{"id":591404,"date":"2022-08-22T13:12:00","date_gmt":"2022-08-22T10:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/allforwomen.com.de\/?p=591404"},"modified":"2022-08-07T06:30:57","modified_gmt":"2022-08-07T03:30:57","slug":"problemas-y-tareas-reales-de-la-educacion-familiar-de-los-ninos-en-edad-preescolar-en-las-condiciones-de-la-sociedad-moderna-principios-basicos-caracteristicas-y-tareas-principales-de-la-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/problemas-y-tareas-reales-de-la-educacion-familiar-de-los-ninos-en-edad-preescolar-en-las-condiciones-de-la-sociedad-moderna-principios-basicos-caracteristicas-y-tareas-principales-de-la-familia\/","title":{"rendered":"Problemas y tareas reales de la educaci\u00f3n familiar de los ni\u00f1os en edad preescolar en las condiciones de la sociedad moderna: principios b\u00e1sicos, caracter\u00edsticas y tareas principales de la familia."},"content":{"rendered":"<p>Los problemas y tareas de la educaci\u00f3n moderna son fundamentalmente diferentes de aquellos que enfrentaban todas las familias hace 20 a\u00f1os. Las realidades cambian, y con ellas cambia el estilo de interacci\u00f3n con el ni\u00f1o. Pero esto no significa que todos los valores morales deban ser pisoteados, y los cimientos del proceso educativo deben basarse en principios completamente diferentes. Pero simplemente es necesario hacer algunos ajustes de acuerdo con las nuevas exigencias de la sociedad.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los padres estar\u00eda de acuerdo en que los desaf\u00edos de la crianza familiar est\u00e1n cambiando actualmente. Pero, \u00bfpor qu\u00e9 los viejos sistemas educativos se volvieron in\u00fatiles? \u00bfCu\u00e1les son los problemas de crianza de ni\u00f1os en edad preescolar que enfrentan los adultos en la sociedad moderna? \u00bfC\u00f3mo se debe criar a los ni\u00f1os hoy?<\/p>\n<h2>Problemas de la educaci\u00f3n: realidades modernas<\/h2>\n<p><strong>Es un hecho innegable que la<\/strong> humanidad est\u00e1 viviendo una era de cambios, y algunos dir\u00edan que estos son cambios m\u00e1s importantes que todos los conocidos antes.<\/p>\n<p>Como argumenta Alvin Toffler, podemos estar presenciando el &quot;nacimiento de una nueva civilizaci\u00f3n&quot;. Pero si estudiamos las consecuencias de este nacimiento, los sentimientos de muchos padres se pueden resumir en una sola palabra: confusi\u00f3n.<\/p>\n<p>La velocidad del cambio en todas las esferas de la vida durante las \u00faltimas d\u00e9cadas ha batido todos los r\u00e9cords. Estas son realidades modernas, y las tareas de crianza de los hijos en la familia cambian de acuerdo con esta realidad.<\/p>\n<p>Lo que era nuevo ayer se considera obsoleto hoy. Los descubrimientos y logros cient\u00edficos en biolog\u00eda, gen\u00e9tica, tecnolog\u00edas digitales o rob\u00f3tica superan todas las expectativas posibles.<\/p>\n<p>El sistema de coordenadas ha cambiado, y con \u00e9l han cambiado los problemas y tareas de la crianza: la familia, la escuela y el mundo circundante han experimentado un proceso de evoluci\u00f3n. Los padres, que a menudo se ven obligados a trabajar fuera de casa, env\u00edan a sus hijos a las guarder\u00edas, considerando este paso como un mal menor. La casa queda vac\u00eda, y el ambiente exterior irrumpe tanto en la esfera \u00edntima de la familia que la reemplaza.<\/p>\n<p>Uno de los problemas de la educaci\u00f3n familiar es que muchos ni\u00f1os pasan m\u00e1s tiempo frente al televisor que con sus padres. Las escuelas, en lugar de brindar servicios a la familia, imponen su propio plan de estudios, que no siempre es coherente con las creencias y los deseos de los padres y, a menudo, contradice sus valores.<\/p>\n<p>Esto sucede no solo porque las circunstancias externas han cambiado. Las disciplinas educativas, habiendo entrado en una carrera vertiginosa, han entrado en una nueva etapa, dando grandes pasos hacia nuevos descubrimientos. Esto es natural: tan pronto como se descubre una nueva enfermedad, se propaga y se pone en marcha un mecanismo de acci\u00f3n\/reacci\u00f3n con ant\u00eddotos dise\u00f1ados para combatirla.<\/p>\n<p>Para desarrollar nuevas tareas para la educaci\u00f3n familiar, se establecieron centros para el estudio de metodolog\u00edas modernas: ocho en las facultades de universidades estadounidenses, dos en Jap\u00f3n y uno en Suecia, B\u00e9lgica, Francia y Bulgaria.<\/p>\n<p>Las ideas de los sistemas educativos de la Antigua Grecia y el Antiguo Oriente, que se han utilizado durante miles de a\u00f1os, est\u00e1n siendo redescubiertas, revisadas bajo una luz diferente, estudiadas y desarrolladas. Hoy, las ciencias m\u00e1s antiguas y las m\u00e1s modernas se han unido para mejorar el mundo que nos rodea. Sobre la base de las ense\u00f1anzas sobre los instintos b\u00e1sicos y los per\u00edodos sensibles de la vida humana, se han desarrollado herramientas avanzadas y metodolog\u00edas innovadoras.<\/p>\n<p>Brindan nuevos recursos, nuevas perspectivas y esperanza para los padres que no pueden dedicar demasiado tiempo a la crianza de los hijos.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-480548-61e980c78a11a.webp\" data-rel=\"lightbox\" ><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-480548-61e980c78a11a.webp\" alt=\"Problemas y tareas reales de la educaci\u00f3n familiar de los ni\u00f1os en edad preescolar en las condiciones de la sociedad moderna: principios b\u00e1sicos, caracter\u00edsticas y tareas principales de la familia.\" ><\/a><\/p>\n<p>Adem\u00e1s de esto, la implementaci\u00f3n de las tareas principales de la educaci\u00f3n moderna, la soluci\u00f3n de los problemas de las relaciones interpersonales y las comunicaciones, los enfoques del trabajo en equipo, la formaci\u00f3n de la responsabilidad, el uso del tiempo, el control de calidad, la \u00e9tica profesional, el establecimiento de amistades, la sistema de motivaci\u00f3n, etc. contribuyeron al aumento de la productividad y mejora de la actividad laboral. La mayor\u00eda de los principios subyacentes a estos m\u00e9todos pueden aplicarse a la crianza de los ni\u00f1os en la familia.<\/p>\n<p>Realizando tareas y resolviendo problemas, no olvides que la educaci\u00f3n familiar es una ciencia y un arte. Arte, porque no hay reglas estrictas, cada caso es diferente y las circunstancias de la vida de cada persona son \u00fanicas. Y al mismo tiempo, es una ciencia que involucra t\u00e9cnicas, procedimientos y habilidades que necesitan ser aprendidas y requieren tiempo. El conocimiento del ego no es innato, y lo que aprendimos de nuestros padres en t\u00e9rminos de educaci\u00f3n no es suficiente hoy en d\u00eda, y en ocasiones puede ser contraproducente.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Nuestros padres fueron criados intuitivamente, guiados por instintos b\u00e1sicos. Y esta f\u00f3rmula era la adecuada para ese momento, aunque ahora podr\u00edamos evaluarla como peligrosa.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>No podemos aceptar que uno de cada cuatro ni\u00f1os no encaje en el patr\u00f3n de una persona libre y responsable. Es l\u00f3gico suponer que de cuatro hijos, los cuatro crecen pr\u00f3speros, y lo contrario solo puede ser una excepci\u00f3n que confirme la regla de que debemos ser independientes.<\/p>\n<p>Si para ser un buen hombre de negocios se necesita tener &quot;mentalidad de hombre de negocios&quot;, entonces para educar a una persona se necesita tener &quot;mente de maestro&quot;. La sociedad moderna a menudo descuida la educaci\u00f3n de la voluntad (incluyendo inculcar en los ni\u00f1os las habilidades de comportamiento \u00e9tico y moral, comprendiendo lo que significa ser libre y responsable). Y sin embargo, como padres, somos responsables de transmitir los valores de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n en su verdadero significado y verdadera dimensi\u00f3n.<\/p>\n<h2>Ser padres en una era de crisis de valores<\/h2>\n<p>Vivimos una crisis de valores, que conlleva el rechazo a las leyes de la naturaleza, lo que nos lleva a la autodestrucci\u00f3n. Las acciones que no son inherentemente beneficiosas ahora se consideran &quot;permisibles&quot;, por lo que debemos volver a comprender la importancia de la crianza y la educaci\u00f3n en el verdadero sentido de la palabra.<\/p>\n<p>Debemos ser capaces de guiar a la sociedad por el buen camino. Es necesario tomar todas las medidas que implementen las tareas principales de la educaci\u00f3n familiar, ya que es la familia la instituci\u00f3n natural de la sociedad. La familia, la escuela y el mundo que nos rodea est\u00e1n evolucionando, pero existen valores intangibles que deben ser preservados si hablamos de una crianza real y en toda regla.<\/p>\n<p>El vac\u00edo existencial (falta de valores) que tanto prevalece entre los j\u00f3venes debe ser llenado, y esto se puede hacer dando a las personas una base digna para su existencia. Como padres, tenemos un papel fundamental que desempe\u00f1ar en esto.<\/p>\n<p>A pesar de todos los problemas que se pueden encontrar en la crianza de los hijos en una familia, es necesario ser optimista. El proceso educativo hoy en d\u00eda es diferente, y el entorno moderno muchas veces no contribuye a la soluci\u00f3n de los problemas educativos. Pero tambi\u00e9n es cierto que los nuevos conocimientos e informaci\u00f3n de que disponemos pueden transformar lo dif\u00edcil en posible y lo deseable en realizable. Se trata de darnos cuenta de que debemos tomar en serio los desaf\u00edos de la paternidad moderna sin dejar de estar llenos de esperanza. Tenemos suficientes herramientas externas en nuestras manos para confirmar que somos capaces de alcanzar el \u00e9xito.<\/p>\n<h2>Las tareas de la educaci\u00f3n de la personalidad.<\/h2>\n<p>El concepto de &quot;problemas y tareas de la educaci\u00f3n&quot; puede tener diferentes significados seg\u00fan el contexto. Pero en cualquier caso, estamos hablando de la formaci\u00f3n de la personalidad.<\/p>\n<p>En cuanto al desarrollo del individuo, se distinguen tres niveles: cuerpo (materia), intelecto y voluntad (alma). Cada uno de ellos se desarrolla a trav\u00e9s de procesos diferentes, aunque relacionados, para formar un todo \u00fanico: una persona.<\/p>\n<p>Al implementar las tareas principales de la educaci\u00f3n familiar, tenga en cuenta que tanto la herencia como el medio ambiente est\u00e1n involucrados en el desarrollo del individuo; los segundos a trav\u00e9s del desarrollo y entrenamiento f\u00edsico, que corresponden a los tres niveles antes mencionados: cuerpo, intelecto y voluntad.<\/p>\n<p>Es posible ser un estudiante capaz, pero al mismo tiempo una persona mal educada o maleducada. Asimismo, podemos encontrarnos con personas que no son muy inteligentes, pero que sin embargo han recibido una excelente educaci\u00f3n o crianza. <strong>Educar a una persona significa ense\u00f1arle a usar plenamente su libertad ya responsabilizarse de su propio comportamiento.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El deseo natural de la parte material del hombre, el cuerpo, se reduce a la satisfacci\u00f3n de las necesidades.<\/li>\n<li>La aspiraci\u00f3n natural del intelecto es buscar la verdad.<\/li>\n<li>La tendencia natural de la voluntad es hacer el bien.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Resolviendo los problemas reales de criar ni\u00f1os en la familia, desea que crezcan honestos y precisos, que sean estudiantes diligentes y al mismo tiempo sepan jugar; es decir, queremos que crezcan para ser adultos responsables y libres. Todas estas acciones est\u00e1n directamente relacionadas con la personalidad y est\u00e1n dictadas por una determinada meta deseada o siguen un deseo natural.<\/p>\n<p>La personalidad (o individuo) es considerada por los fil\u00f3sofos como el fen\u00f3meno m\u00e1s perfecto de la naturaleza, no solo porque todos los representantes de la raza humana tienen rasgos comunes, sino tambi\u00e9n porque cada persona es \u00fanica y tiene algunas propiedades que le son propias. La idea cl\u00e1sica del hombre es \u00abuna sustancia individualizada de naturaleza racional&quot; (Boecio, siglo VI), en la que hay libertad y dominio del alma sobre la materia. En otras palabras, el hombre se diferencia de los animales en que es capaz de resistir impulsos instintivos, mientras que los animales los siguen y, por lo tanto, no son libres.<\/p>\n<blockquote>\n<p>En consecuencia, el papel de los padres, al realizar las tareas de educaci\u00f3n familiar de los ni\u00f1os en edad preescolar, es de la mayor importancia en el tercer nivel. Se trata de ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar su voluntad, educarlos, ense\u00f1arles a reconocer el bien en lo que quieren hacer.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Hoy en d\u00eda es relativamente f\u00e1cil encontrar un buen entrenador de judo o de tenis, un profesor de matem\u00e1ticas o de idiomas, pero no es tan f\u00e1cil encontrar un buen profesor de capacidad de respuesta, responsabilidad, honestidad y muchos otros valores.<\/p>\n<p>Inculcar valores es b\u00e1sicamente responsabilidad de los padres, una de las tareas de la crianza en el entorno actual, pero debes tener en cuenta que se requieren a\u00f1os de estudio no solo para llegar a ser profesor de f\u00edsica o programaci\u00f3n, criar a los hijos tambi\u00e9n requiere cierta preparaci\u00f3n..<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-480548-61e980c8bc787.webp\" data-rel=\"lightbox\" ><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-480548-61e980c8bc787.webp\" alt=\"Problemas y tareas reales de la educaci\u00f3n familiar de los ni\u00f1os en edad preescolar en las condiciones de la sociedad moderna: principios b\u00e1sicos, caracter\u00edsticas y tareas principales de la familia.\" ><\/a><\/p>\n<p>Los problemas de la educaci\u00f3n familiar de los ni\u00f1os requieren el m\u00e1s cuidadoso estudio. Es cierto que, como el arte, la educaci\u00f3n est\u00e1 dentro de nosotros y se manifestar\u00e1 cuando surja la necesidad. Pero esto no es suficiente. Al hacer algo sin tener los conocimientos suficientes, actuamos con torpeza y nuestros hijos se merecen algo mejor. Debemos recordar que nuestros padres intuitivamente nos criaron bien, pero criar a un hijo hoy en d\u00eda es diferente, y tratar de hacerlo sin la preparaci\u00f3n necesaria parece una estupidez y puede tener las consecuencias m\u00e1s lamentables.<\/p>\n<h2>Factores de la educaci\u00f3n personal.<\/h2>\n<p><strong>Al darse cuenta de las tareas personales de criar a los hijos en la familia, se pueden distinguir dos factores principales:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>herencia: estructura gen\u00e9tica;<\/li>\n<li>aprendizaje a trav\u00e9s de la influencia del ambiente externo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Establecer la relaci\u00f3n entre estos factores no es tarea f\u00e1cil. Hasta hace relativamente poco tiempo se acostumbraba dar m\u00e1s importancia a la herencia gen\u00e9tica que a otros factores, pero los datos de estudios recientes realizados en centros especializados de Estados Unidos, Jap\u00f3n y Europa demuestran claramente el enorme impacto del aprendizaje en el proceso de desarrollo.<\/p>\n<p>Por un lado, el ni\u00f1o sabe lo que tiene que hacer para aprender un idioma, e incluso dos o tres a la vez, porque los instintos b\u00e1sicos facilitan el aprendizaje de idiomas de la forma m\u00e1s asombrosa.<\/p>\n<p>Por otro lado, introduciendo en el ordenador toda la informaci\u00f3n que necesita una persona para poder hablar, desde la estructura del o\u00eddo y caracter\u00edsticas auditivas hasta determinar las vibraciones de las cuerdas vocales, movimientos de la lengua, etc., y estableciendo las conexiones necesarias con el cerebro, que son obligatorias para el desarrollo hol\u00edstico del habla, entender\u00edamos que una sola computadora no es suficiente para desarrollar este complejo programa. Estar\u00edamos ante el problema m\u00e1s dif\u00edcil de la ingenier\u00eda ac\u00fastica sin siquiera tener en cuenta las conexiones necesarias con el cerebro.<\/p>\n<p>Y sin embargo los ni\u00f1os resuelven estos problemas sin ayuda ni explicaci\u00f3n previa de c\u00f3mo hacerlo. Saben perfectamente lo que tienen que hacer y no necesitan instrucciones formales. Solo necesitan vivir con alguien que sepa el idioma.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Los principios y objetivos innovadores de la educaci\u00f3n familiar confirman los hallazgos y abren perspectivas inspiradoras completamente nuevas para los padres decididos a brindar a sus hijos la mejor educaci\u00f3n posible.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>La relaci\u00f3n entre medio ambiente, aprendizaje y desarrollo humano ha sido estudiada durante miles de a\u00f1os. Por un lado, hace muchos siglos que el mismo Arist\u00f3teles plante\u00f3 en sus escritos interesantes cuestiones sobre este problema. Por otra parte, ha aparecido una ciencia relativamente joven, la gen\u00e9tica, que interpreta a su manera los problemas actuales de la educaci\u00f3n familiar. Hablamos de los estudios del monje agustino G. Mendel (en 1856-1865), a quien debemos el nacimiento de esta ciencia, aunque sus hip\u00f3tesis pasaron desapercibidas hasta 1900, hasta que fueron confirmadas por de Vries, Correns, Cermak de forma independiente. el uno del otro.<\/p>\n<p>Posteriormente, las investigaciones realizadas gracias al descubrimiento del \u00e1cido desoxirribonucleico (ADN) por el Dr. Avery en 1945, que proporciona almacenamiento de material hereditario, y m\u00e1s tarde, en 1953, el descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick, dieron lugar a una nuevo giro en el desarrollo de la gen\u00e9tica.<\/p>\n<p>Las ense\u00f1anzas sobre el papel de los llamados &quot;per\u00edodos sensibles&quot; e &quot;instintos b\u00e1sicos&quot; que ayudan en la implementaci\u00f3n de las tareas de la educaci\u00f3n en la sociedad moderna predeterminan un progreso significativo en el futuro. Ayudan a distribuir la influencia de padres y educadores en los lugares que les corresponde, en contraste con las teor\u00edas de Rousseau y John Dewey, que afirman que en el desarrollo humano &quot;todo viene de adentro, es decir, de los sentimientos y los instintos, y nada de afuera&quot;. (Rousseau), y que la educaci\u00f3n es \u00abuna constante reconstrucci\u00f3n de la experiencia a trav\u00e9s de la cual los ni\u00f1os resuelven sus problemas. En su mayor parte, son proyectos que los ni\u00f1os constantemente est\u00e1n comenzando por su cuenta\u00bb (Dewey). Ambas teor\u00edas ahora han pasado a la historia y ya no se consideran v\u00e1lidas. Ahora cobran relevancia otros problemas de la educaci\u00f3n familiar de los ni\u00f1os en edad preescolar.<\/p>\n<p>Es imposible evaluar en t\u00e9rminos absolutos la superioridad relativa de la gen\u00e9tica sobre el entrenamiento en el desarrollo personal, porque mucho depende de las actitudes y las influencias ambientales. Por ejemplo, en el caso de gemelos que comparten el mismo conjunto de genes, el impacto de dos condiciones ambientales radicalmente diferentes puede ser fundamental para el aprendizaje.<\/p>\n<p>La herencia gen\u00e9tica est\u00e1 predeterminada por la concepci\u00f3n. Hasta ahora, los padres tienen poco, o mejor dicho, nada que puedan hacer para mejorar o cambiar algo. Su funci\u00f3n es la implementaci\u00f3n de las tareas de educaci\u00f3n familiar, basadas en las caracter\u00edsticas de las realidades modernas.<\/p>\n<p>Es importante se\u00f1alar la variabilidad de la influencia de los genes en diferentes niveles de desarrollo f\u00edsico, entrenamiento y educaci\u00f3n. Si un ni\u00f1o naci\u00f3 f\u00edsicamente fuerte o d\u00e9bil, alto o bajo, todas estas caracter\u00edsticas estar\u00e1n directamente relacionadas con cualquiera de sus deportes o actividad f\u00edsica. En la esfera de la soluci\u00f3n de los problemas modernos de la educaci\u00f3n, es decir, la influencia externa, en primer lugar, los padres y la familia pueden desempe\u00f1ar un papel decisivo. Pero deben saber c\u00f3mo brindar asistencia en el momento adecuado de la manera correcta.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 tareas deben implementar los padres al criar a los ni\u00f1os y qu\u00e9 problemas pueden enfrentar?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":480549,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[544],"tags":[],"class_list":["post-591404","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-la-familia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/591404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=591404"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/591404\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/480549"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=591404"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=591404"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=591404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}