Vanhempi ei k\u00e4yt\u00e4 temppuja siksi, ett\u00e4 h\u00e4n haluaisi huijata lasta. Ovelus on t\u00e4rke\u00e4 v\u00e4line ihmisen k\u00e4ytt\u00e4ytymisess\u00e4. Mit\u00e4 enemm\u00e4n temppuja k\u00e4yt\u00e4mme el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, sit\u00e4 menestyneempi\u00e4 meist\u00e4 tulee. Mit\u00e4 enemm\u00e4n lapsi n\u00e4kee temppuja lapsuudessa, sit\u00e4 suotuisampi on h\u00e4nen alkunsa. Mutta kaikki t\u00e4m\u00e4 toimii vain yhdess\u00e4 tapauksessa: jos vanhempi kohtelee temppuja k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 lastaan \u200b\u200bkunnioittavasti, eik\u00e4 h\u00f6lm\u00f6n\u00e4, jota on helppo huijata, koska h\u00e4n on pieni eik\u00e4 viel\u00e4k\u00e4\u00e4n tied\u00e4 paljon. \u00c4l\u00e4 pid\u00e4 lastasi pienen\u00e4 typeryksen\u00e4! T\u00e4rke\u00e4 piirre lasten kasvatuksessa on olla ovela, mutta ei lasten huijaaminen.<\/p>\n
Ja t\u00e4st\u00e4 seuraa toinen eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 perhekasvatuksen periaate: \u00e4l\u00e4 valehtele lapsellesi.<\/p>\n
Oveluudella voi olla erilaisia \u200b\u200btaustoja, se voidaan tehd\u00e4 mist\u00e4 tahansa materiaalista, mutta sen ei pit\u00e4isi perustua valheisiin.<\/p>\n
Kuten t\u00e4m\u00e4? Otetaan esimerkki.<\/strong><\/p>\n \u00c4iti ei voi vet\u00e4\u00e4 lasta kotiin k\u00e4velylt\u00e4. Lapsi on leikkinyt, s\u00e4\u00e4 on hyv\u00e4, eik\u00e4 h\u00e4n halua poistua leikkipaikalta. H\u00e4n on tuhma, itsep\u00e4inen. Ja sitten \u00e4iti sanoo: "Unohdin tien kotiin. Auta minua. Vie minut kotiin".<\/p>\n Temppu toimi, lapsi unohti oikkunsa ja otti mielell\u00e4\u00e4n \u00e4itins\u00e4 kotiin. Vauvat rakastavat tuntea olonsa isoksi. Se on niin huumaavaa – n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 \u00e4idilleni tien kotiin. Temppu toimi, mutta mitk\u00e4 ovat seuraukset? Loppujen lopuksi \u00e4itini valehteli, ja h\u00e4nen valheensa ovat eritt\u00e4in t\u00f6ykeit\u00e4, ommeltu valkoisella langalla. \u00c4iti ei voi unohtaa kotimatkaa, ja lapsen p\u00e4\u00e4 varmasti j\u00e4\u00e4 kiinni: \u00e4iti voi valehdella. Osaan siis my\u00f6s valehdella. Ja lapsi valehtelee! Ja \u00e4itini alkaa olla n\u00e4rk\u00e4stynyt ja h\u00e4mmentynyt: miksi h\u00e4n valehtelee minulle? Kyll\u00e4, koska h\u00e4n opetti itse.<\/p>\n Lis\u00e4ksi edell\u00e4 mainittu \u00e4idin temppu perustuu siihen, ett\u00e4 h\u00e4n ei n\u00e4ytt\u00e4nyt itse\u00e4\u00e4n parhaalla mahdollisella tavalla. Unohdin niin t\u00e4rke\u00e4n asian kuin kotimatkan! Onko liian aikaista skleroosille? Lapsi laittaa t\u00e4m\u00e4n my\u00f6s p\u00e4\u00e4h\u00e4ns\u00e4, ja hetken kuluttua h\u00e4n t\u00f6rm\u00e4\u00e4 \u00e4itiins\u00e4 kritiikkiin: "No, et koskaan muista mit\u00e4\u00e4n!" Ja jossain m\u00e4\u00e4rin h\u00e4n on oikeassa, koska j\u00e4lleen h\u00e4nen \u00e4itins\u00e4 itse neuvoi h\u00e4nt\u00e4 t\u00e4ss\u00e4. Mutta h\u00e4n sanoo sellaiset sanat hieman my\u00f6hemmin, kun h\u00e4nen sanavarastonsa lis\u00e4\u00e4ntyy merkitt\u00e4v\u00e4sti, ja kahden tai kolmen vuoden i\u00e4ss\u00e4, kun vauvalla on vain v\u00e4h\u00e4n sanoja varassa, lapsi alkaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 omia temppujaan: v\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 k\u00f6ysi\u00e4 \u00e4idilt\u00e4\u00e4n, kiduttaa. h\u00e4nt\u00e4 riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mien pyynt\u00f6jen ja oikkujen kanssa. Miksi? Kyll\u00e4, kaikki samasta syyst\u00e4: h\u00e4n asettui, paljasti itsens\u00e4 melkein idiootiksi. Kyll\u00e4, vain laiska ei kierry sellaisesta k\u00f6ydest\u00e4!<\/p>\n Kysymys k\u00e4velyist\u00e4 – kuinka ne saatetaan p\u00e4\u00e4t\u00f6kseen, kuinka lapsi vied\u00e4\u00e4n pois sielt\u00e4, miss\u00e4 h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 hauskaa – on melko monimutkainen ja vaatii temppuja.<\/p>\n Tricks ei ole taistelu, vaan peli, j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4 peli, jonka pelaamisesta nauttivat sek\u00e4 aikuiset ett\u00e4 lapset. Voimme pelata t\u00e4t\u00e4 peli\u00e4 keskeytyksett\u00e4, alkaen varhaislapsuudesta ja jatkuen koko el\u00e4m\u00e4mme ajan. Mihin t\u00e4m\u00e4 peli perustuu n\u00e4iden periaatteiden lis\u00e4ksi? Mit\u00e4 sinun tulee tiet\u00e4\u00e4 aloittaessasi t\u00e4m\u00e4n pelin? Mitk\u00e4 ovat perheess\u00e4 kasvattamisen s\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja piirteet?<\/p>\n T\u00e4ytyy osata lukea satuja – ei vain kirjoitetun, vaan my\u00f6s kirjoittamattoman mukaan. N\u00e4in aikuisten pit\u00e4isi lukea satuja, eli ajatella jokaista sanaa ja lukea rivien v\u00e4list\u00e4.<\/p>\n El\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tapahtuu niin, ett\u00e4 lapsi tarjoaa jonkinlaisen pelin, ja liian hillitty \u00e4iti katkaisee t\u00e4m\u00e4n pelin alkuunsa. Esimerkiksi lapsi sanoo: huoneessani on susi. Ja \u00e4iti: ei, poika, sinulla ei ole sutta huoneessasi, \u00e4l\u00e4 pelk\u00e4\u00e4. Lapsi pelk\u00e4\u00e4 silti, joten t\u00e4llaisissa tilanteissa on parempi pelata "susi" ja keksi\u00e4 jonkinlainen rituaali, kuinka ajaa pedon pois, ajaa sen ulos ikkunasta jne. Nyt huone on vapaa, ja lapsi todella lakkaa pelk\u00e4\u00e4m\u00e4st\u00e4.<\/p>\n Jos olet aloittamassa peli\u00e4, sinun on ensin kehitett\u00e4v\u00e4 koko suunnitelma, mietitt\u00e4v\u00e4, mit\u00e4 vaihtoehtoja skenaariossa voi olla, ja huolehdittava riskien minimoimisesta. Tarvitset t\u00e4t\u00e4, jotta lapsi sy\u00f6 terveellist\u00e4 ruokaa ja oppii tilaamaan. H\u00e4n tarvitsee jotain aivan muuta! H\u00e4nen t\u00e4ytyy sylke\u00e4 puuroa, katkaista ovenkahvat ja tehd\u00e4 sotkua talossa. Eik\u00e4 vahingosta! H\u00e4n oppii maailman omalla tavallaan, ja sinun on opetettava vauva tilaamaan, joten sinun on mietitt\u00e4v\u00e4 kaikki suunnitelman yksityiskohdat ja oltava tietoisia siit\u00e4, kuinka p\u00e4\u00e4set ulos, jos jokin menee pieleen.<\/p>\n Yksi lasten perhekasvatuksen piirteist\u00e4 on moitteettoman maineen luominen vanhempana. T\u00e4m\u00e4 on eritt\u00e4in vaikea s\u00e4\u00e4nt\u00f6. Ehk\u00e4 vaikein asia, koska huolimattomilla sanoilla ja holtittomilla teoilla vanhemmat itse l\u00e4hett\u00e4v\u00e4t maineensa roskakoriin. Ja h\u00e4nen t\u00e4ytyy olla horjumaton! Ja sitten kevyet rokotteet, kuten "t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ei ole ven\u00e4l\u00e4ist\u00e4 henke\u00e4", toimivat.<\/p>\n Mit\u00e4 maineella tarkoitetaan? T\u00e4ll\u00f6in vanhempi lupaa ja pit\u00e4\u00e4 lupauksensa. Ja jos h\u00e4n ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ettei h\u00e4n voi t\u00e4ytt\u00e4\u00e4, h\u00e4n ei lupaa. Esimerkiksi jos \u00e4iti lupaa lapselle, ett\u00e4 h\u00e4n tulee t\u00f6ist\u00e4 kotiin kello kahdeksalta ja he lukevat h\u00e4nen lempikirjaansa, niin h\u00e4nen pit\u00e4isi murtautua kakkuun, mutta tulla kahdeksalta lukemaan kirjaa, vaikka h\u00e4n kuolee v\u00e4symykseen. Eik\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 ole mit\u00e4\u00e4n tekosyyt\u00e4! Korkki? Mieti, kuinka voit varmistaa, ettet j\u00e4\u00e4 kiinni t\u00e4h\u00e4n liikenneruuhkaan. Ja jos osut, soita lapselle ja lue h\u00e4nelle h\u00e4nen suosikkikirjansa puhelimessa. Ja t\u00e4m\u00e4 on vain poikkeustapauksissa, voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 t\u00e4t\u00e4 tekniikkaa kerran, mutta \u00e4l\u00e4 miss\u00e4\u00e4n tapauksessa muuta sit\u00e4 j\u00e4rjestelm\u00e4ksi, koska lapsi saattaa ajatella, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4set eroon h\u00e4nest\u00e4.<\/p>\n N\u00e4iden s\u00e4\u00e4nt\u00f6jen noudattaminen vanhemmuuden psykologisiin ominaisuuksiin perustuen auttaa sinua luomaan moitteettomia temppuja ja helpottamaan vanhemmuuttasi.<\/p>\n Kun k\u00e4yt\u00e4t erilaisia \u200b\u200btemppuja lapsellesi, sinun on muistettava toinen t\u00e4rke\u00e4 perusperiaate: sinun on leikitt\u00e4v\u00e4 lapsesi kanssa, ei taisteltava. T\u00e4m\u00e4 postulaatti ei ole mitenk\u00e4\u00e4n niin ilmeinen ja yksiselitteinen. Monille vanhemmille t\u00e4m\u00e4 kamppailu tulee esiin alitajuisella tasolla.<\/p>\n<\/blockquote>\n \u00c4idit ja erityisesti my\u00f6t\u00e4tuntoiset iso\u00e4idit ostavat lapselle lelun kaupasta, kantavat sit\u00e4 syliss\u00e4\u00e4n kadulla tai julkisessa liikenteess\u00e4, sy\u00f6v\u00e4t sille puuroa. Jospa lapsi ei huutaisi, ei repiisi syd\u00e4nt\u00e4 s\u00e4rkevi\u00e4 itkujaan palasiksi. Mutta aluksi aikuisella oli t\u00e4ysin erilaiset teht\u00e4v\u00e4t: h\u00e4nen t\u00e4ytyi tehd\u00e4 ostokset kaupassa, k\u00e4vell\u00e4 kadulla t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 liiketoiminnassaan, ruokkia lasta terveellisell\u00e4 ruoalla. N\u00e4it\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 ei suoritettu, koska koulutusprosessi ei muuttunut peliksi, vaan kamppailuksi.<\/p>\n Ota aina huomioon t\u00e4llainen perhekasvatuksen psykologinen piirre: my\u00f6s paini on peli, mutta sit\u00e4 ei lapsen kanssa kannata pelata. Paini on tyrm\u00e4yspeli, eli aina joku voittaa ja joku h\u00e4vi\u00e4\u00e4. Tietenkin on taisteluita tasapelill\u00e4, mutta katsojalle t\u00e4m\u00e4 peli ei ole kovin mielenkiintoinen, koska taistelu menett\u00e4\u00e4 merkityksens\u00e4. Miten sitten jaetaan paikkoja palkintokorokkeelle?<\/p>\n Peli ja hemmottelu ovat l\u00e4heisi\u00e4 k\u00e4sitteit\u00e4, mutta eiv\u00e4t yksiselitteisi\u00e4. Peli on vakavampi. Se ehdottaa juoni, s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4. S\u00e4\u00e4nn\u00f6t ovat aina rajoituksia, mik\u00e4 tarkoittaa, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on jo sis\u00e4\u00e4np\u00e4\u00e4sy el\u00e4m\u00e4\u00e4n, sen vaarojen ja esteiden todellisuuteen. Ja hemmottelu ei tarkoita s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4. Joten leikki\u00e4 lapsen kanssa vai vain sotkea?<\/p>\n Otat esimerkiksi lasillisen vett\u00e4, laitat pillin sis\u00e4\u00e4n ja pyyd\u00e4t lasta kurkuttamaan. Jos t\u00e4m\u00e4 tapahtuu maalla, puutarhassa, t\u00e4m\u00e4 on hemmottelua. Voit roiskuttaa t\u00e4t\u00e4 vett\u00e4 niin paljon kuin haluat, voit kaataa vett\u00e4 itsellesi, muille hemmotteleville ihmisille, voit kaataa vett\u00e4 maahan. On kes\u00e4, kes\u00e4m\u00f6kki. Kastele niin paljon kuin haluat!<\/p>\n Mutta jos p\u00e4\u00e4t\u00e4t toteuttaa t\u00e4m\u00e4n idean kotona, sis\u00e4ll\u00e4, jopa samassa m\u00f6kiss\u00e4, mutta terassilla, hemmotteleminen saa s\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja muuttuu peliksi. Kerrot lapsille: "Sinun t\u00e4ytyy gurutella varovasti, jotta et kaadu lattialle." T\u00e4m\u00e4 on my\u00f6s hauskaa hauskaa, mutta lapset hillitsev\u00e4t ketteryytt\u00e4\u00e4n, laittavat rajoitukset p\u00e4\u00e4lle ja kehitt\u00e4v\u00e4t tiettyj\u00e4 taitoja. He esimerkiksi ajattelevat leikkikaveria ja yritt\u00e4v\u00e4t olla kastelematta h\u00e4nen kaunista pukuaan. He ajattelevat, ett\u00e4 on mahdotonta pilata tilannetta, josta \u00e4iti on niin innoissaan. \u00c4l\u00e4 unohda yht\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kasvatusprosessin piirrett\u00e4: peliin liittyy aina tarve ajatella!<\/p>\n Ja peli ja hemmottelua – kaikki t\u00e4m\u00e4 on sallittua, kaikki on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4, on vain t\u00e4rke\u00e4\u00e4 olla tietoinen siit\u00e4, mit\u00e4, milloin ja miss\u00e4 tapahtuu. Pelaammeko vai pid\u00e4mmek\u00f6 hauskaa? Miss\u00e4 pelaamme ja miss\u00e4 pelaamme? On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 emme sotke p\u00e4\u00e4ss\u00e4mme peli\u00e4 hemmotteluun emmek\u00e4 k\u00e4\u00e4nn\u00e4 kaikkea kamppailuksi, niin lasten kasvattaminen on miellytt\u00e4v\u00e4 prosessi, hy\u00f6dyllinen molemmille osapuolille. Loppujen lopuksi aikuiset eiv\u00e4t vain opeta lapsia, vaan my\u00f6s oppivat heilt\u00e4. Nauti siit\u00e4!<\/p>\n Vanhemmuuden t\u00e4rkein ominaisuus on kyky leikki\u00e4 lapsen kanssa.<\/p>\n Temppu numero 1. El\u00e4 leikkis\u00e4sti!<\/strong><\/p>\n Peli auttaa sinua ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n lastasi paremmin, v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4\u00e4n monia konflikteja ja ik\u00e4\u00e4n liittyvi\u00e4 kriisej\u00e4. Jotta voit pelata, sinun t\u00e4ytyy pysty\u00e4 fantasioimaan. Fantasia lapsesi kanssa. Kehit\u00e4 mielikuvitustasi. Napoleon sanoi:<\/strong> "Mielikuvitus hallitsee maailmaa." Se, jolla on kehittynyt mielikuvitus, menestyy paljon paremmin el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n Temppu numero 2. Tule l\u00e4hemm\u00e4ksi vauvaasi!<\/strong><\/p>\n Muista, ett\u00e4 lapsi katsoo maailmaa pituutensa korkeudelta, h\u00e4nell\u00e4 on t\u00e4ysin erilaiset mitat, joten mene alas pituudestasi useammin. Pid\u00e4 mieless\u00e4 kasvatuksen psykologiset ominaisuudet, kuuntele mit\u00e4 lapsesi sanoo, syvenny h\u00e4nen sanoihinsa, analysoi niit\u00e4. \u00c4l\u00e4 kiirehdi aikuisten johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksiisi, lapsilla on t\u00e4ysin erilainen logiikka.<\/p>\n Temppu numero 3. Neuvottele lapsesi kanssa.<\/strong><\/p>\n Voit neuvotella lapsen kanssa i\u00e4st\u00e4 riippumatta. \u00c4l\u00e4 odota, ett\u00e4 h\u00e4n kasvaa aikuiseksi ja puhuu – neuvottele vauvan kanssa. Totuta h\u00e4net sopimuksiin kirjaimellisessa merkityksess\u00e4 "kehdosta alkaen".<\/p>\n Neuvottelukyky pelastaa vaikeimmissakin tilanteissa. Neuvottelussa \u00e4l\u00e4 vaadi vauvalta mahdotonta. Ota h\u00e4nelt\u00e4 lupaus, mutta \u00e4l\u00e4 vaadi sen t\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 koukulla tai huijauksella.<\/p>\n Temppu numero 4. Muuta lupaus vakaimmaksi valuutaksi, joka ei ole kriisin alainen.<\/strong><\/p>\n Ota aina huomioon seuraava esikoululaisten perhekasvatuksen piirre: sopimuksia on jatkuvasti tarkistettava ja mukautettava. El\u00e4m\u00e4 muuttuu, lapset kasvavat, vanhemmat kasvavat.<\/p>\n Temppu numero 5. Jos lapsesi on tuhma eik\u00e4 tottele, \u00e4l\u00e4 kiirehdi rankaisemaan h\u00e4nt\u00e4.<\/strong><\/p>\n Ennen kuin rankaiset lasta, mieti sit\u00e4:<\/strong> ehk\u00e4 teet jotain v\u00e4\u00e4rin. Analysoi tekosi, seuraa lastasi. Ehk\u00e4 et ota huomioon h\u00e4nen psyykens\u00e4 erityispiirteit\u00e4 ja vaadi h\u00e4nelt\u00e4 sit\u00e4, mit\u00e4 lapsi ei voi antaa.<\/p>\n Temppu numero 6. Valitse oikeat sanat.<\/strong><\/p>\n Oikea sanamuoto auttaa usein saavuttamaan tuloksia. Raamattu sanoo: "Alussa oli sana, ja sana tuli teoksi."<\/p>\n Jotta sanasta tulisi oikea asia, sinun on valittava oikeat sanat. Pid\u00e4 mieless\u00e4 esikouluik\u00e4isten kasvatuksen erityispiirteet, muista, ett\u00e4 oikeilla sanoilla voit rohkaista lasta tiettyihin toimiin. T\u00e4m\u00e4 koskee koulunk\u00e4ynti\u00e4 ja koko koulutusprosessia kokonaisuudessaan.<\/p>\n<\/blockquote>\n My\u00f6s perhe-el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja lasten kasvatuksessa on oltava s\u00e4\u00e4nn\u00f6t. T\u00e4st\u00e4 puhutaan nyt paljon, mutta t\u00e4ss\u00e4 on ongelma: havaitaan v\u00e4h\u00e4n.<\/p>\n Vanhempien innostus johtaa usein siihen, ett\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 rikotaan. Lasten pit\u00e4\u00e4 olla innostunut. Ehdottomasti pakko! Mutta ei kaikessa eik\u00e4 aina. Yksi perheen kasvatusprosessin piirteist\u00e4 on varovaisuus iloilla, jotka voivat rikkoa perheen hierarkian. Lapsi on rakastettu ja haluttu, mutta h\u00e4n ei ole perheen p\u00e4\u00e4.<\/p>\n Liiallinen vanhempien innostus johtaa siihen, ett\u00e4 lapsi alkaa tuntea itsens\u00e4 el\u00e4m\u00e4n herraksi.<\/p>\n Lapsi ei viel\u00e4 tied\u00e4, ett\u00e4 omistaja on vastuussa kaikesta, mit\u00e4 talossa tapahtuu: h\u00e4nen el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 tuesta, aineellisista resursseista, yleisest\u00e4 psykologisesta ilmastosta. M\u00e4\u00e4ritelm\u00e4n mukaan lapsi ei pysty kaikkeen t\u00e4h\u00e4n. H\u00e4nell\u00e4 ei ole kokemusta oikeiden s\u00e4\u00e4nt\u00f6jen asettamisesta. Ottaen pois h\u00e4nen auktoriteettinsa, lapsesta tulee oikukas kuningas, maailmankaikkeuden keskus, ja t\u00e4m\u00e4 vaikeuttaa kaikkien olemassaoloa ja ennen kaikkea lapsen itsens\u00e4 olemassaoloa.<\/p>\n On v\u00e4\u00e4rin aikuisten uskoa, ett\u00e4 lapset ovat aina autuuden ja tyyneyden tilassa. P\u00e4invastoin, lapsi pelk\u00e4\u00e4 aina jotain, h\u00e4n on kietoutunut peloihin, kuten huivit ja hatut pakkasp\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Lapselle kaikki ymp\u00e4rill\u00e4 on tuntematonta ja k\u00e4sitt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4, ja siksi kauheaa. H\u00e4n puhui my\u00f6s tuntemattomalle set\u00e4lle, koska h\u00e4n oli peloissaan. Puhumalla h\u00e4n auttaa itse\u00e4\u00e4n. T\u00e4rke\u00e4 periaate varhaiskasvatuksessa on auttaa lapsiasi keskustelemalla heid\u00e4n kanssaan. Puhuessasi kerrot lapsille, mit\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja rajoja on olemassa, ett\u00e4 jokaisella perheess\u00e4 on oma paikka: oma tuoli, oma sohva, oma paikka p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4ress\u00e4 ja oma s\u00e4nky. Kuten sadussa kolmesta karhusta, muistatko? Jokaisella karhulla on oma paikkansa, oma kulhonsa, ja kaikki on paikallaan, horjumaton j\u00e4rjestys s\u00e4ilyy.<\/p>\n Toinen nykyaikaisen perhekasvatuksen periaate on lasten j\u00e4rjestyksen opettaminen. Muista:<\/strong> talon j\u00e4rjestys on lapsen rauhallisuus.<\/p>\n Se n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 olevan totta: jokaisella on oma paikkansa. Mutta vanhemmat eiv\u00e4t joskus huomaa, kuinka he "luovuttavat" paikastaan. "Alistua" sill\u00e4 tosiasialla, ett\u00e4 he kuolevat innostuneisuudesta j\u00e4lkel\u00e4istens\u00e4 temppuihin. Ja sitten: "Voi, lapsi tekee minusta k\u00f6ysi\u00e4." No, tietysti Viet. Kuinka ei kierret\u00e4! Osallistumme t\u00e4h\u00e4n.<\/p>\n Aikuisen lapselleen tarjoama rutiini on ennen kaikkea rutiini, joka vanhempien itsens\u00e4 on opittava. Jos lapsi sy\u00f6, niin vain h\u00e4nen p\u00f6yd\u00e4ss\u00e4\u00e4n ja h\u00e4nen paikallaan. Jos h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 is\u00e4ns\u00e4 tai \u00e4itins\u00e4 paikasta ja \u00e4itins\u00e4 tuolilla istuessaan lapsi j\u00e4ljittelee \u00e4iti\u00e4\u00e4n hyvin samalla tavalla, h\u00e4nt\u00e4 ei pid\u00e4 koskettaa, vaan palauttaa h\u00e4net hell\u00e4varaisesti paikalleen ylist\u00e4en h\u00e4nt\u00e4 siit\u00e4, millainen taiteilija h\u00e4n on. Taiteilija – mene palkintokorokkeelle, eli huoneen keskelle. Siell\u00e4 voit j\u00e4ljitell\u00e4 is\u00e4\u00e4 ja kopioida \u00e4iti\u00e4 pukemalla hatut ja keng\u00e4t p\u00e4\u00e4h\u00e4n. On normaalia, ett\u00e4 kolmevuotiaat lapset k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t \u00e4itins\u00e4 vaatteita – sek\u00e4 tyt\u00f6ill\u00e4 ett\u00e4 pojilla. Muuta t\u00e4m\u00e4 lapsuuden tarve perheen hauskaksi. Olkoon \u00e4idin helmien sovittaminen palkinto vauvalle ja sinulle – toinen temppu, jolla voit saavuttaa jotain lapselta ensi kerralla. Laita esimerkiksi lelut pois.<\/p>\n Esikouluik\u00e4isten lasten kasvatusprosessin erityispiirteet huomioon ottaen on varattava paikka my\u00f6s leluille. Jos lapsen lelut ovat hajallaan koko asunnossa, s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ei noudateta t\u00e4ss\u00e4 talossa. Todenn\u00e4k\u00f6isesti raivokohtaukset ovat my\u00f6s usein vieraita t\u00e4ss\u00e4 talossa.<\/p>\n Mutta mit\u00e4 sitten, lapsen ei pit\u00e4isi leikki\u00e4 muussa huoneessa kuin omassa huoneessaan? Se on mahdollista ja tarpeellista. On jopa eritt\u00e4in hyv\u00e4, kun lapsi tulee \u00e4itins\u00e4 luo keitti\u00f6\u00f6n ja leikkii h\u00e4nen l\u00e4hell\u00e4\u00e4n leluillaan. Mutta kun lapsi on lopettanut pelins\u00e4, karannut toiseen paikkaan, sinun on ehdottomasti pyydett\u00e4v\u00e4 h\u00e4nt\u00e4 viem\u00e4\u00e4n kaikki lelut paikalle. Jokaisella lelulla tulee olla oma paikka, ja kaikkien n\u00e4iden paikkojen tulisi olla lasten nurkassa.<\/p>\n Onko lapsi itsep\u00e4inen? Jos h\u00e4n on itsep\u00e4inen, ei pahasta. Ei ollenkaan, koska lapsen sis\u00e4ll\u00e4 on ikuinen tottelemattomuuden kone. H\u00e4n ei ymm\u00e4rt\u00e4nyt jotain, v\u00e4synyt, yliinnostunut. Mutta on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 vaatia j\u00e4rjestyst\u00e4 h\u00e4nelt\u00e4! J\u00e4rjestys talossa on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 apulainen koulutuksessa.<\/p>\n Lelujen puhdistamiseen voit keksi\u00e4 toisen tempun. Esimerkiksi, anna sama Kukaryamba olla avustajasi. Mutta \u00e4l\u00e4 pelottele lasta sill\u00e4. Anna h\u00e4nen olla j\u00e4rkyttynyt siit\u00e4, ett\u00e4 lelut eiv\u00e4t palaa paikoilleen. Lapset eiv\u00e4t halua \u00e4rsytt\u00e4\u00e4 ket\u00e4\u00e4n! Voit sanoa: – Aseta lelu takaisin paikoilleen. Kukaryamba tulee ja itkee. Et halua h\u00e4nen itkev\u00e4n, eth\u00e4n?<\/p>\n<\/blockquote>\n Jos Kukaryamba juurtuu sinuun, vauva itse toistaa: – Kukaryamba itkee, eik\u00f6 niin?<\/p>\n Pienten lasten kasvatuksen erityispiirteet huomioon ottaen on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 varmistaa, ett\u00e4 lelu menee paikoilleen.<\/p>\n Jos sinusta tuntuu, ett\u00e4 vauva on eritt\u00e4in itsep\u00e4inen ja ei halua ottaa lelua, h\u00e4nt\u00e4 on autettava, eik\u00e4 vannoa. H\u00e4nell\u00e4 t\u00e4ytyy olla joitain vakavia sis\u00e4isi\u00e4 syit\u00e4 olla tekem\u00e4tt\u00e4 sit\u00e4. T\u00e4llaisissa tapauksissa voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 "tee se yhdess\u00e4" -temppua. – No, kulta, – \u00e4iti voi sanoa, – sin\u00e4 autit minua, keitit kanssani keittoa, ja min\u00e4 autan sinua. Otetaan t\u00e4m\u00e4 lelu yhdess\u00e4.<\/p>\n Ja todellakin kantaa mukana. \u00c4itini ei nostanut sit\u00e4 ja kantoi sit\u00e4, vaan he ottivat lelun kahdella k\u00e4dell\u00e4 ja kantoivat sen yhdess\u00e4 oikeaan paikkaan. T\u00e4m\u00e4 ei ole kovin k\u00e4tev\u00e4\u00e4, ja \u00e4idin on helpompi "jakaa" kaikki lelut paikoilleen. Mutta jos et ota huomioon pienten lasten kasvatuksen erityispiirteit\u00e4, t\u00e4m\u00e4 johtaa vakavaan virheeseen: \u00e4iti tekee sitten kaiken lapsen puolesta ja my\u00f6s oppitunnit.<\/p>\n H\u00e4n k\u00e4vi osa-aikaty\u00f6ss\u00e4 kolme kertaa viikossa iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 kolmeen asti. P\u00e4\u00e4tin kokeilla: miten lapsi reagoi? Jos se on vaikeaa, sinun on istuttava toinen vuosi. Jos erityisi\u00e4 ongelmia ei ole, kuuden kuukauden kuluttua voit vaihtaa koko korkoon. Heid\u00e4n perheens\u00e4 oli juuri ottanut asuntolainan, joten budjetti todella tarvitsi h\u00e4nen osallistumistaan. Mutta Vanechka itki katkerasti joka kerta, h\u00e4nen \u00e4itins\u00e4 syd\u00e4n s\u00e4rkyi, ja Nastya oli jo taipuvainen ajattelemaan, ett\u00e4 h\u00e4nen t\u00e4ytyisi odottaa v\u00e4h\u00e4n ty\u00f6n kanssa.<\/p>\n Kun \u00e4iti l\u00e4htee kotoa, vauvan valtaa todellinen pelko. H\u00e4nell\u00e4 on viel\u00e4 hyvin v\u00e4h\u00e4n tietoa maailmasta, joten kun h\u00e4nen \u00e4itins\u00e4 l\u00e4htee kotoa, h\u00e4nest\u00e4 tuntuu, ett\u00e4 h\u00e4n l\u00e4htee ikuisesti. H\u00e4nen pelkonsa on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4. Aikuiset ovat my\u00f6s huolissaan l\u00e4heisist\u00e4\u00e4n, kun he menev\u00e4t jonnekin. He pyyt\u00e4v\u00e4t heit\u00e4 soittamaan, kun he saapuvat paikalle, he ovat huolissaan.<\/p>\n Lapsi on my\u00f6s huolissaan. Siksi emme saa unohtaa sellaista esikouluik\u00e4isen lapsen kasvatuksen ominaisuutta kuin vauvan kokemusten v\u00e4hent\u00e4minen ja lievent\u00e4minen.<\/p>\n Riippumatta siit\u00e4, kuinka pieni lapsesi on, television ruudulta soivien uutisten h\u00e4lytykset, keskustelusi katastrofeista ja maailman ongelmista v\u00e4litet\u00e4\u00e4n h\u00e4nelle. Joten jos haluat lapsesi olevan rauhallisempi – muuten h\u00e4nen unensa riippuu my\u00f6s t\u00e4st\u00e4 – keskustele maailman tragedioista v\u00e4hemm\u00e4n perheess\u00e4.<\/p>\n Samoista syist\u00e4 sinun ei tarvitse paeta kotoa ennen kuin vauva n\u00e4kee sinut tai nukkuu. Voitko kuvitella h\u00e4nen tunteitaan, kun h\u00e4n her\u00e4\u00e4 ja huomaa, ett\u00e4 et ole paikalla? S\u00e4\u00e4li vauvaasi, varoita h\u00e4nt\u00e4, kerro minne h\u00e4nen \u00e4itins\u00e4 on menossa. T\u00e4rke\u00e4 periaate lasten kasvatuksessa on puhua vauvan kanssa.<\/p>\n Kerro lapsellesi ty\u00f6st\u00e4si, ja viel\u00e4 parempi, jos viet h\u00e4net sinne, n\u00e4yt\u00e4 h\u00e4nelle, miss\u00e4 menet, esittele h\u00e4net kollegoillesi ja esimiehellesi.<\/p>\n Mink\u00e4 ik\u00e4isen\u00e4 lapsi saa menn\u00e4 t\u00f6ihin? Miss\u00e4 tahansa! Jopa pienet, hyvin pienet lapset ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t, minne heid\u00e4n \u00e4itins\u00e4 menee. Jos et voi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 lapsellesi ty\u00f6paikkaa, voit esitell\u00e4 h\u00e4net kollegoille ty\u00f6n ulkopuolella tai kutsua heid\u00e4t kotiin. T\u00e4\u00e4ll\u00e4 temppuja ei toivota, rehellisyys ja avoimuus ovat v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 asiassa.<\/p>\n<\/blockquote>\n Mit\u00e4 kertoa lapsellesi ty\u00f6st\u00e4? Monet \u00e4idit ovat liian keskittyneet asian aineelliseen puoleen. Kuten, ty\u00f6 on meid\u00e4n palkkamme, n\u00e4m\u00e4 ovat leluja, jotka ostetaan sinulle, t\u00e4m\u00e4 on meri, johon me kaikki menemme lomalle.<\/p>\n Varhaisen esikouluik\u00e4isten lasten kasvatuksen erikoisuus on, ett\u00e4 lapselle on selitett\u00e4v\u00e4, mist\u00e4 tulee, muuten h\u00e4n on miellytt\u00e4v\u00e4ss\u00e4 harhassa, ett\u00e4 maito itse menee j\u00e4\u00e4kaappiin ja s\u00e4mpyl\u00e4t kasvavat buffetissa. Mutta on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n ei-aineellinen puoli, muuten kasvatamme kuluttaja-asennetta el\u00e4m\u00e4\u00e4n, ja t\u00e4m\u00e4 palvelee vauvaasi huonolla tavalla aikuisi\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n Ty\u00f6st\u00e4 puhuttaessa on my\u00f6s eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4 laajentaa yst\u00e4vien aihetta. Selit\u00e4 lapsellesi, mit\u00e4 yst\u00e4v\u00e4t ovat, mik\u00e4 paikka heill\u00e4 on el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Yst\u00e4v\u00e4t auttavat meit\u00e4, ja me autamme yst\u00e4vi\u00e4. Yleens\u00e4 yst\u00e4vien kanssa on hauskaa. Nykyaikaisten lasten kasvatuksen periaatteet perustuvat siihen, ett\u00e4 ihminen on sosiaalinen olento, h\u00e4nelle on opetettava kaikki, my\u00f6s yst\u00e4vyys.<\/p>\n Jotkut \u00e4idit ep\u00e4r\u00f6iv\u00e4t puhua ty\u00f6st\u00e4, koska he uskovat, ett\u00e4 n\u00e4in tehdess\u00e4\u00e4n he kuormittavat lapselle turhaa vastuuta ja ottavat h\u00e4net mukaan aikuisuuteen. Lapsen on hy\u00f6dyllist\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 el\u00e4m\u00e4 on. H\u00e4nt\u00e4 ei tarvitse kuormittaa ongelmilla, mutta on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4 puhua my\u00f6nteisist\u00e4 puolista. No, voit puhua ongelmista v\u00e4h\u00e4n, vain v\u00e4h\u00e4n.<\/p>\n Muinaisista ajoista l\u00e4htien talonpoikaperheiss\u00e4 vanhemmat ottivat lapset mukaan heid\u00e4n aikuisel\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4. Heti kun vauva nousi itsevarmasti jaloilleen, h\u00e4nelle uskottiin heti toteuttamiskelpoinen ty\u00f6: laiduntamaan hanhia, hoitamaan vuohia, ruokkimaan el\u00e4imi\u00e4, keinuttamaan kehtoa nuoremman veljen-sisarensa kanssa.<\/p>\n<\/blockquote>\n Lapsen on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4 selv\u00e4sti, ett\u00e4 \u00e4iti ei ole avustaja! Jos h\u00e4n menee t\u00f6ihin, se on kunniallista ja kunnioitettavaa: \u00e4iti ansaitsee rahaa, \u00e4iti pit\u00e4\u00e4 virkaa. Milloin \u00e4iti on kotona? Pit\u00e4isik\u00f6 h\u00e4nen ensimm\u00e4isest\u00e4 pyynn\u00f6st\u00e4 juosta lapsen luo p\u00e4\u00e4t\u00e4yteisesti?<\/p>\n \u00c4idiksi tullessaan monet naiset liukenevat lapsiin, kirjaimellisesti roikkuvat heid\u00e4n yll\u00e4\u00e4n, kuten kotka kotkan p\u00e4\u00e4ll\u00e4. Monet \u00e4idit ajattelevat, ett\u00e4 n\u00e4in sen pit\u00e4isi olla, t\u00e4m\u00e4 on oikeaa k\u00e4yt\u00f6st\u00e4. Ja yhteiskunta hyv\u00e4ksyy sen. Ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4t napsauttavat rohkaisevasti kielt\u00e4\u00e4n: oi, mik\u00e4 ihana \u00e4iti h\u00e4n on, h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 jatkuvasti huolta lapsesta! Mutta onko se totta?<\/p>\n Monet ep\u00e4itsekk\u00e4\u00e4t \u00e4idit huomaavat silloin kauhistuneena: aviomies on j\u00e4\u00e4htynyt, tulee kotiin yh\u00e4 my\u00f6hemmin, ja lapsi istuu kaulallaan ja juttelee vain jaloillaan, ja \u00e4iti itse on v\u00e4synyt, \u00e4rtynyt ja sinert\u00e4vi\u00e4 silm\u00e4nalusia.<\/p>\n Jokaisella \u00e4idill\u00e4, riippumatta siit\u00e4, ty\u00f6skenteleek\u00f6 h\u00e4n kodin ulkopuolella tai tekeek\u00f6 h\u00e4n yksinomaan kotit\u00f6it\u00e4, on oikeus saada aikaa itselleen. Ja asunnossa h\u00e4nell\u00e4 pit\u00e4isi olla oma nurkka yksityisyytt\u00e4 varten. Ei keitti\u00f6\u00f6n, jossa h\u00e4n aina tekee ruokaa tai siivoaa jotain! T\u00e4m\u00e4 kulma on nojatuoli makuuhuoneessa tai toimistossa. Tai sohva olohuoneessa. Se voisi olla kylpyhuone, jos h\u00e4n aikoi liota vaahtokylvyss\u00e4 tuoksukynttil\u00e4ill\u00e4 sen sijaan, ett\u00e4 peseisi is\u00e4ns\u00e4 liukus\u00e4\u00e4timi\u00e4 ja sukkia.<\/p>\n Jokainen nainen ei voi ylpeill\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 joskus h\u00e4n j\u00e4\u00e4 el\u00e4kkeelle talossa. Jotkut heist\u00e4 eiv\u00e4t voi menn\u00e4 edes wc:hen – lapsi seuraa h\u00e4nt\u00e4 ymp\u00e4riins\u00e4 ja vaatii, ett\u00e4 \u00e4iti ei sulje wc-huoneen ovea loppuun asti. T\u00e4llainen symbioosi on haitallista ensisijaisesti lapselle itselleen, koska se riist\u00e4\u00e4 kokonaan henkil\u00f6lt\u00e4 itsen\u00e4isyyden. Ensimm\u00e4isist\u00e4 elinkuukausista l\u00e4htien lapsen tulee kyet\u00e4 j\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n yksin ja viihtym\u00e4\u00e4n ja viihtym\u00e4\u00e4n. \u00c4itiens\u00e4 kiintyneet lapset, kuten siamilaiset kaksoset, osoittavat huonoimpia merkkej\u00e4 koulussa, koska eroaminen \u00e4idist\u00e4\u00e4n on heille globaali katastrofi.<\/p>\n Muista t\u00e4rke\u00e4 perhekasvatuksen periaate: pakollinen joka p\u00e4iv\u00e4 (v\u00e4hint\u00e4\u00e4n viisitoista minuuttia), \u00e4idin tulee j\u00e4\u00e4d\u00e4 taloon ja omistaa aikaa vain itselleen.<\/p>\n<\/blockquote>\n N\u00e4m\u00e4 viisitoista, tai viel\u00e4 parempi – kaksikymment\u00e4 minuuttia – ei yksin\u00e4isyytt\u00e4 keitti\u00f6ss\u00e4 keittoa sekoittaen. N\u00e4m\u00e4 viisitoista tai kaksikymment\u00e4 minuuttia ovat itse\u00e4si varten, mielenrauhaasi varten, naisellisen olemuksesi palauttamiseksi. T\u00e4m\u00e4 aika on onnellista tekem\u00e4tt\u00e4 mit\u00e4\u00e4n.<\/p>\n Mieti, kuinka k\u00e4yt\u00e4t n\u00e4m\u00e4 15\u201320 minuuttia. On parasta, jos jokaiselle p\u00e4iv\u00e4lle on oma toimintansa. Yrit\u00e4 tehd\u00e4 aikataulu viikolle. Esimerkiksi: kahdesti – kylvyt vaahdolla ja yrteill\u00e4, kahdesti – lue kirja, romanttinen romaani tai dekkara tai aikakauslehti, jossa on maallisia juoruja, kahdesti – kuuntele musiikkia, meditoi, kerran – pelaa pasianssia tai ratkaise ristisanateht\u00e4v\u00e4.<\/p>\n Pienet lapset aiheuttavat paljon melua ja j\u00e4nnityst\u00e4, joten sinun t\u00e4ytyy lev\u00e4t\u00e4 heist\u00e4, vaikka he ovatkin rakkaimmat. Hiljaisuus, miellytt\u00e4v\u00e4 rauhallinen musiikki ovat v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4. N\u00e4m\u00e4 viisitoista tai kaksikymment\u00e4 minuuttia tulisi omistaa itsellesi, vain itsellesi, ollaksesi yksin itsens\u00e4 kanssa miellytt\u00e4v\u00e4ss\u00e4 rentouttavassa ilmapiiriss\u00e4. Jos sinun on kytkett\u00e4v\u00e4 suosikki-TV-sarjasi p\u00e4\u00e4lle rentoutuaksesi, olkoon se TV-sarja. Kehit\u00e4 mielikuvitustasi ja kykyj\u00e4si!<\/p>\n Kirjoita viidest\u00e4 seitsem\u00e4\u00e4n asemaa, mit\u00e4 aiot tehd\u00e4, omistamalla itsellesi p\u00e4ivitt\u00e4in vartin.<\/p>\n \u00c4l\u00e4 unohda sellaista perheen koulutusperiaatetta, kuten lasten totuttaminen auttamaan vanhempiaan.<\/p>\n On my\u00f6s vaarallista menn\u00e4 toiseen \u00e4\u00e4rip\u00e4\u00e4h\u00e4n, kun \u00e4iti ty\u00f6nt\u00e4\u00e4 lapsensa pois. H\u00e4n tekee t\u00e4m\u00e4n tahattomasti – ei siksi, ett\u00e4 h\u00e4n ei rakastaisi h\u00e4nt\u00e4, vaan koska h\u00e4n on v\u00e4synyt, aina kiireell\u00e4 jonnekin. Tai h\u00e4nelle ei tule mieleen, ett\u00e4 on sanoja, joita sinun ei pit\u00e4isi sanoa lapsillesi. T\u00e4ss\u00e4 esimerkkej\u00e4 sellaisista sanoista: – Auringonpaiste, en voi nyt lukea sinulle kirjaa, koska minun t\u00e4ytyy paistaa pannukakkuja illalliseksi. Auta minua. Teemme illallisen yhdess\u00e4 aikaisemmin, ja ehk\u00e4 meill\u00e4 on aikaa lukea kirja ennen kuin is\u00e4 tulee.<\/p>\n Ja lapsi on onnellinen, koska lapset todella haluavat auttaa \u00e4iti\u00e4\u00e4n. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 vain ottaa lapsi mukaan niin, ettei h\u00e4n esit\u00e4 itse\u00e4\u00e4n maailman viimeisen\u00e4 olemukseksi. Et voi sanoa: En p\u00e4rj\u00e4\u00e4 ilman sinua, ilman sinua en l\u00f6yd\u00e4 oikeaa kattilaa. Olet ainoa pelastajani ja auttajani. Ei tarvetta korotukseen!<\/p>\n Tietenkin, kun otetaan huomioon t\u00e4m\u00e4 kotiopetuksen ominaisuus ja lapsen kutsuminen ruoanlaittoon, ajattele h\u00e4nen turvallisuuttaan. \u00c4l\u00e4 nosta vauvaa – se voi olla vaarallista. On parempi varata sille erityinen paikka. Huomaa, ett\u00e4 paikkateema on ilmestynyt uudelleen. Jos lapsella on oma paikka keitti\u00f6ss\u00e4, se pelastaa \u00e4idin monissa tilanteissa. Ehk\u00e4 se on vakaa jakkara, jolla lapsi seisoo ja voi saavuttaa kaiken edess\u00e4si vaarantamatta itse\u00e4\u00e4n.<\/p>\n H\u00e4n varmasti haluaa toistaa tekosi: kaada taikina pannulle – ja h\u00e4n haluaa tehd\u00e4 sen. Ja anna h\u00e4nen tehd\u00e4 se! Ei tarvitse sanoa, ett\u00e4 h\u00e4n ei onnistu, ett\u00e4 h\u00e4n vain k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 tuotteet. Anna sen k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4! Mutta sin\u00e4 korjaat h\u00e4nen p\u00e4\u00e4h\u00e4ns\u00e4 positiivisen matriisin \u00e4idin auttamisesta, ja kun lapsi kasvaa, sinun ei en\u00e4\u00e4 tarvitse taistella saadaksesi h\u00e4net siivoamaan huoneen.<\/p>\n Yksi vanhemmuuden periaatteista on rohkaista lasta. Mutta jos vauva toistaa tekosi, \u00e4l\u00e4 ole huolissasi siit\u00e4, ett\u00e4 k\u00e4\u00e4nn\u00e4t tuotteet. Lapsesi oppii, joten menetykset ovat v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n Ja tietysti sis\u00e4llyt\u00e4 suunnitelmaan, ett\u00e4 kun vauva auttaa sinua, mik\u00e4\u00e4n prosessi ei suju nopeammin. Kaikki p\u00e4invastoin on paljon hitaampaa, koska h\u00e4n todenn\u00e4k\u00f6isesti roiskuu jotain, kaataa jotain ja sinun on pyyhitt\u00e4v\u00e4 ja puhdistettava jotain. Mutta saat j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4n pelin "auta \u00e4iti\u00e4". "Auta \u00e4iti\u00e4" pelaaminen on upea sijoitus vanhemmuuteen, ja pian alat saada osinkoja t\u00e4st\u00e4 sijoituksesta.<\/p>\n Mieti nyt toista tilannetta. Oletetaan, ett\u00e4 vauvasi pyyt\u00e4\u00e4 sinua leikkim\u00e4\u00e4n silloin, kun et tehnyt yhdyskuntapalvelua. Oletetaan, ett\u00e4 h\u00e4n tavoitti sinut 15 minuutin aikana, ja sin\u00e4 juuri sill\u00e4 hetkell\u00e4 aiot soittaa parhaalle yst\u00e4v\u00e4llesi. Kuinka olla? Keskeytt\u00e4\u00e4? Ei! Suunnitteli soittaa yst\u00e4v\u00e4lle – soita. Ja silti kerro vauvalle kohteliaasti, ett\u00e4 voit lukea h\u00e4nelle kirjan viidess\u00e4toista minuutissa. Jos otat huomioon esikoululaisen perhekasvatuksen erityispiirteet ja opetat lapsen neuvottelemaan, kaikki menee kuin kello.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mihin temppuihin voidaan turvautua perhekasvatusprosessin helpottamiseksi<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":532916,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[547],"tags":[],"class_list":["post-584960","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-perhe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584960","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=584960"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584960\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/532916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=584960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=584960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=584960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Vanhemmuuden psykologiset piirteet: s\u00e4\u00e4nn\u00f6t perheess\u00e4<\/h2>\n
\n
Perheen koulutusprosessin piirteet: leikki\u00e4 vai hemmotella?<\/h2>\n
\n
Esikoululaisten perhekasvatuksen perusperiaatteet ja s\u00e4\u00e4nn\u00f6t<\/h2>\n
![\"Varhaisen](\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-532905-61e9e308d2395.webp\")
Yksi lasten kasvatuksen perusperiaatteista on varmistaa vauvan turvallisuus. \u00c4l\u00e4 opeta lastasi puhumaan tuntemattomille kadulla. N\u00e4in\u00e4 vaikeina aikoina on parempi olla varovainen. Kaduilla k\u00e4velee liikaa roistoja, joten pid\u00e4 huolta lapsistasi. Se on niin sanotusti ulkoisen j\u00e4rjestyksen asia. Mutta antamalla aikuisen kommentoida, iso\u00e4iti rikkoi my\u00f6s sis\u00e4ist\u00e4 rutiinia: h\u00e4n antoi lapsen olla el\u00e4m\u00e4n herra. Ja t\u00e4m\u00e4 on v\u00e4\u00e4rin, koska lapsen t\u00e4ytyy tiet\u00e4\u00e4 paikkansa. Ja t\u00e4m\u00e4 ei tarkoita ollenkaan, ett\u00e4 emme kunnioittaisi lasta. Ei miss\u00e4\u00e4n nimess\u00e4! Lapsen kunnioittaminen on esikouluik\u00e4isten lasten kasvatuksen p\u00e4\u00e4periaate, mutta on my\u00f6s muita sis\u00e4isi\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4. Kuten liikennes\u00e4\u00e4nn\u00f6t: kun kaikki noudattavat niit\u00e4, liikenteest\u00e4 tiell\u00e4 tulee turvallista ja mukavaa.<\/p>\nEsikouluik\u00e4isten lasten perheopetuksen piirteet: totuttelu j\u00e4rjestykseen<\/h2>\n
\n
Ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4n \u00e4idin esikouluik\u00e4isen lapsen kotiopetuksen piirteet<\/h2>\n
![\"Varhaisen](\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-532905-61e9e309ee399.webp\")
L\u00e4hes jokainen ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yv\u00e4 \u00e4iti kohtaa sen tosiasian, ett\u00e4 h\u00e4nen vauvansa k\u00e4\u00e4rii skandaalin, kun h\u00e4n on l\u00e4hd\u00f6ss\u00e4 kotoa t\u00f6ihin. Nastya on yksi niist\u00e4 \u00e4ideist\u00e4.<\/p>\n\n
\n
![\"Varhaisen](\"https:\/\/allforwomen.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/post-532905-61e9e30b0badc.webp\")
Kun otetaan huomioon esikouluik\u00e4isten lasten kasvatuksen erityispiirteet, on parempi neuvotella lapsen kanssa ja selitt\u00e4\u00e4 h\u00e4nelle, milloin \u00e4iti tulee, esittelem\u00e4ll\u00e4 ajan k\u00e4sitteen. T\u00e4m\u00e4n voi my\u00f6s tehd\u00e4 miss\u00e4 i\u00e4ss\u00e4 tahansa. Kuinka selitt\u00e4\u00e4 aika, neuvotella vauvan kanssa – kirjoitamme t\u00e4st\u00e4 hieman my\u00f6hemmin. T\u00e4m\u00e4 on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 temppu, se on hy\u00f6dyllinen kaikissa tilanteissa. Sill\u00e4 v\u00e4lin seuraavassa luvussa pohditaan, mit\u00e4 oikeuksia \u00e4idill\u00e4 on kotona.<\/p>\n\n
Kotiopetuksen ominaisuudet: apua vanhemmille<\/h2>\n
\n