Kuidas n\u00e4rve rikkumata ja lapse ps\u00fc\u00fchikat rikkumata 6-7 aasta kriisist \u00fcle saada?<\/p>\n
Kuue- kuni seitsmeaastase kriisi p\u00f5hjused ja peamised s\u00fcmptomid<\/h2>\n
Seega hakkavad kognitiivsed vajadused kehtima alles 6-7 aastaselt. Samas vanuses toimub ka suhete \u00fcmberstruktureerimine ja “\u00fcmberkujundamine” teiste inimestega. T\u00e4iskasvanud lapsed ei vaja n\u00fc\u00fcd mitte ainult kaitsjaid ja “hooldajaid”, kes v\u00f5imaldavad neil rahulikult ja usalduslikult \u00f5ppida ja maailma avastada, vaid abilisi, kes neid edasi viivad \u2013 ja selliseid abilisi, kes suudavad anda seda, millest lastel puudust tunnevad: uusi teadmisi.<\/p>\n
Kuue-seitsmeaastase kriisi peamine p\u00f5hjus on see, et varem tundis laps selle maailma \u00e4ra “v\u00e4ljastpoolt” \u2013 vaatas ja imestas, puudutas, tundis, segas ja n\u00fc\u00fcd peab ta \u00e4ra tundma ka “seestpoolt”. ” – selleks, et m\u00f5ista \u00fchendusniite ja salamustreid. K\u00f5ik see on vajalik tasakaalu ja harmoonia leidmiseks maailmaga.<\/p>\n
Isegi eduka vanuse alguse korral kogevad v\u00e4ikesed esimese klassi \u00f5pilased t\u00f5sist stressi. P\u00f5hiliste k\u00e4itumismotiivide muutumine viib paratamatult vanusekriisini. Lisaks ps\u00fchholoogilisele transformatsioonile toimuvad kehas t\u00f5sised muutused: laps kasvab j\u00e4rsult pikkuses ja kaalus, muutub s\u00fcdame-veresoonkonna, n\u00e4rvi-, hingamis- ja muude s\u00fcsteemide t\u00f6\u00f6. Seet\u00f5ttu ei ole meeleolu k\u00f5ikumine, v\u00e4simus, \u00e4rrituvus pahatahtliku iseloomu ilmingud, vaid \u00fclepinge ja kiire kasvu signaalid. Seda ps\u00fchholoogide ja koolitajate kriisi nimetatakse “6-7 aasta kriisiks”.<\/p>\n
6-7-aastase kriisi \u00fcks peamisi s\u00fcmptomeid on veidrused ja maneerid. Kui varem tekitas hellus lastes spontaansust ja siirust, siis n\u00fc\u00fcd tekitavad lapse puhmik ja ahvimine pigem h\u00e4mmeldust. P\u00f5hjuseid on mitu. \u00dcks neist on see, et laps tahab saada t\u00e4iskasvanuks, kuid laps ei tea veel, kuidas olla see t\u00e4iskasvanu, seega kasutab ta seda, mis on talle mugav ja tuttav – t\u00e4iskasvanu m\u00e4ngu. Pole \u00fcllatav, et see osutub m\u00f5nev\u00f5rra naeruv\u00e4\u00e4rseks.<\/p>\n
Teine veidruste p\u00f5hjus on lapse isiksuse sisemise ja v\u00e4limise poole eristumise protsessi algus. Tal on sisemine kontseptsioon ja tunnetus isiksuse kahest k\u00fcljest: “mis ma olen” ja “mis ma tahaksin olla”. Sellega seoses tekivad 6-7-aastase kriisi ajal lapsel paratamatult motiivide ja huvide konfliktid, mis omakorda annab k\u00e4itumisele uusi keerulisi impulsse. N\u00fc\u00fcd peab \u00f5pilane valima, seadma prioriteediks, seostama oma vajadused teda \u00fcmbritseva maailmaga. Lapse enesehinnang muutub. Kui varem pidas ta end sageli “heaks”, siis n\u00fc\u00fcd seostab ta oma tundeid teiste arvamustega ja kaldub objektiivsemale enesehinnangule.<\/p>\n
Kuue v\u00f5i seitsme aasta kriisi olemus: lapse k\u00e4itumise tunnused ja tunnused<\/h2>\n
Kuue-seitsmeaastase kriisi olemus seisneb selles, et selles vanuses puutub lapse k\u00e4itumine rohkem kokku sisemise konfliktiga \u201etahan \u2013 vajan”. Seega kiilutakse iha ja selle otsese avaldumise vahele intellektuaalne hetk ning laps v\u00f5ib n\u00e4ida ebasiiras. Nii s\u00fcnnibki omavoli:<\/strong> oskus seada eesm\u00e4rke ja teostada oma kavatsusi, v\u00f5ttes arvesse moraalireegleid ja sotsiaalseid norme, on koolivalmiduse \u00fcks olulisemaid tegureid.<\/p>\n Kooli\u00f5pingute algus on loomulik v\u00e4ljap\u00e4\u00e4s 6-7-aastasest kriisist, kuna see annab lapsele loomuliku platvormi oma t\u00e4iskasvanuea avaldumiseks. Mis puutub suhetesse t\u00e4iskasvanutega, siis kriisi ajal toimuvad neis t\u00f5sised \u00fcmberkorraldused, mis v\u00f5ivad viia nii lapsed kui vanemad suhtlemise t\u00e4iskasvanulikumale tasemele, kuid kui vanemad k\u00e4ituvad valesti, v\u00f5ib see p\u00f5hjustada agressiooni, \u00e4revust ja stressi.<\/p>\n R\u00e4\u00e4kides 6-7-aastase kriisi tunnustest ja tunnustest, tasub m\u00e4rkida, et p\u00f6\u00f6rdepunkt algab alati \u00fchtemoodi – lapse k\u00e4itumine muutub ja mitte paremuse poole. Just eile kallistas su beebi sind koosolekul ja palus j\u00f5uga abi ning t\u00e4na turtsub ta ootamatult trotslikult ja p\u00f6\u00f6rdub \u00e4ra. Naljakas, et sel juhul protesteerib laps rohkem mitte millegi p\u00f5him\u00f5tteliselt olulise, vaid igap\u00e4evaste n\u00f5uete vastu. Seda seet\u00f5ttu, et ta maitseb ja maitseb k\u00f5iki t\u00e4iskasvanuelu atribuute. K\u00f5ige olulisem ja p\u00f5hilisem on tema jaoks t\u00f5sine seltskondlik tegevus v\u00e4ljaspool kodu ehk teisis\u00f5nu kooli. Laps j\u00e4lgib objektiivselt oma v\u00f5imete kasvu ja v\u00f5imaluste avardumist. Paratamatult s\u00fcnnib soov tungida vanemap\u00e4tsi: juhiste ja juhiste andmise ees\u00f5igus.<\/p>\n Kuue-seitsmeaastase kriisi peamiseks tunnuseks ja tunnuseks on kangekaelsuse, s\u00f5nakuulmatuse, kapriiside ja paljude muude “armsate” ilmingute ilmnemine lapses. V\u00e4ga meeldiv on \u00e4ra tunda oma lapse k\u00e4itumist, mis sisaldub vanusekriisi t\u00fc\u00fcpiliste ilmingute klassifikatsioonis. See leevendab vanemlikku \u00e4revust ja v\u00f5imaldab teil tunda \u00fchtsust kogu vanemliku kogukonnaga.<\/p>\n 6-7 aastat kestnud koolikriis on t\u00e4is ebameeldivaid \u00fcllatusi.<\/strong><\/p>\n Nimekirjas on esikohal kangekaelsus. Ausalt \u00f6eldes v\u00f5ib kangekaelsuse p\u00f5hjuseks olla mitte ainult kriis, vaid sellega kaasneb alati ka kangekaelsus. J\u00e4rgmise “k\u00f6ievedu” ajal ei huvita last n\u00e4iteks vaidluses hammaste pesemise v\u00f5i pesemata j\u00e4tmise \u00fcle mitte niiv\u00f5rd vaidluse tulemus, kuiv\u00f5rd protsess, v\u00f5imalus oma tahet n\u00e4idata.<\/p>\n Kangekaelsuse vastu pole head rohtu. R\u00e4\u00e4kige oma tunnetest:<\/strong> kui raske teil on ja kuidas te tunnete oma seisukoha rumalust, et peate sellistes pisiasjades vaidlema ja vanemate survet \u00fcles n\u00e4itama.<\/p>\n Ka arengups\u00fchholoogias eristatakse sellist 6-7-aastase kriisi s\u00fcmptomit kui \u00f5pilase pidevat soovi vaielda. Vaidlus v\u00f5i rahulolematus lapsega tekib vastusena palvele v\u00f5i kodut\u00f6\u00f6de meeldetuletamisele. Huvitav on see, et teie laps kasutab v\u00e4itluses loogilisi argumente ja selle olukorra jaoks \u00fcsna kaalukaid argumente: “Ja sa ei korista ka alati enda j\u00e4relt”, “Miks isa vaatab kaua telekat, aga ma saan ‘mitte?”. V\u00e4ikemees deklareerib oma \u00f5iguste v\u00f5rdsust teiste inimkonna liikmetega.<\/p>\n Teine 6-7-aastase kriisi tunnus on s\u00f5nakuulmatus. Vastupidiselt kangekaelsusele ja vaidlemisele v\u00f5ib s\u00f5nakuulmatusele eelneda kokkulepe, kuid hilisemat t\u00e4itmist ei j\u00e4rgne. \u00dcks t\u00e4iskasvanuea t\u00f5siseid omadusi on vastutus oma tegude eest ja nende tagaj\u00e4rgede aktsepteerimine. See pole k\u00fcpsuse magusaim komm, lapsep\u00f5lve kingitused hoolimatuse n\u00e4ol on palju meeldivamad. Iga inimese jaoks on v\u00f5imalus saada rohkem \u00f5igusi, kuid samal ajal v\u00e4hem kohustusi, suur kiusatus, lapsest r\u00e4\u00e4kimata.<\/p>\n Teel 6-7 aasta pikkusest kriisist \u00fclesaamisele aitavad kaasa selgitavad vestlused vastutuse teemal. \u00dctlematagi selge, et suure t\u00e4iusliku targana r\u00e4\u00e4kides ei pruugi sa last enda poolele v\u00f5ita. N\u00f5us temaga, et see on ahvatlev ja v\u00e4ga lihtne seda mitte teha ning ka teil on sarnased ideed. Kuid sellistes olukordades peate v\u00f5tma vastutuse.<\/p>\nVanuseps\u00fchholoogia kriis 6-7 aastat vana: kangekaelsus ja s\u00f5nakuulmatus<\/h2>\n
Kuidas 6-7-aastane kriis avaldub ja kuidas vanemad peaksid k\u00e4ituma<\/h2>\n
![\"Koolikriis](\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-512032-61e9b697805b3.webp\")
Kirjeldades 6-7-aastast kriisi, m\u00e4rgivad ps\u00fchholoogid tingimata lapse kavalust. See ei ole reeglina pahatahtlik t\u00f5e varjamine, vaid pigem koomiline ja olustikuline kavalus nagu praktilised naljad. Seda tehes katsetab laps oma isiksuse suhteid ja v\u00f5imalusi. N\u00e4iteks v\u00f5ib ta \u00f6elda, et vanaema helistas, kuid tegelikult seda ei juhtunud, v\u00f5i ta v\u00f5ib m\u00e4rja harjaga hambaid koperdada, aga \u00f6elda, et ta pesi seda.<\/p>\n
![\"Koolikriis](\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-512032-61e9b69889cd5.webp\")
Lisaks ebameeldivatele ilmingutele k\u00e4itumisps\u00fchholoogias pakub lapse 6-7-aastane kriis vanematele meeldivaid \u00fcllatusi iseseisvuse n\u00e4ol. Laps kui v\u00f5rdne pereliige palub usaldada talle vastutusrikkad \u00fclesanded: keeta omlett, k\u00e4ia poes, v\u00f5tta kviitung.<\/p>\n