{"id":589810,"date":"2022-08-11T19:51:00","date_gmt":"2022-08-11T16:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/allforwomen.com.de\/?p=589810"},"modified":"2022-08-07T03:15:28","modified_gmt":"2022-08-07T00:15:28","slug":"koulukriisi-6-7-vuotiaat-psykologiset-ominaisuudet-kurssin-ominaisuudet-kriittisen-ajanjakson-voittaminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/koulukriisi-6-7-vuotiaat-psykologiset-ominaisuudet-kurssin-ominaisuudet-kriittisen-ajanjakson-voittaminen\/","title":{"rendered":"Koulukriisi 6-7-vuotiaat: psykologiset ominaisuudet, kurssin ominaisuudet, kriittisen ajanjakson voittaminen"},"content":{"rendered":"

Kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisin oireet ilmenev\u00e4t niin selke\u00e4sti, ett\u00e4 ne ovat havaittavissa paitsi vanhemmille, my\u00f6s heid\u00e4n ymp\u00e4rilleen, jopa niille, jotka eiv\u00e4t tied\u00e4 ik\u00e4psykologian monimutkaisuudesta.<\/p>\n

Vasta 6-7 vuoden i\u00e4st\u00e4 alkaen pelimotivaatio korvataan v\u00e4hitellen toisella – kognitiivisella tai kasvatuksellisella. Kasvatustoiminta tulee t\u00e4ss\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 laajimmassa merkityksess\u00e4. Oppiminen on tiedon hankkimista, kykyjen kehitt\u00e4mist\u00e4, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taitojen hankkimista, oppimisen mestaruutta; yleens\u00e4 tehd\u00e4 mielek\u00e4st\u00e4 ty\u00f6t\u00e4. Mit\u00e4 tahansa lapsi oppiikin, h\u00e4nen on tunnettava opintojensa t\u00e4rkeys ja v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myys. Vain t\u00e4ss\u00e4 tapauksessa h\u00e4n ponnistelee, hankkii aktiivisesti hy\u00f6dyllisi\u00e4 taitoja ja kehitt\u00e4\u00e4 \u00e4ly\u00e4\u00e4n. Valitettavasti kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisin taustalla lapsen on eritt\u00e4in vaikea selviyty\u00e4 t\u00e4st\u00e4 teht\u00e4v\u00e4st\u00e4.<\/p>\n

Kuinka selvit\u00e4 6-7 vuoden kriisist\u00e4 hermoja pilaamatta ja lapsen psyykett\u00e4 rikkomatta?<\/p>\n

Kuuden-seitsem\u00e4n vuoden kriisin syyt ja p\u00e4\u00e4oireet<\/h2>\n

Joten kognitiiviset tarpeet tulevat voimaan vasta 6-7 vuoden i\u00e4ss\u00e4. Samassa i\u00e4ss\u00e4 tapahtuu my\u00f6s suhteiden uudelleenj\u00e4rjestely\u00e4 ja "muokkausta" muihin ihmisiin. Nyt aikuiset lapset eiv\u00e4t tarvitse vain puolustajia ja "huoltajia", joiden avulla he voivat rauhallisesti ja luottavaisesti oppia ja tutkia maailmaa, vaan auttajia, jotka johtavat heit\u00e4 eteenp\u00e4in – ja sellaisia \u200b\u200bauttajia, jotka pystyv\u00e4t antamaan sit\u00e4, mit\u00e4 lapsilta puuttuu: uutta tietoa.<\/p>\n

Kuuden-seitsem\u00e4n vuoden kriisin p\u00e4\u00e4syy on se, ett\u00e4 aiemmin lapsi tunnisti t\u00e4m\u00e4n maailman "ulkopuolelta" – katsoi sit\u00e4 ja h\u00e4mm\u00e4styi, kosketti, tunsi, sekoitti, ja nyt h\u00e4nen t\u00e4ytyy tunnistaa se my\u00f6s "sis\u00e4lt\u00e4" " – ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4ksesi yhdist\u00e4v\u00e4t langat ja salaiset kuviot. Kaikki t\u00e4m\u00e4 on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 tasapainon ja harmonian l\u00f6yt\u00e4miseksi maailman kanssa.<\/p>\n

Onnistuneesta i\u00e4st\u00e4 huolimatta pienet ekaluokkalaiset kokevat vakavaa stressi\u00e4. Perusk\u00e4ytt\u00e4ytymisen motiivien muutos johtaa v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ik\u00e4kriisiin. Psykologisen muutoksen lis\u00e4ksi kehossa tapahtuu vakavia muutoksia: lapsen pituus ja paino kasvavat dramaattisesti, syd\u00e4n- ja verisuoni-, hermo-, hengitys- ja muiden j\u00e4rjestelmien ty\u00f6 muuttuu. Siksi mielialan vaihtelut, v\u00e4symys, \u00e4rtyneisyys eiv\u00e4t ole ilke\u00e4n luonteen ilmentymi\u00e4, vaan merkkej\u00e4 ylikuormituksesta ja nopeasta kasvusta. T\u00e4t\u00e4 psykologien ja kouluttajien kriisi\u00e4 kutsutaan "6-7 vuoden kriisiksi".<\/p>\n

Yksi 6-7-vuotiaan kriisin p\u00e4\u00e4oireista on temppuilu ja k\u00e4yt\u00f6stavat. Jos ennen arkuus aiheutti lasten spontaanisuutta ja vilpitt\u00f6myytt\u00e4, niin nyt lapsen h\u00f6lm\u00f6ily ja apinointi aiheuttavat melkoista h\u00e4mmennyst\u00e4. Syit\u00e4 on useita. Yksi niist\u00e4 on, ett\u00e4 lapsi haluaa olla aikuinen, mutta lapsi ei viel\u00e4 tied\u00e4 kuinka olla t\u00e4m\u00e4 aikuinen, joten h\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 sit\u00e4, mik\u00e4 on h\u00e4nelle k\u00e4tev\u00e4\u00e4 ja tuttua – aikuisen peli\u00e4. Ei ole yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 osoittautuu jokseenkin naurettavaksi.<\/p>\n

Toinen syy temppuihin on lapsen persoonallisuuden sis\u00e4isen ja ulkoisen puolen erilaistumisprosessin alku. H\u00e4nell\u00e4 on sis\u00e4inen k\u00e4sitys ja tunne kahdesta persoonallisuuden puolesta: "mik\u00e4 min\u00e4 olen" ja "mik\u00e4 haluaisin olla". T\u00e4ss\u00e4 suhteessa lapsella on 6-7-vuotiaan kriisin aikana v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 motiivi- ja intressiristiriitoja, mik\u00e4 puolestaan \u200b\u200bantaa uusia, monimutkaisia \u200b\u200bimpulsseja k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen. Nyt opiskelijan on valittava, m\u00e4\u00e4ritett\u00e4v\u00e4 prioriteetit, korreloitava tarpeensa ulkomaailmaan. Lapsen itsetunto muuttuu. Jos aiemmin h\u00e4n piti itse\u00e4\u00e4n usein "hyv\u00e4n\u00e4", nyt h\u00e4n korreloi tunteensa muiden mielipiteisiin ja on taipuvainen objektiivisempaan itsearviointiin.<\/p>\n

Kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisin ydin: lapsen k\u00e4ytt\u00e4ytymisen ominaisuudet ja erityispiirteet<\/h2>\n

Kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisin ydin on siin\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 i\u00e4ss\u00e4 lapsen k\u00e4ytt\u00e4ytyminen on enemm\u00e4n alttiina sis\u00e4iselle konfliktille "Haluan – minun t\u00e4ytyy". Siten halun ja sen suoran ilmentymisen v\u00e4liin kiilautuu \u00e4lyllinen hetki, ja lapsi voi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ep\u00e4rehelliselt\u00e4. N\u00e4in mielivalta syntyy:<\/strong> kyky asettaa tavoitteita ja toteuttaa aikomuksiaan moraalis\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja sosiaaliset normit huomioon ottaen on yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 kouluvalmiuden tekij\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n

Kouluopintojen alkaminen on luonnollinen ulosp\u00e4\u00e4sy 6-7 vuoden kriisist\u00e4, sill\u00e4 se tarjoaa lapselle luonnollisen alustan aikuisuuden ilmentymiselle. Mit\u00e4 tulee suhteisiin aikuisiin, he k\u00e4yv\u00e4t l\u00e4pi kriisin aikana vakavan rakennemuutoksen, joka voi vied\u00e4 sek\u00e4 lapset ett\u00e4 vanhemmat aikuisemmalle kommunikaatiotasolle, mutta jos vanhemmat k\u00e4ytt\u00e4ytyv\u00e4t v\u00e4\u00e4rin, se voi johtaa aggressioon, ahdistukseen ja stressiin.<\/p>\n

6-7 vuoden kriisin ominaisuuksista ja piirteist\u00e4 puhuttaessa on syyt\u00e4 huomata, ett\u00e4 k\u00e4\u00e4nnekohta alkaa aina samalla tavalla – lapsen k\u00e4ytt\u00e4ytyminen muuttuu, eik\u00e4 parempaan suuntaan. Juuri eilen vauvasi halasi sinua tapaamisessa ja pyysi apua kaikin voimin, ja t\u00e4n\u00e4\u00e4n h\u00e4n yht\u00e4kki\u00e4 tuhahtaa uhmakkaasti ja k\u00e4\u00e4ntyy pois. Hassua, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 tapauksessa lapsi ei protestoi enemm\u00e4n jotain perustavanlaatuista, vaan arjen vaatimuksia vastaan. T\u00e4m\u00e4 johtuu siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n maistaa ja maistaa kaikkia aikuisel\u00e4m\u00e4n ominaisuuksia. H\u00e4nelle t\u00e4rkeint\u00e4 ja perustavanlaatuisinta on vakava sosiaalinen toiminta kodin ulkopuolella, toisin sanoen koulu. Lapsi tarkkailee objektiivisesti kykyjens\u00e4 kasvua ja mahdollisuuksien laajentumista. V\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 syntyy halu loukata vanhempien leip\u00e4\u00e4: etuoikeus antaa ohjeita ja ohjeita.<\/p>\n

Kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisin p\u00e4\u00e4ominaisuus ja piirteet ovat itsep\u00e4isyyden, tottelemattomuuden, oikkujen ja monien muiden "s\u00f6p\u00f6jen" ilmentymien esiintyminen lapsessa. On eritt\u00e4in miellytt\u00e4v\u00e4\u00e4 tunnistaa lapsesi k\u00e4ytt\u00e4ytyminen, joka sis\u00e4ltyy ik\u00e4kriisin tyypillisten ilmentymien luokitukseen. T\u00e4m\u00e4 lievitt\u00e4\u00e4 vanhempien ahdistusta ja antaa sinun tuntea yhten\u00e4isyytt\u00e4 koko vanhempainyhteis\u00f6n kanssa.<\/p>\n

Ik\u00e4psykologinen kriisi 6-7 vuotta: itsep\u00e4isyys ja tottelemattomuus<\/h2>\n

6-7 vuoden koulukriisi on t\u00e4ynn\u00e4 ik\u00e4vi\u00e4 yll\u00e4tyksi\u00e4.<\/strong><\/p>\n

Ensimm\u00e4isen\u00e4 listalla on itsep\u00e4isyys. Suoraan sanottuna itsep\u00e4isyyden syy ei voi olla vain kriisi, vaan siihen liittyy aina itsep\u00e4isyys. Seuraavan ”k\u00f6ydenvedon” aikana, esimerkiksi kiistassa hampaiden harjaamisesta tai harjaamatta j\u00e4tt\u00e4misest\u00e4, lapsi ei ole niink\u00e4\u00e4n kiinnostunut riidan tuloksesta kuin prosessista, mahdollisuudesta osoittaa tahtonsa.<\/p>\n

Itsep\u00e4isyyteen ei ole hyv\u00e4\u00e4 l\u00e4\u00e4kett\u00e4. Puhu tunteistasi:<\/strong> kuinka vaikeaa sinulle on ja kuinka tunnet asemasi tyhmyyden, ett\u00e4 sinun on riidelt\u00e4v\u00e4 ja osoitettava vanhempien painetta sellaisissa pikkujutuissa.<\/p>\n

My\u00f6s kehityspsykologiassa t\u00e4llainen 6-7 vuoden kriisin oire erotetaan opiskelijan jatkuvana v\u00e4ittelyn haluna. Kiista tai tyytym\u00e4tt\u00f6myyden ilmaus lapsen kanssa syntyy vastauksena pyynt\u00f6\u00f6n tai muistutukseen kotit\u00f6ist\u00e4. On mielenkiintoista, ett\u00e4 keskustelussa lapsesi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 loogisia ja t\u00e4h\u00e4n tilanteeseen varsin painavia argumentteja: "Eik\u00e4 sin\u00e4k\u00e4\u00e4n aina siivoa j\u00e4lkens\u00e4", "Miksi is\u00e4 katsoo televisiota pitk\u00e4\u00e4n, mutta min\u00e4 voin 'ei?". Pieni ihminen julistaa oikeuksiensa tasa-arvoisuutta muiden ihmisyhteis\u00f6n j\u00e4senten kanssa.<\/p>\n

Toinen 6-7 vuoden kriisin piirre on tottelemattomuus. Toisin kuin itsep\u00e4isyytt\u00e4 ja riitaa, tottelemattomuutta voidaan edelt\u00e4\u00e4 sopimus, mutta my\u00f6hemp\u00e4\u00e4 t\u00e4yttymyst\u00e4 ei seuraa. Yksi aikuisuuden vakavista ominaisuuksista on vastuu teoistaan \u200b\u200bja niiden seurausten hyv\u00e4ksyminen. T\u00e4m\u00e4 ei ole kypsyyden makein karkki, lapsuuden lahjat huolimattomuuden muodossa ovat paljon miellytt\u00e4v\u00e4mpi\u00e4. Jokaiselle henkil\u00f6lle mahdollisuus saada enemm\u00e4n oikeuksia, mutta samalla v\u00e4hemm\u00e4n velvollisuuksia on suuri houkutus, puhumattakaan lapsesta.<\/p>\n

Matkalla 6-7 vuoden kriisin voittamiseen auttavat selitt\u00e4v\u00e4t keskustelut vastuullisuudesta. Sanomattakin on selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 puhumalla kuin suuri t\u00e4ydellinen viisas et voi voittaa lasta puolellesi. Ole h\u00e4nen kanssaan samaa mielt\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 on houkuttelevaa ja eritt\u00e4in helppoa olla tekem\u00e4tt\u00e4 sit\u00e4, ja sinulla on my\u00f6s samanlaisia \u200b\u200bajatuksia. Mutta n\u00e4iss\u00e4 tilanteissa sinun on otettava vastuu.<\/p>\n

Miten 6-7 vuoden kriisi ilmenee ja miten vanhempien tulee k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4<\/h2>\n

\"KoulukriisiKuvaamalla 6-7 vuoden kriisi\u00e4 psykologit huomaavat v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 lapsen oveluuden. T\u00e4m\u00e4 ei p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti ole ilke\u00e4\u00e4 totuuden salailua, vaan pikemminkin koomista ja tilannekohtaista oveluutta kuin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vitsej\u00e4. N\u00e4in tehdess\u00e4\u00e4n lapsi kokeilee persoonallisuutensa suhteita ja mahdollisuuksia. H\u00e4n voi esimerkiksi sanoa, ett\u00e4 h\u00e4nen iso\u00e4itins\u00e4 soitti, mutta n\u00e4in ei todellakaan tapahtunut, tai h\u00e4n voi taputella hampaitaan m\u00e4r\u00e4ll\u00e4 harjalla, mutta sanoa, ett\u00e4 h\u00e4n harjasi sen.<\/p>\n

Kuinka vanhempien tulisi k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 t\u00e4llaisessa 6-7 vuoden kriisin ilmenemismuodossa? Aina kun mahdollista, yrit\u00e4 nauraa pienist\u00e4 temppuista ja lis\u00e4t\u00e4 siihen terve annos kontrollia, sill\u00e4 tekojensa seurausten hyv\u00e4ksyminen on vastuun ja aikuisuuden muodostumista. Samalla \u00e4l\u00e4 ryhdy rankaisevaksi kaikkin\u00e4kev\u00e4ksi ruumiiksi, vaan mieluummin hyv\u00e4ntahtoiseksi liikenteenohjaajaksi, joka muistuttaa tahdikkaasti tarpeesta vaihtaa vain vihre\u00e4\u00e4n v\u00e4riin. Jotta temppu ei johtaisi t\u00e4rkeiden tietojen salaamiseen, ota k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n s\u00e4\u00e4nt\u00f6, ett\u00e4 lasta ei saa moittia tunnustuksesta.<\/p>\n

My\u00f6s yksi 6-7 vuoden kriisin kulun piirteist\u00e4 on jatkuvat tauot ennen mink\u00e4\u00e4nlaista toimintaa. T\u00e4t\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 luonnehtii helposti aikuisten vihainen huuto: "Etk\u00f6 kuule minua ollenkaan? Kun l\u00e4mmit\u00e4n kuurojen kanssa! Tauko on er\u00e4\u00e4nlaista itsep\u00e4isyytt\u00e4 liev\u00e4ss\u00e4 muodossa. Et voi tehd\u00e4 mit\u00e4\u00e4n – kriisi.<\/p>\n

Psykologin neuvoja:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Toista pyynt\u00f6si tai hae t\u00e4ydess\u00e4 kontaktissa: silm\u00e4st\u00e4 silm\u00e4\u00e4n. Mutta my\u00f6hemm\u00e4n tarkastuksen yhteydess\u00e4 on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4, ymm\u00e4rsik\u00f6 lapsi kaiken ja onko h\u00e4n valmis t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n pyynn\u00f6n. T\u00e4m\u00e4 neuvo k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 vanhempana t\u00e4llaisessa 6-7-vuotiaan kriisin ilmenemismuodossa ei tarkoita, ett\u00e4 sit\u00e4 seuraa hyv\u00e4ntahtoinen ohjeiden t\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6npano lapsen puolelta, mutta antaa silti mahdollisuuden tuoda konflikti. umpikujasta.<\/li>\n<\/ul>\n
    \n

    Merkint\u00e4!<\/strong> Jos lapsi p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kapinallisen luonteensa vain tauoissa, sinun tulee harkita k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4si uudelleen: todenn\u00e4k\u00f6isesti olet liian ankara lapsen kanssa.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Kuten psykologian tutkimukset osoittavat, 6-7-vuotiaat lapset, joilla on selv\u00e4 negatiivinen k\u00e4ytt\u00e4ytyminen, ovat paremmin valmistautuneita kouluun kuin heid\u00e4n ik\u00e4toverinsa, joilla on v\u00e4h\u00e4isi\u00e4 kriisin ilmentymi\u00e4.<\/p>\n

    Kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisi: Lasten k\u00e4ytt\u00e4ytymisen psykologia<\/h2>\n

    Toinen 6-7 vuoden kriisin psykologinen ominaisuus on ter\u00e4v\u00e4 reaktio kritiikkiin. T\u00e4m\u00e4 p\u00e4tee erityisesti vanhempien huomautuksiin kouluvihkojen ep\u00e4t\u00e4ydellisyydest\u00e4 tai valmiista kotiteht\u00e4vist\u00e4. Lasten reaktiot ovat eritt\u00e4in arvokkaita, koska ne osoittavat vanhemmille heid\u00e4n ominaispiirteidens\u00e4 painottamisen ep\u00e4tarkkuuden. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 ei ole niink\u00e4\u00e4n tulos kokonaisuutena, vaan tehdyt ponnistelut ja voitot, jotka kuitenkin saavutettiin. Loppujen lopuksi kymmenest\u00e4 kirjoitetusta kirjeest\u00e4 kolme todella onnistui! Heille lapsi on onnellinen, ja h\u00e4n kutsuu vanhempiaan jakamaan oman voittonsa, mutta saa sen sijaan "arvokkaita ohjeita" puutteista.<\/p>\n

    6-7 vuoden kriisin ilmentymien aikana lapsen tulee olla hereill\u00e4! Jos opiskelija, varsinkin ujo, p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 konfliktista, t\u00e4m\u00e4 on paras hetki. Ottamalla oikeanlaisen asenteen n\u00e4in\u00e4 hetkin\u00e4 voit auttaa h\u00e4nt\u00e4 saamaan kokemusta voimasta ja spontaanisuudesta. Sinun teht\u00e4v\u00e4si ei ole tukahduttaa konfliktia, vaan ilmaista ymm\u00e4rryst\u00e4 ja est\u00e4\u00e4 t\u00f6ykeytt\u00e4 molemmin puolin. Selvenn\u00e4n: sellaisina hetkin\u00e4 sinun ei tarvitse valita sovinnon asemaa eik\u00e4 mahtavan vanhemman asemaa. Sinun on tuettava lapsessa tarvetta puolustaa "min\u00e4\u00e4", mutta \u00e4l\u00e4 salli t\u00f6ykeytt\u00e4, ehdota, kuinka voit osoittaa vihaa ja puolustaa itse\u00e4si loukkaamatta toista.<\/p>\n

    Psykologin neuvoja:<\/strong><\/p>\n

    \n

    Kun tied\u00e4t, kuinka 6-7 vuoden kriisi ilmenee, ylist\u00e4 lapsen ty\u00f6t\u00e4, l\u00f6yd\u00e4 siit\u00e4 my\u00f6nteisi\u00e4 puolia. Oikaisujen ja tyytym\u00e4tt\u00f6myytesi tulee olla mahdollisimman pieni\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Joskus vanhemmat luonnehtivat 6\u20137-vuotiaiden lastensa k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 oikkujen ilmeell\u00e4, joita ei ennen ollut. T\u00e4m\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ytyminen ei ole l\u00e4hesk\u00e4\u00e4n tyypillist\u00e4 kaikille, ja se voi liitty\u00e4 yksil\u00f6lliseen korkeaan ahdistuneisuuteen tai ylikuormitukseen.<\/p>\n

    Psykologin neuvoja:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Ottaen huomioon 6-7-vuotiaan kriisin psykologiset ominaisuudet, kiinnit\u00e4 erityist\u00e4 huomiota lapsen hoitoon, ehdottoman rakkauden m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n ja ylistyksen onnistumiseen lapsen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Varmista, ett\u00e4 lapsesi noudattaa p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 rutiinia. Muista, ett\u00e4 t\u00e4n\u00e4 vaikeana aikana vanhempien ehdottoman rakkauden virtauksen ei pit\u00e4isi kuivua riippumatta siit\u00e4, mit\u00e4. Lis\u00e4ksi muista kehua ekaluokkalaista. Ylistys todellisista voitoista, juuri etuk\u00e4teen ja tulevaisuutta varten, sill\u00e4 lapsi tarvitsee onnistumisen tunnetta uudessa, h\u00e4nelle t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 koulutoiminnassa.<\/li>\n<\/ul>\n

      Itsetunnon muutos kriisin aikana johtaa lis\u00e4\u00e4ntyneeseen ulkon\u00e4k\u00f6\u00f6n ja pukeutumiseen. Lapsi haluaa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 aikuiselta koulupojalta, ei joltain maap\u00e4hkin\u00e4lt\u00e4 lyhyiss\u00e4 housuissa. Tytt\u00e4relleni uskomaton tapahtuma oli T-paidan ostaminen kaupasta, joka vahingossa tai huolimattomuudesta sijoittui supermarketin tarralla naisten, ei lasten omaksi. Tarinaa aikuisten T-paidan h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4v\u00e4st\u00e4 hankinnasta kerrottiin "encore" koko viikon ajan kaikille sukulaisille ja yst\u00e4ville.<\/p>\n

      Psykologien suositukset 6-7 vuoden kriisin voittamiseksi:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Kunnioita lasten valintaa. Valinnanvapaus auttaa lasta vastaamaan tarpeeseensa ja toteuttamaan sen. T\u00e4m\u00e4 on uskomattoman t\u00e4rke\u00e4\u00e4 vahvan, vapaan persoonallisuuden muodostumiselle. Kiinnit\u00e4 huomiota siihen, kuinka usein me aikuiset valitsemme lapselle. Toisaalta t\u00e4t\u00e4 on vaikea v\u00e4ltt\u00e4\u00e4, koska olemme vastuussa h\u00e4nen terveydest\u00e4 ja el\u00e4m\u00e4st\u00e4. Mutta sit\u00e4kin t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4 ja hy\u00f6dyllisemp\u00e4\u00e4 on vanhemmille pohtia, mill\u00e4 alueella pikkumiehelle on viel\u00e4 mahdollista antaa itsen\u00e4isyytt\u00e4. Anna h\u00e4nen osallistua lahjan valintaan yst\u00e4v\u00e4lle, ostamaan omia vaatteita, ruokaa illalliseksi. T\u00e4\u00e4ll\u00e4 ei tarvitse pel\u00e4t\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n

        Ensinn\u00e4kin lapsi kannattaa ottaa mukaan valintaan niiss\u00e4 tapauksissa, joissa se on todella mahdollista. Todenn\u00e4k\u00f6isesti h\u00e4n ei voi ostaa korkealaatuista lihaa, mutta h\u00e4n voi valita teet\u00e4 varten ev\u00e4steet. Toiseksi, antamalla h\u00e4nelle aikuisen aseman t\u00e4llaisissa asioissa, voit esitt\u00e4\u00e4 aikuisia argumentteja ostaessasi. Esimerkiksi, kun ostat kenki\u00e4 yhdess\u00e4, voit huomata: "Tied\u00e4tk\u00f6, n\u00e4m\u00e4 ovat eritt\u00e4in kauniita kenki\u00e4, mutta niill\u00e4 on eritt\u00e4in huono pohja, katso – liima n\u00e4kyy, ei ommeltu…" T\u00e4ll\u00e4 tavalla autat lapsi ei vain tunne merkityst\u00e4\u00e4n valitessaan, vaan my\u00f6s kertoo jokap\u00e4iv\u00e4isi\u00e4 valinnan perustelujen salaisuuksia.<\/p>\n

        Kuinka selviyty\u00e4 6-7 vuoden kriisist\u00e4: psykologien tehokkaat neuvot<\/h2>\n

        \"KoulukriisiEp\u00e4miellytt\u00e4vien k\u00e4ytt\u00e4ytymispsykologian ilmentymien lis\u00e4ksi lapsen 6-7 vuoden kriisi tuo vanhemmille iloisia yll\u00e4tyksi\u00e4 itsen\u00e4isyyden muodossa. Lapsi tasavertaisena perheenj\u00e4senen\u00e4 pyyt\u00e4\u00e4 uskomaan h\u00e4nelle vastuullisia teht\u00e4vi\u00e4: keitt\u00e4m\u00e4\u00e4n munakas, menem\u00e4\u00e4n kauppaan, ottamaan kuitti.<\/p>\n

        Psykologin neuvoja 6-7-vuotiaiden lasten kriisin voittamiseksi:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Muista k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tilaisuus antaa lapsellesi enemm\u00e4n vastuuta ja vapautta. Jos unohdat t\u00e4m\u00e4n hetken tai kiell\u00e4t jatkuvasti itsen\u00e4isyyden, sinusta tulee vaarassa kasvaa joko luovuttaja tai ahdistunut ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4m\u00e4t\u00f6n henkil\u00f6. Juuri aikuisten teht\u00e4v\u00e4t auttavat l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n rakentavia ja hyv\u00e4ksytt\u00e4vi\u00e4 tapoja osoittaa aikuisuutta. Hyv\u00e4ksytt\u00e4v\u00e4 oppituntien suorittamisaikataulu voidaan my\u00f6s sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 aikuisten teht\u00e4v\u00e4listaan.<\/li>\n
        • Pyyd\u00e4 lasta itse m\u00e4\u00e4ritt\u00e4m\u00e4\u00e4n, mihin aikaan h\u00e4n tekee l\u00e4ksyns\u00e4 – luonnollisesti terveen j\u00e4rjen ja unirytmien huomioimisen tulee olla l\u00e4sn\u00e4 h\u00e4nen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksess\u00e4\u00e4n. T\u00e4ss\u00e4 voit auttaa h\u00e4nt\u00e4. T\u00e4m\u00e4 l\u00e4hestymistapa on paljon tehokkaampi kuin jatkuvat pyynn\u00f6t istua oppitunneille.<\/li>\n
        • Vapauta v\u00e4hitellen itsesi vastuusta lasten asioiden toteuttamisesta (ker\u00e4\u00e4 salkku, valmista univormu liikuntakasvatukseen…).<\/li>\n<\/ul>\n

          N\u00e4m\u00e4 ovat eritt\u00e4in tehokkaita vinkkej\u00e4 paitsi 6-7 vuoden kriisin voittamiseen, my\u00f6s itsen\u00e4isyyden muodostumiseen ja vahvistamiseen. T\u00e4llaiset suositukset ovat kuitenkin useimmille vanhemmille eritt\u00e4in vaikeita, koska heid\u00e4n on vaikea vet\u00e4\u00e4 rajaa oman vastuunsa ja lapsen vastuun v\u00e4lille. Monet meist\u00e4 todella haluavat olla "hyvi\u00e4 vanhempia", mik\u00e4 tarkoittaa, ett\u00e4 meill\u00e4 on oltava "hyv\u00e4 lapsi", joka ei unohda vaihtaa kenki\u00e4, oppikirjoja, kyni\u00e4. Haluan tarkistaa, auttaa, ehdottaa, muistuttaa. T\u00e4m\u00e4 on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4, luonnollista, mutta samalla se on haitallista itsen\u00e4isyydelle! Siksi, ottaen huomioon kuuden tai seitsem\u00e4n vuoden kriisin p\u00e4\u00e4piirteet, yrit\u00e4 annosvalvontaa, muuten lapsi ei koskaan kohtaa tekojensa seurauksia. Jos h\u00e4net suojataan kaikessa, ei ole seurauksia, ei vastuuta,<\/p>\n

          Psykologin neuvoja:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Anna lapsesi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 virheidensa seuraukset. Osoita samalla maksimaalista kunnioitusta, v\u00e4lt\u00e4 pilkkaamista ja ihailua, muuten lapsi lakkaa k\u00e4\u00e4ntym\u00e4st\u00e4 sinun puoleesi saadakseen apua ja suojaa. Jos mahdollista, selit\u00e4 h\u00e4nelle rauhallisesti tekojen ja seurausten v\u00e4linen yhteys.<\/li>\n
          • Selviyty\u00e4ksesi 6-7 vuoden kriisist\u00e4 mahdollisimman kivuttomasti, p\u00e4\u00e4st\u00e4 eroon k\u00e4skyst\u00e4. Muista sanoa "ole hyv\u00e4" ja "kiitos", kun pyyd\u00e4t lapselta palvelusta. On outoa, ett\u00e4 kohteliaisuuden puolestapuhujat itse, vanhemmat, unohtavat t\u00e4llaisten yksinkertaisten "taikasanojen" tarpeen. Kutsut lapsen aikuisten maailmaan h\u00e4nen velvollisuuksiensa ja velvollisuuksiensa kanssa, joten vaivaudu kunnioittamaan h\u00e4nen ty\u00f6t\u00e4\u00e4n. Sinulla on oikeus odottaa samaa h\u00e4nelt\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n

            Lapset alkavat aikuisten iloksi viett\u00e4\u00e4 yh\u00e4 enemm\u00e4n aikaa paitsi leikkimiseen, my\u00f6s jonkinlaiseen toimintaan: suunnitteluun, kuvanveistoon, piirt\u00e4miseen… Itseopiskelu on toinen miellytt\u00e4v\u00e4 kriisin lahja. Varmista, ett\u00e4 lapsella on aina mielenkiintoisia, kehitt\u00e4vi\u00e4 ja luovia aktiviteetteja k\u00e4sill\u00e4 – kotona, huoneessaan.<\/p>\n

            Vaikea 6-7 vuoden kriisi lapsilla on lupaus helposta kouluun sopeutumisesta. Auta lasta ensin hallitsemaan uusi yritys ja j\u00e4rjest\u00e4 my\u00f6s h\u00e4nen p\u00e4iv\u00e4ns\u00e4 niin, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on siihen vapaa-aikaa. Tunteista puheen ollen on tarkoitettu kotiharrastukseen, ei lis\u00e4piireihin. Toistan: ekaluokkalaisen vapaa-ajan liiallinen kyll\u00e4styminen koulun ulkopuolisiin toimiin voi johtaa ylity\u00f6h\u00f6n, ja vapaa-aika kotona p\u00e4invastoin muodostaa vastustuskyvyn koulustressille.<\/p>\n

            \n

            Ja muista:<\/strong> riippumatta siit\u00e4, kuinka ep\u00e4miellytt\u00e4v\u00e4lt\u00e4 ja inhottavalta lapsen k\u00e4yt\u00f6s saattaa tuntua, sinun t\u00e4ytyy k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 h\u00e4nen kanssaan 6-7 vuoden kriisin aikana hillitysti: n\u00e4in opiskelija oppii puolustamaan etujaan ja toiveitaan, mik\u00e4 tulee olemaan eritt\u00e4in hy\u00f6dyllinen h\u00e4nelle kommunikoinnissa ik\u00e4tovereiden kanssa.<\/p>\n<\/blockquote>\n

            Keskell\u00e4 kriisiaikaa koulu on luonnollinen ratkaisu tilanteeseen, jossa haluat n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kypsyytt\u00e4si, kokeilla uusia mahdollisuuksia ja saada ruokaa kognitiiviseen tarpeeseen. Siksi on \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 l\u00e4hett\u00e4\u00e4 lapsi ensimm\u00e4iselle luokalle ajoissa, ei leikkitoiminnan kukoistuskaudella, vaan kun h\u00e4n on 6-7-vuotias. Ja kaikenlaiset v\u00e4itteet, kuten: "H\u00e4nen yst\u00e4v\u00e4ns\u00e4 menee kouluun", "Miksi h\u00e4nen pit\u00e4isi istua kotona", "Onko minun huonompi" – ovat naurettavia ja haitallisia lapselle.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Miten kriisi etenee 6-7-vuotiailla lapsilla ja neuvoja vanhemmille siit\u00e4 selviytymiseen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":512033,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[547],"tags":[],"class_list":["post-589810","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-perhe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/589810","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=589810"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/589810\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/512033"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=589810"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=589810"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/allforwomen.com.de\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=589810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}