{"id":590541,"date":"2022-08-22T12:34:00","date_gmt":"2022-08-22T09:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/allforwomen.com.de\/?p=590541"},"modified":"2022-08-07T04:46:48","modified_gmt":"2022-08-07T01:46:48","slug":"problemi-e-compiti-reali-delleducazione-familiare-dei-bambini-in-eta-prescolare-nelle-condizioni-della-societa-moderna-principi-di-base-caratteristiche-e-compiti-principali-della-famiglia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/allforwomen.com.de\/it\/problemi-e-compiti-reali-delleducazione-familiare-dei-bambini-in-eta-prescolare-nelle-condizioni-della-societa-moderna-principi-di-base-caratteristiche-e-compiti-principali-della-famiglia\/","title":{"rendered":"Problemi e compiti reali dell’educazione familiare dei bambini in et\u00e0 prescolare nelle condizioni della societ\u00e0 moderna: principi di base, caratteristiche e compiti principali della famiglia"},"content":{"rendered":"

I problemi ei compiti dell'educazione moderna sono fondamentalmente diversi da quelli che ogni famiglia doveva affrontare 20 anni fa. Le realt\u00e0 cambiano e con esse cambia lo stile di interazione con il bambino. Ma questo non significa che tutti i valori morali debbano essere calpestati e che le basi del processo educativo debbano basarsi su principi completamente diversi. Ma \u00e8 semplicemente necessario apportare alcuni aggiustamenti in accordo con le nuove esigenze della societ\u00e0.<\/p>\n

La maggior parte dei genitori sarebbe d'accordo sul fatto che le sfide della genitorialit\u00e0 familiare stanno attualmente cambiando. Ma perch\u00e9 i vecchi sistemi educativi sono diventati inutili? Quali sono i problemi dell'educazione dei bambini in et\u00e0 prescolare che gli adulti devono affrontare nella societ\u00e0 moderna? Come dovrebbero essere cresciuti i bambini oggi?<\/p>\n

Problemi di educazione: le realt\u00e0 moderne<\/h2>\n

\u00c8 un fatto innegabile che<\/strong> l'umanit\u00e0 sta vivendo in un'era di cambiamento, e alcuni direbbero che si tratta di cambiamenti pi\u00f9 importanti di tutti quelli conosciuti prima.<\/p>\n

Come sostiene Alvin Toffler, potremmo assistere alla "nascita di una nuova civilt\u00e0". Ma se studiamo le conseguenze di questa nascita, i sentimenti di molti genitori possono essere riassunti in una sola parola: questa \u00e8 confusione.<\/p>\n

La velocit\u00e0 del cambiamento in tutte le sfere della vita negli ultimi decenni ha battuto tutti i record. Queste sono realt\u00e0 moderne e i compiti di crescere i figli in famiglia cambiano in accordo con questa realt\u00e0.<\/p>\n

Ci\u00f2 che era nuovo ieri \u00e8 considerato obsoleto oggi. Le scoperte scientifiche e le conquiste in biologia, genetica, tecnologie digitali o robotica superano ogni possibile aspettativa.<\/p>\n

\u00c8 cambiato il sistema di coordinate, e con esso sono cambiati i problemi ei compiti dell'educazione: la famiglia, la scuola e il mondo circostante hanno subito un processo di evoluzione. I genitori, spesso costretti a lavorare fuori casa, mandano i figli agli asili nido, considerando questo passaggio un male minore. La casa rimane vuota e l'ambiente esterno irrompe nella sfera intima della famiglia tanto da sostituirla.<\/p>\n

Uno dei problemi dell'educazione familiare \u00e8 che molti bambini trascorrono pi\u00f9 tempo davanti alla TV che con i genitori. Le scuole, invece di fornire servizi alla famiglia, impongono un proprio curriculum, che non \u00e8 sempre coerente con le convinzioni e i desideri dei genitori e spesso contraddice i loro valori.<\/p>\n

Ci\u00f2 accade non solo perch\u00e9 le circostanze esterne sono cambiate. Le discipline educative, entrate in una corsa vertiginosa, sono entrate in una nuova fase, facendo grandi passi avanti verso nuove scoperte. Questo \u00e8 naturale: non appena viene scoperta una nuova malattia, questa si diffonde e si attiva un meccanismo di azione\/reazione con antidoti volti a combatterla.<\/p>\n

Per sviluppare nuovi compiti per l'educazione familiare, sono stati istituiti centri per lo studio delle metodologie moderne: otto presso le facolt\u00e0 delle universit\u00e0 statunitensi, due in Giappone e uno ciascuno in Svezia, Belgio, Francia e Bulgaria.<\/p>\n

Le idee dei sistemi educativi dell'Antica Grecia e dell'Antico Oriente, che sono state utilizzate per migliaia di anni, vengono riscoperte, riviste sotto una luce diversa, studiate e ulteriormente sviluppate. Oggi le scienze pi\u00f9 antiche e moderne si sono unite per migliorare il mondo che ci circonda. Sulla base degli insegnamenti sugli istinti di base e sui periodi sensibili della vita umana, sono stati sviluppati strumenti avanzati e metodologie innovative.<\/p>\n

Forniscono nuove risorse, nuove prospettive e speranza ai genitori che non sono in grado di dedicare troppo tempo alla genitorialit\u00e0.<\/p>\n

\"Problemi<\/a><\/p>\n

Oltre a ci\u00f2, l'attuazione dei principali compiti dell'educazione moderna, la risoluzione dei problemi delle relazioni interpersonali e delle comunicazioni, l'approccio al lavoro di squadra, la formazione di responsabilit\u00e0, l'uso del tempo, il controllo della qualit\u00e0, l'etica professionale, l'instaurazione di amicizie, il sistema di motivazione, ecc. hanno contribuito all'aumento della produttivit\u00e0 e al miglioramento dell'attivit\u00e0 lavorativa. La maggior parte dei principi alla base di questi metodi possono essere applicati all'educazione dei figli in famiglia.<\/p>\n

Realizzare compiti e risolvere problemi, non dimenticare che l'educazione familiare \u00e8 una scienza e un'arte. Arte, perch\u00e9 non ci sono regole rigide, ogni caso \u00e8 diverso e le circostanze della vita di ogni persona sono uniche. E allo stesso tempo \u00e8 una scienza che coinvolge tecniche, procedure e abilit\u00e0 che devono essere apprese e richiedono tempo. La conoscenza dell'ego non \u00e8 innata e ci\u00f2 che abbiamo imparato dai nostri genitori in termini di istruzione oggi non \u00e8 sufficiente e talvolta pu\u00f2 essere controproducente.<\/p>\n

\n

I nostri genitori sono stati cresciuti intuitivamente, guidati da istinti di base. E questa formula era appropriata per quel momento, anche se ora potremmo valutarla come pericolosa.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Non possiamo accettare il fatto che un bambino su quattro non rientri nello schema di una persona libera e responsabile. \u00c8 logico presumere che su quattro figli, tutti e quattro crescano prosperi, e il contrario pu\u00f2 essere solo un'eccezione che conferma la regola secondo cui dovremmo essere indipendenti.<\/p>\n

Se per essere un buon uomo d'affari devi avere una "mentalit\u00e0 da uomo d'affari", allora per educare una persona devi avere una "mente da insegnante". La societ\u00e0 moderna spesso trascura l'educazione della volont\u00e0 (compreso instillare nei bambini le capacit\u00e0 di comportamento etico e morale, capire cosa significa essere liberi e responsabili). Eppure, come genitori, siamo responsabili della trasmissione dei valori di generazione in generazione nel loro vero significato e nella loro vera dimensione.<\/p>\n

La genitorialit\u00e0 in un'epoca di crisi dei valori<\/h2>\n

Stiamo vivendo una crisi di valori, che comporta il rifiuto delle leggi della natura, che di conseguenza ci porta all'autodistruzione. Le azioni che non sono intrinsecamente benefiche sono ora considerate "permesse", quindi dobbiamo tornare a comprendere l'importanza dell'educazione e dell'educazione nel vero senso della parola.<\/p>\n

Dobbiamo essere in grado di guidare la societ\u00e0 sulla retta via. \u00c8 necessario prendere tutte le misure che attuino i compiti principali dell'educazione familiare, poich\u00e9 \u00e8 la famiglia l'istituzione naturale della societ\u00e0. La famiglia, la scuola e il mondo che ci circonda si stanno evolvendo, ma ci sono valori intangibili che devono essere preservati se si parla di un'educazione reale e a tutti gli effetti.<\/p>\n

Il vuoto esistenziale (mancanza di valori) che tanto prevale tra i giovani deve essere colmato, e questo pu\u00f2 essere fatto dando alle persone una base dignitosa per la loro esistenza. Come genitori, abbiamo un ruolo fondamentale da svolgere in questo.<\/p>\n

Nonostante tutti i problemi che si possono incontrare nell'allevare i figli in una famiglia, \u00e8 necessario essere ottimisti. Il processo educativo oggi \u00e8 diverso e l'ambiente moderno spesso non contribuisce alla soluzione dei problemi educativi. Ma \u00e8 anche vero che le nuove conoscenze e informazioni a nostra disposizione possono trasformare il difficile in possibile e il desiderabile in realizzabile. Si tratta di rendersi conto che dobbiamo prendere sul serio le sfide della genitorialit\u00e0 moderna rimanendo pieni di speranza. Abbiamo abbastanza strumenti esterni nelle nostre mani per confermare che siamo in grado di raggiungere il successo.<\/p>\n

I compiti dell'educazione della personalit\u00e0<\/h2>\n

Il concetto di "problemi e compiti dell'educazione" pu\u00f2 avere significati diversi a seconda del contesto. Ma in ogni caso si tratta di formazione della personalit\u00e0.<\/p>\n

Per quanto riguarda lo sviluppo dell'individuo, si distinguono tre livelli: corpo (materia), intelletto e volont\u00e0 (anima). Ognuno di loro si sviluppa attraverso processi diversi, anche se correlati, per formare un tutto unico: una persona.<\/p>\n

Nell'attuare i compiti principali dell'educazione familiare, tenere presente che sia l'eredit\u00e0 che l'ambiente sono coinvolti nello sviluppo dell'individuo; quest'ultimo attraverso lo sviluppo fisico e l'allenamento, che corrispondono ai tre livelli sopra menzionati: corpo, intelletto e volont\u00e0.<\/p>\n

\u00c8 possibile essere uno studente capace, ma allo stesso tempo una persona poco istruita o maleducata. Allo stesso modo, possiamo incontrare persone che non sono molto intelligenti, ma hanno comunque ricevuto un'ottima educazione o educazione. Educare una persona significa insegnargli a usare pienamente la sua libert\u00e0 e ad assumersi la responsabilit\u00e0 del proprio comportamento.<\/strong><\/p>\n