\u00f3n en pie de igualdad;<\/li>\n
- preguntas;<\/li>\n
- actividades educativas p\u00fablicas.<\/li>\n<\/ul>\n
Conversaci\u00f3n igualitaria.<\/strong><\/p>\n
Los padres humanistas a menudo se centran en la igualdad total en su relaci\u00f3n con el ni\u00f1o y consideran, de hecho, que la orientaci\u00f3n de los padres es humillante y limitante para el ni\u00f1o. Esto supuestamente suprime el libre albedr\u00edo del ni\u00f1o e impide su desarrollo. Tambi\u00e9n se puede llegar a la idea de la igualdad con un ni\u00f1o como resultado de la propia experiencia de la infancia, cuando la voluntad de una persona estaba severamente limitada. El resultado de comprender tal experiencia en los padres puede ser una decisi\u00f3n categ\u00f3rica de no presionar a su propio hijo y tratar de estar de acuerdo con \u00e9l en cualquier tema. Al mismo tiempo, nadie releva a los padres de la obligaci\u00f3n de socializar a los ni\u00f1os (es decir, transmitirles las reglas aceptadas en la sociedad e insistir en su implementaci\u00f3n) y garantizar su seguridad. Y eso requiere una relaci\u00f3n amo-esclavo. Sin saber acerca de las peculiaridades de la crianza de los ni\u00f1os peque\u00f1os, tratando de esconderse de la desagradable obligaci\u00f3n de asumir el papel de l\u00edder en las relaciones con el ni\u00f1o, los padres intentan negociar constantemente con el ni\u00f1o, tratando de persuadirlo de que siga voluntariamente las reglas y regulaciones, tratando de entender por qu\u00e9 los padres quieren esto de \u00e9l y no otro. Esto es especialmente cierto en el caso de "eventos parentales" tan impopulares como, por ejemplo, el destete, disciplinar a un ni\u00f1o, introducir reglas de conducta. Los padres simplemente no se sienten con derecho a mandar, pero la relaci\u00f3n con el ni\u00f1o en cualquier caso implica una jerarqu\u00eda de poder. por qu\u00e9 los padres quieren de \u00e9l esto, y no otro. Esto es especialmente cierto en el caso de "eventos parentales" tan impopulares como, por ejemplo, el destete, disciplinar a un ni\u00f1o, introducir reglas de conducta. Los padres simplemente no se sienten con derecho a mandar, pero la relaci\u00f3n con el ni\u00f1o en cualquier caso implica una jerarqu\u00eda de poder. por qu\u00e9 los padres quieren de \u00e9l esto, y no otro. Esto es especialmente cierto en el caso de "eventos parentales" tan impopulares como, por ejemplo, el destete, disciplinar a un ni\u00f1o, introducir reglas de conducta. Los padres simplemente no se sienten con derecho a mandar, pero la relaci\u00f3n con el ni\u00f1o en cualquier caso implica una jerarqu\u00eda de poder.<\/p>\n
En la crianza temprana de un ni\u00f1o, los padres a menudo desempe\u00f1an el papel de jefe, representante de la autoridad. Puede ser un poder razonable y protector o cruel, desalmado o cualquier otro, pero en cualquier caso es poder.<\/p>\n
Un ni\u00f1o peque\u00f1o no puede ser un socio igualitario para un adulto. Por lo tanto, en el curso de la crianza de ni\u00f1os peque\u00f1os, no debe tratar de compartir con ellos la carga de tomar decisiones. Por supuesto, el padre puede contar con relaciones iguales con el ni\u00f1o, pero para esto el ni\u00f1o debe crecer. Y luego, como dos adultos, pueden construir una relaci\u00f3n verdaderamente igualitaria.<\/p>\n
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Amar y respetar al ni\u00f1o, tener en cuenta sus intereses: todos estos son sentimientos y actitudes maravillosos que ayudan a los padres. Pero al mismo tiempo, al criar a un ni\u00f1o de 1 a 3 a\u00f1os, debe comprender que frente a usted todav\u00eda hay un beb\u00e9 que tiene derecho a todos los privilegios de su edad, incluido el privilegio de estar bajo tutela.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Preguntas.<\/strong><\/p>\n
M\u00e1s de la mitad de todos los mensajes dirigidos a los ni\u00f1os son en forma de preguntas. A cualquier edad, esto provoca fen\u00f3menos indeseables en las relaciones con el ni\u00f1o. Pero tal "comunicaci\u00f3n con preguntas" parece especialmente parad\u00f3jica, cuando el beb\u00e9 todav\u00eda tiene poca capacidad para hablar.<\/p>\n
Observe a la gente hablando con un ni\u00f1o y ver\u00e1 que este es el caso. Los adultos hacen innumerables preguntas a los ni\u00f1os:<\/strong><\/p>\n
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- \u00bfQui\u00e9n vino a nosotros?<\/li>\n
- \u00bfVamos a lavarnos las manos?<\/li>\n
- Ahora vendr\u00e1 mam\u00e1 y nos arreglaremos para dar un paseo, \u00bfno?<\/li>\n
- Bueno, \u00bfnos vamos a casa?<\/li>\n<\/ul>\n
Bueno, claro, cuando se hace la pregunta sobre el caso y los padres est\u00e1n realmente interesados \u200b\u200ben saber si el ni\u00f1o quiere, por ejemplo, caminar. Pero, por regla general, la respuesta a la pregunta es lo que menos interesa a los padres. Es solo que los adultos est\u00e1n acostumbrados a formular sus pensamientos al ni\u00f1o con preguntas. A menudo, las preguntas son demasiado dif\u00edciles para los ni\u00f1os: un ni\u00f1o que acaba de aprender a hablar no puede comprender su experiencia lo suficiente como para decirle lo que le gust\u00f3 en la lecci\u00f3n de desarrollo.<\/p>\n
En otros casos, las preguntas dejan claro al ni\u00f1o que los padres no le prestan atenci\u00f3n. Si al ver a un ni\u00f1o dibujar, un adulto le pregunta: \u00ab\u00bfQu\u00e9 haces aqu\u00ed, dibujando?", entonces parece que el adulto no ve al ni\u00f1o.<\/p>\n
Es dif\u00edcil decir con certeza c\u00f3mo y de qu\u00e9 manera se desarroll\u00f3 esta pr\u00e1ctica cultural, pero el hecho es que los adultos se comunican con los ni\u00f1os con preguntas. Bajo la lluvia de tales interrogatorios, los ni\u00f1os se sienten inc\u00f3modos; siempre est\u00e1n en una situaci\u00f3n en la que tienen que responder a algo. Esto crea una presi\u00f3n innecesaria sobre el ni\u00f1o.<\/p>\n
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Como resultado, los ni\u00f1os, acostumbrados a la masa de preguntas vac\u00edas, se a\u00edslan y aprenden a ignorar las preguntas de los adultos. Adem\u00e1s, es importante el hecho de que en la mayor\u00eda de los casos el adulto no est\u00e1 interesado en la respuesta a la pregunta: no importa lo que responda el ni\u00f1o, tendr\u00e1 que hacer lo que el adulto haya decidido.<\/p>\n<\/blockquote>\n
En el proceso de criar a un ni\u00f1o peque\u00f1o en una familia, si decide que es necesario hacer algo (ya sea que necesite llevar al beb\u00e9 a lavar, retirarlo de los invitados o terminar el ritual vespertino de acostarse), diga que s\u00ed. La pregunta debe hacerse solo cuando la respuesta realmente le interese.<\/p>\n
actividades educativas p\u00fablicas.<\/strong><\/p>\n
Otro error com\u00fan que cometen los padres al criar ni\u00f1os de 1 a 3 a\u00f1os son las manipulaciones educativas p\u00fablicas. En respuesta a la mala conducta, los padres tratan de resolver el problema de conducta en el acto castigando, avergonzando o consolando al ni\u00f1o. En algunos casos, otros, familiares o conocidos se involucran en la soluci\u00f3n del problema. Todos los que compiten entre s\u00ed se esfuerzan por consolar al ni\u00f1o o disciplinarlo de alguna manera (seg\u00fan las circunstancias). Esto solo exacerba el problema. Por lo general, cuantos m\u00e1s testigos, m\u00e1s dif\u00edcil es lidiar con el comportamiento problem\u00e1tico. El ni\u00f1o recibe muchos mensajes diferentes de diferentes personas a su alrededor. \u00c9l es incapaz de procesar esta informaci\u00f3n, lo que conduce a un aumento de las emociones y un colapso a\u00fan mayor en el comportamiento. Todo el mundo conoce la escena cl\u00e1sica. cuando varios familiares a la vez intentan calmar al beb\u00e9 que llora. A menudo fallan y, como resultado de tal escena, todos est\u00e1n molestos.<\/p>\n
Por lo general, solo se necesita un adulto para tratar cualquier problema de comportamiento en un ni\u00f1o peque\u00f1o; el resto debe darle libertad de acci\u00f3n y permanecer en la sombra. Dadas las caracter\u00edsticas relacionadas con la edad de criar ni\u00f1os peque\u00f1os, lo mejor es simplemente sacar al beb\u00e9, que es travieso, escandaloso o insatisfecho con algo, de la sociedad y resolver el problema uno a uno con \u00e9l, y regresar solo despu\u00e9s de que todos se hayan calmado..<\/p>\n
Reglas y condiciones pedag\u00f3gicas b\u00e1sicas para criar ni\u00f1os peque\u00f1os en la familia.<\/h2>\n
![\"Caracter\u00edsticas](\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-515587-61e9bcab6c743.webp\")
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