I nuovi genitori spesso aspettano con impazienza i primi passi del loro bambino. Di solito siamo guidati dal fatto che da qualche parte nell'anno il bambino inizia già a camminare, ma in pratica, ovviamente, accade in modi diversi.

I bambini iniziano a camminare tra i 9 e i 18 mesi

Alcuni bambini fanno i primi passi già a 9 mesi. Molto probabilmente, in generale, sono un po' più avanti dei loro coetanei e hanno già superato tutte le precedenti fasi di sviluppo del corpo e del cervello, ma vale comunque la pena prestare molta attenzione a tali “precoci” pedoni, poiché spesso sorprendono i loro genitori con improvvise cadute “di punto in bianco”. Non preoccuparti e assicurati solo che le cadute avvengano nel modo più sicuro, molto presto questa fase passerà e il bambino si alzerà in piedi con molta più sicurezza.

Altri bambini, invece, spaventano mamma e papà per il fatto che non hanno mai imparato a camminare nemmeno a 15 mesi. Nonostante il fatto che altri ti convinceranno dell'anomalia di questo allineamento, infatti, la norma di età è l'intervallo tra i 9 ei 18 mesi. Segui lo sviluppo generale del tuo pedone “in ritardo” e assicurati che molto presto inizierà a camminare.

I bambini, in media, iniziano a muovere i primi passi indipendenti da 9 mesi a 1,5 anni. Tuttavia, il tempo per padroneggiare un'abilità dipende fortemente dalle caratteristiche individuali del bambino e da numerosi fattori esterni, quindi ci sono casi che sono al di fuori di questo intervallo. Non dovresti preoccuparti troppo se il tuo bambino è un po' oltre le norme di età, ma se qualcosa ti infastidisce nelle condizioni generali del bambino (non sopporta bene i movimenti più semplici, non segue il giocattolo con gli occhi, non dorme beh, aumenta lentamente di peso, ecc.) dovresti consultare uno specialista dello sviluppo infantile per una consultazione faccia a faccia.

Sviluppo e coordinazione muscolare<

Naturalmente, il grado di sviluppo muscolare e coordinazione del bambino ha una grande influenza sulla capacità del bambino di camminare. Affinché il corpo del bambino si sviluppi armoniosamente sin dai primi giorni di vita, offri al bambino l'opportunità di muoversi liberamente (acquista abiti comodi e larghi, dai al bambino abbastanza spazio per muoversi) e includi anche la ginnastica per bambini nella routine delle briciole, stimolando delicatamente il bambino a sforzare i muscoli di braccia, gambe, schiena e addominali e utilizzare esercizi di coordinazione:

Se il bambino si alza troppo presto o tardi, va bene o male?

Lo sviluppo di ogni bambino è individuale. Parlando dei tentativi del bambino di alzarsi da solo, ci sono diverse fasi:

6 mesi – l'aumento a questa età è considerato precoce, ma non critico. Quando un bambino mostra in modo indipendente interesse e tenta di alzarsi in piedi, e la sua salute fisica è valutata da un pediatra come normale, di conseguenza, non c'è nulla di sbagliato in tali tentativi di alzarsi in piedi;
7-9 mesi è il periodo ottimale in cui la maggior parte dei bambini impara l'abilità di alzarsi in piedi autonomamente con il supporto;
dopo 1 anno. Gli ascensori a questa età non sono calcolati come critici o tardivi, se la salute del bambino è in linea con gli standard.

Ogni fase è una componente dello sviluppo del bambino, una fase attraverso la quale passa ogni bambino.

Importante! I primi aumenti pericolosi sono considerati all'età di 4-5 mesi. I medici sconsigliano vivamente di incoraggiare queste azioni, ma piuttosto di distrarre il bambino da esse. A questa età, il sistema scheletrico non è sviluppato e pronto per tali carichi.

Di cosa hai bisogno quando è il momento di imparare a camminare?

Esistono vari dispositivi progettati per facilitare al bambino i primi passi. Nessuno di loro è necessario e la questione della loro acquisizione è lasciata alla discrezione dei genitori.

Camminatori

Fare errori e acquisire esperienza per evitarli e ridurre al minimo le conseguenze è ciò per cui impariamo. Camminare correttamente significa sentire l'equilibrio, controllare magistralmente i muscoli del proprio corpo, cadere in sicurezza e rialzarsi velocemente. I camminatori non offrono quel tipo di esperienza. Il bambino in loro è mezzo appeso e mezzo seduto, ma non in piedi, e piuttosto cavalca che cammina. Possono stimolare in una certa misura lo sviluppo dei muscoli delle gambe e, naturalmente, aiutare i genitori a limitare leggermente l'attività del bambino che striscia costantemente per casa. Tuttavia, è estremamente sbagliato presumere che i bambini piccoli imparino davvero a camminare con i deambulatori. La formazione inizia solo quando il bambino inizia a muoversi senza assicurazione.

Se decidi di utilizzare un deambulatore, non dimenticare che il bambino non dovrebbe essere lasciato in esso per molto tempo: il costante essere in posizione eretta crea troppo stress sulla schiena. Nel frattempo il bambino non ha imparato a stare seduto, generalmente è vietato utilizzare questo dispositivo.

Un rullo

La sedia a rotelle è un piccolo carrello a quattro ruote con maniglia, e il bambino che fa i primi passi può appoggiarsi su di esso mentre cammina. Spesso i produttori costruiscono vari giocattoli nella sedia a rotelle, ad esempio sonagli, pulsanti musicali, uno specchio, trasformandolo in un vero centro di intrattenimento.

Questo giocattolo supera in prestazioni il passeggino, che anche i bambini adorano rotolare, perché le sue maniglie sono posizionate a un'altezza adeguata per il bambino. D'altra parte, una sedia a rotelle leggera può scivolare e rotolare in avanti troppo velocemente su parquet, laminato e altri pavimenti se il bambino si appoggia pesantemente su di essa.

Tieni il tuo bambino a suo agio

Ragazzi e ragazze imparano a camminare facilmente in Huggies. Polsini elastici intorno alle gambe, lati larghi e morbidi e una cintura in vita non ostacolano i movimenti in modo che i bambini non siano distratti da una lezione importante.

Guinzaglio

Il guinzaglio dei bambini ricorda un'imbracatura per animali. La situazione in cui un bambino impara a camminare con un tale dispositivo sembra un po ‘strana e quindi alcuni genitori lo trattano negativamente. Non vale la pena trarre conclusioni basandosi solo sull'aspetto, ma la tua stessa schiena ti aiuterà a capire se ne hai bisogno.

All'inizio, il bambino ha bisogno di essere assicurato contro le cadute e di solito i genitori lo seguono in posizione semicurva. Se la parte bassa della schiena inizia a far male a causa di tali carichi, un guinzaglio può aiutare a far fronte a questo problema.

Vedi anche: Giocattoli per bambini come scegliere quello giusto

Come aiutare tuo figlio a fare i primi passi in autonomia

Naturalmente, quanto sopra non significa che è necessario lasciare che lo sviluppo del bambino faccia il suo corso, che non ha bisogno di aiuto – dicono, prima o poi andrà. E devi seguire e aiutare. I primi passi possono essere ritardati sia se i muscoli delle gambe del bambino sono troppo deboli, sia in caso di ipertono, cioè quando i muscoli sono in tensione molto forte (nell'ipertono, il bambino non mette il piede sul piede pieno, tutto il tempo che sale in punta di piedi). Una diagnosi accurata dello stato dell'apparato muscolo-scheletrico del bambino dovrebbe essere eseguita da specialisti (ortopedico, chirurgo, neurologo). Di norma, se viene diagnosticata l'ipertono, i medici prescrivono bagni e massaggi alle erbe o al sale marino. Se il bambino ha bisogno di rafforzare i muscoli, sviluppare la coordinazione dei movimenti e infondere fiducia in se stesso, una ginnastica speciale può essere molto utile.

Esercizio 1

Età: 6-9 mesi.

Inventario: fitball di taglia media, gonfiato di 2/3.

Un adulto mette il bambino sulla palla con le spalle a se stesso e, tenendogli saldamente i fianchi, lo inclina in diverse direzioni. L'obiettivo è sviluppare la coordinazione dei movimenti, insegnare l'equilibrio e mantenere l'equilibrio.

Esercizio 2

Età: 9 mesi e oltre.

Inventario: due pali alti circa 120 cm o un cerchio.

Il bambino prende i pali, l'adulto mette le mani sopra le mani. L'adulto inizia a scavalcare lentamente il bambino, riordinando i bastoncini alla maniera dei bastoncini da sci. Se viene utilizzato un cerchio, il bambino è dentro e l'adulto, spostando il cerchio in direzioni diverse, spinge il bambino a movimenti diversi: camminando in cerchio, avanti o indietro.

Esercizio 3

Età: dai 9 ai 10 mesi, quando il bambino ha già iniziato a scavalcare, tenendo le mani degli adulti.

Inventario: un passeggino giocattolo o un passeggino.

Il bambino sta tenendo le maniglie del passeggino, l'adulto sostiene il bambino. Quando il passeggino inizia a muoversi lentamente dal suo posto, il bambino lo prende, si china e finalmente fa il primo passo.

Esercizio 4

Età: quando il bambino sa già alzarsi dalle ginocchia con l'aiuto di un sostegno.

Inventario: il giocattolo preferito del bambino e una sedia.

Il giocattolo si muove lungo il pavimento in direzione della sedia, “chiamando” il bambino a quattro zampe a strisciare dietro di lui, si alza sopra la sedia (in modo che il bambino cerchi di appoggiarsi su di essa con le braccia) e si posiziona sul bordo della sedia Se l'esercizio ha esito positivo, il bambino dovrebbe alzarsi in piedi senza assistenza, appoggiandosi alla poltrona.

Esercizio 5

Età: dai 9 mesi.

Attrezzatura: tavolo o qualsiasi superficie dura.

Un adulto mette il bambino sulle cosce, con le spalle a se stesso. Tenendo saldamente i fianchi, l'adulto fa oscillare il bambino avanti e indietro, costringendolo a stare in piedi su gambe regolari. È necessario aiutare il bambino a sporgersi in avanti il più possibile, sostenendolo nella zona del torace. Se il piccolo non ha fretta di alzarsi, significa che le gambe sono ancora deboli e l'esercizio può essere interrotto e dopo un po' puoi tornare ad esso. Lo scopo dell'esercizio è consolidare la capacità di stare in piedi in modo indipendente.

Esercizio 6

Età: quando il bambino si muove per la stanza, tenendo la mano di un adulto.

Inventario: un lungo pizzo o una corda.

Il cavo viene tirato tra i mobili all'altezza delle ginocchia del bambino. Tenendo il bambino per mano, l'adulto conduce il bambino al laccio. Il punto è che il bambino superi l'ostacolo.