{"id":591509,"date":"2022-08-22T13:18:00","date_gmt":"2022-08-22T10:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/allforwomen.com.de\/?p=591509"},"modified":"2022-08-07T06:43:01","modified_gmt":"2022-08-07T03:43:01","slug":"aktualne-problemy-i-zadania-wychowania-rodzinnego-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-w-warunkach-wspolczesnego-spoleczenstwa-podstawowe-zasady-cechy-i-glowne-zadania-rodziny","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/allforwomen.com.de\/pl\/aktualne-problemy-i-zadania-wychowania-rodzinnego-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-w-warunkach-wspolczesnego-spoleczenstwa-podstawowe-zasady-cechy-i-glowne-zadania-rodziny\/","title":{"rendered":"Aktualne problemy i zadania wychowania rodzinnego dzieci w wieku przedszkolnym w warunkach wsp\u00f3\u0142czesnego spo\u0142ecze\u0144stwa: podstawowe zasady, cechy i g\u0142\u00f3wne zadania rodziny"},"content":{"rendered":"

Problemy i zadania wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 zasadniczo od tych, z kt\u00f3rymi zmaga\u0142a si\u0119 ka\u017cda rodzina 20 lat temu. Rzeczywisto\u015bci si\u0119 zmieniaj\u0105, a wraz z nimi zmienia si\u0119 styl interakcji z dzieckiem. Nie oznacza to jednak, \u017ce nale\u017cy depta\u0107 wszystkie warto\u015bci moralne, a fundamenty procesu wychowawczego powinny opiera\u0107 si\u0119 na zupe\u0142nie innych zasadach. Ale po prostu konieczne jest dokonanie pewnych dostosowa\u0144 zgodnie z nowymi wymaganiami spo\u0142ecze\u0144stwa.<\/p>\n

Wi\u0119kszo\u015b\u0107 rodzic\u00f3w zgodzi\u0142aby si\u0119, \u017ce wyzwania zwi\u0105zane z rodzicielstwem rodzinnym obecnie si\u0119 zmieniaj\u0105. Ale dlaczego stare systemy edukacyjne sta\u0142y si\u0119 bezu\u017cyteczne? Jakie problemy z wychowaniem dzieci w wieku przedszkolnym napotykaj\u0105 doro\u015bli we wsp\u00f3\u0142czesnym spo\u0142ecze\u0144stwie? Jak dzi\u015b nale\u017cy wychowywa\u0107 dzieci?<\/p>\n

Problemy edukacji: wsp\u00f3\u0142czesne realia<\/h2>\n

Jest niezaprzeczalnym faktem, \u017ce<\/strong> ludzko\u015b\u0107 \u017cyje w epoce zmian, a niekt\u00f3rzy powiedzieliby, \u017ce s\u0105 to zmiany wa\u017cniejsze ni\u017c wszystkie znane wcze\u015bniej.<\/p>\n

Jak twierdzi Alvin Toffler, mo\u017cemy by\u0107 \u015bwiadkami \u201enarodzin nowej cywilizacji". Ale je\u015bli przyjrzymy si\u0119 konsekwencjom tego narodzin, uczucia wielu rodzic\u00f3w mo\u017cna podsumowa\u0107 tylko jednym s\u0142owem – jest to zam\u0119t.<\/p>\n

Szybko\u015b\u0107 zmian we wszystkich sferach \u017cycia w ci\u0105gu ostatnich dziesi\u0119cioleci pobi\u0142a wszelkie rekordy. To s\u0105 wsp\u00f3\u0142czesne realia, a zadania wychowywania dzieci w rodzinie zmieniaj\u0105 si\u0119 zgodnie z t\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105.<\/p>\n

To, co wczoraj by\u0142o nowe, dzi\u015b uwa\u017ca si\u0119 za przestarza\u0142e. Odkrycia naukowe i osi\u0105gni\u0119cia w biologii, genetyce, technologiach cyfrowych czy robotyce przekraczaj\u0105 wszelkie mo\u017cliwe oczekiwania.<\/p>\n

Zmieni\u0142 si\u0119 uk\u0142ad wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnych, a wraz z nim zmieni\u0142y si\u0119 problemy i zadania wychowania: rodzina, szko\u0142a i otaczaj\u0105cy \u015bwiat przesz\u0142y proces ewolucji. Rodzice, cz\u0119sto zmuszani do pracy poza domem, posy\u0142aj\u0105 swoje dzieci do przedszkoli, uznaj\u0105c ten krok za mniejsze z\u0142o. Dom pozostaje pusty, a \u015brodowisko zewn\u0119trzne tak bardzo wdziera si\u0119 w intymn\u0105 sfer\u0119 rodziny, \u017ce j\u0105 zast\u0119puje.<\/p>\n

Jednym z problem\u00f3w edukacji rodzinnej jest to, \u017ce wiele dzieci sp\u0119dza wi\u0119cej czasu przed telewizorem ni\u017c z rodzicami. Szko\u0142y zamiast \u015bwiadczy\u0107 us\u0142ugi rodzinie, narzucaj\u0105 w\u0142asny program nauczania, kt\u00f3ry nie zawsze jest zgodny z przekonaniami i \u017cyczeniami rodzic\u00f3w i cz\u0119sto jest sprzeczny z ich warto\u015bciami.<\/p>\n

Dzieje si\u0119 tak nie tylko dlatego, \u017ce zmieni\u0142y si\u0119 okoliczno\u015bci zewn\u0119trzne. Dyscypliny edukacyjne, wchodz\u0105c w zawrotny wy\u015bcig, wesz\u0142y w now\u0105 faz\u0119, robi\u0105c wielkie post\u0119py w kierunku nowych odkry\u0107. Jest to naturalne: gdy tylko zostanie odkryta nowa choroba, rozprzestrzenia si\u0119 i uruchamia mechanizm dzia\u0142ania\/reakcji z odtrutkami przeznaczonymi do jej zwalczania.<\/p>\n

Aby wypracowa\u0107 nowe zadania w zakresie edukacji rodziny, utworzono o\u015brodki studi\u00f3w nad nowoczesnymi metodologiami: osiem na wydzia\u0142ach uniwersytet\u00f3w ameryka\u0144skich, dwa w Japonii i po jednym w Szwecji, Belgii, Francji i Bu\u0142garii.<\/p>\n

Idee system\u00f3w edukacyjnych staro\u017cytnej Grecji i staro\u017cytnego Wschodu, kt\u00f3re by\u0142y u\u017cywane od tysi\u0119cy lat, s\u0105 ponownie odkrywane, korygowane w innym \u015bwietle, badane i dalej rozwijane. Dzi\u015b najstarsze i najnowocze\u015bniejsze nauki po\u0142\u0105czy\u0142y si\u0119, aby ulepsza\u0107 otaczaj\u0105cy nas \u015bwiat. W oparciu o nauki o podstawowych instynktach i wra\u017cliwych okresach ludzkiego \u017cycia opracowano zaawansowane narz\u0119dzia i innowacyjne metodologie.<\/p>\n

Zapewniaj\u0105 nowe zasoby, nowe perspektywy i nadziej\u0119 dla rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy nie s\u0105 w stanie po\u015bwi\u0119ci\u0107 zbyt du\u017co czasu rodzicielstwu.<\/p>\n

\"Aktualne<\/a><\/p>\n

Poza tym realizacja g\u0142\u00f3wnych zada\u0144 nowoczesnej edukacji, rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w relacji i komunikacji mi\u0119dzyludzkiej, podej\u015bcie do pracy zespo\u0142owej, kszta\u0142towanie odpowiedzialno\u015bci, wykorzystanie czasu, kontrola jako\u015bci, etyka zawodowa, nawi\u0105zywanie przyja\u017ani, system motywacyjny itp. przyczyni\u0142y si\u0119 do wzrostu produktywno\u015bci i poprawy aktywno\u015bci zawodowej. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 zasad le\u017c\u0105cych u podstaw tych metod mo\u017cna zastosowa\u0107 do wychowania dzieci w rodzinie.<\/p>\n

Realizuj\u0105c zadania i rozwi\u0105zuj\u0105c problemy nie zapominaj, \u017ce wychowanie rodzinne to nauka i sztuka. Sztuka, bo nie ma sztywnych i szybkich regu\u0142, ka\u017cdy przypadek jest inny, a okoliczno\u015bci \u017cycia ka\u017cdej osoby s\u0105 niepowtarzalne. A jednocze\u015bnie jest to nauka obejmuj\u0105ca techniki, procedury i umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3rych trzeba si\u0119 nauczy\u0107 i kt\u00f3re wymagaj\u0105 czasu. Wiedza o ego nie jest wrodzona, a to, czego nauczyli\u015bmy si\u0119 od naszych rodzic\u00f3w w zakresie edukacji, dzisiaj nie wystarcza, a czasami mo\u017ce przynie\u015b\u0107 efekt przeciwny do zamierzonego.<\/p>\n

\n

Nasi rodzice byli wychowywani intuicyjnie, kieruj\u0105c si\u0119 podstawowymi instynktami. I ta formu\u0142a by\u0142a odpowiednia na tamt\u0105 chwil\u0119, chocia\u017c teraz mo\u017cemy j\u0105 oceni\u0107 jako niebezpieczn\u0105.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Nie mo\u017cemy zaakceptowa\u0107 faktu, \u017ce co czwarte dziecko nie pasuje do wzorca osoby wolnej i odpowiedzialnej. Logiczne jest za\u0142o\u017cenie, \u017ce z czw\u00f3rki dzieci ca\u0142a czw\u00f3rka dorasta dostatnio, a przeciwnie mo\u017ce by\u0107 tylko wyj\u0105tek, kt\u00f3ry potwierdza zasad\u0119, \u017ce powinni\u015bmy by\u0107 niezale\u017cni.<\/p>\n

Je\u015bli, aby by\u0107 dobrym biznesmenem, trzeba mie\u0107 \u201ementalno\u015b\u0107 biznesmena”, to do wychowania cz\u0142owieka trzeba mie\u0107 \u201eumys\u0142 nauczyciela”. Wsp\u00f3\u0142czesne spo\u0142ecze\u0144stwo cz\u0119sto zaniedbuje edukacj\u0119 woli (w tym wpajanie dzieciom umiej\u0119tno\u015bci post\u0119powania etycznego i moralnego, rozumienia, co to znaczy by\u0107 wolnym i odpowiedzialnym). A jednak jako rodzice jeste\u015bmy odpowiedzialni za przekazywanie warto\u015bci z pokolenia na pokolenie w ich prawdziwym znaczeniu i prawdziwym wymiarze.<\/p>\n

Rodzicielstwo w epoce kryzysu warto\u015bci<\/h2>\n

Prze\u017cywamy kryzys warto\u015bci, kt\u00f3ry poci\u0105ga za sob\u0105 odrzucenie praw natury, co w efekcie prowadzi nas do autodestrukcji. Dzia\u0142ania, kt\u00f3re nie s\u0105 z natury korzystne, s\u0105 obecnie uwa\u017cane za \u201edopuszczalne”, dlatego musimy powr\u00f3ci\u0107 do zrozumienia znaczenia wychowania i edukacji w najprawdziwszym tego s\u0142owa znaczeniu.<\/p>\n

Musimy by\u0107 w stanie kierowa\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwem w\u0142a\u015bciw\u0105 \u015bcie\u017ck\u0105. Konieczne jest podj\u0119cie wszelkich dzia\u0142a\u0144 realizuj\u0105cych g\u0142\u00f3wne zadania wychowania rodzinnego, gdy\u017c to rodzina jest naturaln\u0105 instytucj\u0105 spo\u0142ecze\u0144stwa. Rodzina, szko\u0142a i otaczaj\u0105cy nas \u015bwiat ewoluuj\u0105, ale istniej\u0105 warto\u015bci niematerialne, kt\u00f3re nale\u017cy zachowa\u0107, je\u015bli m\u00f3wimy o prawdziwym i pe\u0142noprawnym wychowaniu.<\/p>\n

Trzeba wype\u0142ni\u0107 pustk\u0119 egzystencjaln\u0105 (brak warto\u015bci), tak wszechobecn\u0105 w\u015br\u00f3d m\u0142odych ludzi, a to mo\u017cna osi\u0105gn\u0105\u0107 daj\u0105c ludziom przyzwoity fundament ich egzystencji. Jako rodzice mamy w tym do odegrania kluczow\u0105 rol\u0119.<\/p>\n

Mimo wszystkich problem\u00f3w, jakie mo\u017cna napotka\u0107 w wychowaniu dzieci w rodzinie, trzeba by\u0107 optymist\u0105. Dzisiejszy proces edukacyjny jest inny, a wsp\u00f3\u0142czesne \u015brodowisko cz\u0119sto nie przyczynia si\u0119 do rozwi\u0105zywania problem\u00f3w edukacyjnych. Ale prawd\u0105 jest r\u00f3wnie\u017c to, \u017ce nowa wiedza i informacje, kt\u00f3rymi dysponujemy, mog\u0105 przekszta\u0142ci\u0107 trudne w mo\u017cliwe, a po\u017c\u0105dane w osi\u0105galne. To kwestia u\u015bwiadomienia sobie, \u017ce musimy powa\u017cnie podej\u015b\u0107 do wyzwa\u0144 wsp\u00f3\u0142czesnego rodzicielstwa, pozostaj\u0105c pe\u0142ni nadziei. Mamy w r\u0119kach wystarczaj\u0105co du\u017co zewn\u0119trznych narz\u0119dzi, aby potwierdzi\u0107, \u017ce jeste\u015bmy w stanie osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces.<\/p>\n

Zadania edukacji osobowo\u015bci<\/h2>\n

Poj\u0119cie \u201eproblemy i zadania edukacji” mo\u017ce mie\u0107 r\u00f3\u017cne znaczenia w zale\u017cno\u015bci od kontekstu. Ale w ka\u017cdym razie m\u00f3wimy o kszta\u0142towaniu osobowo\u015bci.<\/p>\n

Ze wzgl\u0119du na rozw\u00f3j jednostki wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 trzy poziomy: cia\u0142o (materia), intelekt i wola (dusza). Ka\u017cda z nich rozwija si\u0119 poprzez inne, cho\u0107 powi\u0105zane ze sob\u0105 procesy, tworz\u0105c jedn\u0105 ca\u0142o\u015b\u0107 \u2013 osob\u0119.<\/p>\n

Realizuj\u0105c g\u0142\u00f3wne zadania wychowania rodziny, nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zar\u00f3wno dziedziczno\u015b\u0107, jak i \u015brodowisko s\u0105 zaanga\u017cowane w rozw\u00f3j jednostki; drugi poprzez rozw\u00f3j fizyczny i trening, kt\u00f3re odpowiadaj\u0105 trzem wy\u017cej wymienionym poziomom: cia\u0142a, intelektu i woli.<\/p>\n

Mo\u017cna by\u0107 zdolnym uczniem, ale jednocze\u015bnie osob\u0105 s\u0142abo wykszta\u0142con\u0105 lub \u017ale wychowan\u0105. Podobnie mo\u017cemy spotka\u0107 ludzi, kt\u00f3rzy nie s\u0105 zbyt inteligentni, ale mimo to otrzymali doskona\u0142e wykszta\u0142cenie lub wychowanie. Wychowywa\u0107 cz\u0142owieka oznacza uczy\u0107 go pe\u0142nego korzystania ze swojej wolno\u015bci i brania odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne zachowanie.<\/strong><\/p>\n