Caractéristiques du processus d’éducation familiale des enfants d’âge préscolaire: principes modernes d’éducation en famille

Ne confondez pas les tours avec les mensonges. Les particularités de l’éducation des enfants d’âge préscolaire résident dans le fait que vous devez être capable de déjouer le bébé afin qu’il ne se sente pas encerclé autour de son doigt ou utilisé pour mettre en œuvre des plans d’adultes qui lui sont incompréhensibles.

Principes de base de la parentalité: le respect de l’enfant dès le plus jeune âge

En appliquant diverses astuces, il est nécessaire de rappeler les principes de base de l’éducation dans la famille.

Le premier principe est le respect de l’enfant.

Le parent utilise des astuces non pas parce qu’il veut tromper l’enfant. La ruse est un instrument important du comportement humain. Plus nous appliquons d’astuces dans la vie, plus nous réussissons. Plus un enfant voit des tours dans son enfance, plus son départ est favorable. Mais tout cela ne fonctionnera que dans un cas: si, en appliquant des astuces, le parent traite son enfant avec respect, et non comme un imbécile qui se laisse facilement berner, car il est petit et ne sait pas encore grand-chose. Ne prenez pas votre enfant pour un petit imbécile! Une caractéristique importante de l’éducation des enfants est d’être rusé, mais pas de tromper vos enfants.

Et de là découle un autre principe très important de l’éducation familiale: ne mentez pas à votre enfant.

La ruse peut avoir une variété d’arrière-plans, elle peut être fabriquée à partir de n’importe quel matériau, mais elle ne doit pas être basée sur des mensonges.

Comme ça? Prenons un exemple.

Maman ne peut pas ramener l’enfant à la maison après une promenade. L’enfant a joué, il fait beau et il ne veut pas quitter la cour de récréation. Il est méchant, têtu. Et puis maman dit: «J’ai oublié le chemin du retour. Aidez-moi s’il vous plaît. Emmène moi chez toi".

L’astuce a fonctionné, l’enfant a oublié ses caprices et a volontiers ramené sa mère à la maison. Les bébés adorent se sentir grands. C’est tellement enivrant – de montrer à ma mère le chemin du retour. L’astuce a fonctionné, mais quelles sont les conséquences? Après tout, ma mère a menti et ses mensonges sont très grossiers, cousus de fil blanc. Maman ne peut pas oublier le chemin du retour, et la tête de l’enfant sera certainement déposée: maman peut mentir. Donc, je peux mentir aussi. Et l’enfant mentira! Et ma mère va commencer à s’indigner et perplexe: pourquoi me ment-il? Oui, parce qu’elle a appris par elle-même.

De plus, l’astuce de la mère mentionnée ci-dessus repose sur le fait qu’elle ne s’est pas montrée de la meilleure façon possible. J’ai oublié une chose aussi importante que le chemin du retour! Est-ce trop tôt pour la sclérose? L’enfant mettra également cela dans sa tête, et après un moment, il rencontrera sa mère avec des critiques: "Eh bien, tu ne te souviens jamais de rien!" Et dans une certaine mesure, il aura raison, car, encore une fois, sa mère elle-même l’a conseillé à ce sujet. Mais il dira de tels mots un peu plus tard, quand son vocabulaire augmentera sensiblement, et à deux ou trois ans, alors que le bébé a peu de mots en réserve, l’enfant commencera à utiliser ses propres trucs: tordre les cordes de sa mère, tourmenter elle avec des demandes inadéquates et des caprices. Pourquoi? Oui, tout cela à cause du même: elle s’est érigée, s’est exposée presque comme une imbécile. Oui, seuls les paresseux ne se tordront pas d’une telle corde!

La question des promenades – comment les compléter, comment éloigner l’enfant de l’endroit où il s’amuse, enfin – est assez compliquée, nécessitant des astuces.

Caractéristiques psychologiques de la parentalité: règles dans la famille

Tricks n’est pas une bataille, mais un jeu, un jeu passionnant que les adultes et les enfants aiment jouer. Nous pouvons jouer à ce jeu sans arrêt, dès la petite enfance et tout au long de notre vie. Sur quoi ce jeu est-il basé, à part ces principes? Que devez-vous savoir lorsque vous démarrez ce jeu ? Quelles sont les règles et les caractéristiques de l’éducation des enfants dans la famille?

Il faut être capable de lire les contes de fées – non seulement selon l’écrit, mais aussi selon le non écrit. C’est ainsi que les adultes devraient lire les contes de fées, c’est-à-dire réfléchir à chaque mot et lire entre les lignes.

Dans la vie, il arrive qu’un enfant propose une sorte de jeu, et une mère trop sobre coupe ce jeu dans l’œuf. Par exemple, un enfant dit: il y a un loup dans ma chambre. Et maman: non, fils, tu n’as pas de loup dans ta chambre, n’aie pas peur. L’enfant aura toujours peur, donc dans de telles situations, il vaut mieux jouer au «loup» et proposer une sorte de rituel, comment chasser la bête, la chasser par la fenêtre, etc. Maintenant, la chambre est libre et l’enfant cessera vraiment d’avoir peur.

Si vous démarrez un jeu, vous devez d’abord développer l’ensemble du plan, réfléchir aux options que le scénario peut avoir et veiller à minimiser les risques. Vous en avez besoin pour que l’enfant mange des aliments sains et apprenne à commander. Il a besoin de quelque chose de complètement différent! Il doit cracher du porridge, casser les poignées de porte et mettre le bazar dans la maison. Et pas hors de danger! Il apprend le monde à sa manière et vous devez apprendre au bébé à commander. Vous devez donc réfléchir à tous les détails du plan et savoir comment vous vous en sortirez en cas de problème.

L’une des caractéristiques de l’éducation familiale des enfants est de créer une réputation irréprochable en tant que parent. C’est une règle très difficile. Peut-être la chose la plus difficile, car avec des mots négligents et des actions imprudentes, les parents eux-mêmes envoient leur réputation à la poubelle. Et elle doit être inébranlable! Et puis des inoculations légères comme "il n’y a pas d’esprit russe ici" fonctionneront.

Qu’entend-on par réputation? C’est quand un parent promet et tient ses promesses. Et s’il comprend qu’il ne peut pas accomplir, alors il ne promet pas. Par exemple, si une mère promet à un enfant qu’elle rentrera du travail à huit heures et qu’il lira son livre préféré, alors elle devrait casser un gâteau, mais venir à huit heures et lire un livre, même si elle meurt de fatigue. Et elle n’a aucune excuse! Liège? Découvrez comment vous assurer de ne pas être pris dans cet embouteillage. Et si vous frappez, appelez l’enfant et lisez-lui son livre préféré au téléphone. Et ce n’est que dans des cas exceptionnels, vous pouvez utiliser cette technique une fois, mais en aucun cas en faire un système, car l’enfant peut penser que vous vous en débarrassez.

Suivre ces règles, basées sur les caractéristiques psychologiques de la parentalité, vous aidera à créer des astuces impeccables et facilitera votre processus parental.

Lorsque vous appliquez diverses astuces à votre enfant, vous devez vous rappeler un autre principe fondamental important : vous devez jouer avec votre enfant, pas vous battre. Ce postulat est loin d’être aussi évident et explicite. Pour de nombreux parents, cette lutte apparaît à un niveau inconscient.

Les mamans et surtout les grands-mères compatissantes achètent un jouet pour un enfant dans un magasin, le portent dans leurs bras dans la rue ou dans les transports en commun, mangent de la bouillie pour cela. Si seulement l’enfant ne criait pas, ne déchirait pas ses cris déchirants. Mais au départ, l’adulte avait des tâches complètement différentes: il devait faire ses achats dans le magasin, marcher dans la rue pour son importante entreprise, nourrir l’enfant avec des aliments sains. Ces tâches n’ont pas été remplies, car le processus d’éducation s’est transformé non pas en un jeu, mais en une lutte.

Tenez toujours compte d’une telle caractéristique psychologique de l’éducation familiale: la lutte est aussi un jeu, mais ce n’est pas le genre de jeu auquel il faut jouer avec un enfant. La lutte est un jeu à élimination directe, c’est-à-dire que quelqu’un gagne toujours et que quelqu’un perd. Il y a, bien sûr, des batailles avec un match nul, mais pour le spectateur, ce jeu n’est pas très intéressant, car la lutte perd son sens. Comment alors répartir les places sur le podium?

Caractéristiques du processus d’éducation dans la famille: jouer ou se faire plaisir?

Le jeu et le cocooning sont des concepts proches, mais pas univoques. Le jeu est plus sérieux. Il suggère une intrigue, des règles. Les règles sont toujours des restrictions, ce qui signifie que c’est déjà une entrée dans la vie, dans sa réalité de dangers et d’obstacles. Et se faire dorloter n’implique aucune règle. Alors jouer avec l’enfant ou juste déconner?

Par exemple, vous prenez un verre d’eau, insérez une paille et invitez l’enfant à gargouiller. Si cela se produit à la campagne, dans le jardin, alors c’est choyer. Vous pouvez éclabousser cette eau autant que vous le souhaitez, vous pouvez verser de l’eau sur vous-même, sur d’autres personnes indulgentes, vous pouvez verser de l’eau sur le sol. C’est l’été, chalet d’été. Arrosez autant que vous le souhaitez!

Mais si vous décidez de réaliser cette idée à la maison, à l’intérieur, même dans la même datcha, mais sur la terrasse, alors se faire dorloter acquiert des règles et se transforme en jeu. Vous dites aux enfants: «Il faut gargouiller avec précaution pour ne pas verser par terre. C’est aussi amusant, mais les enfants retiendront leur agilité, activeront les restrictions et développeront certaines compétences. Par exemple, ils penseront au camarade de jeu et essaieront de ne pas mouiller son beau costume. Ils penseront qu’il est impossible de gâcher la situation, dont maman est si excitée. N’oubliez pas une caractéristique importante du processus d’éducation: le jeu implique toujours le besoin de réfléchir!

Et le jeu et les soins – tout cela est permis, tout est nécessaire, il est seulement important de savoir quoi, quand et où se passe. Est-ce qu’on joue ou on s’amuse? Où jouons-nous et où jouons-nous? Il est important que dans notre tête nous ne confondions pas le jeu avec les soins et ne transformions pas tout en lutte, alors élever des enfants sera un processus agréable, utile pour les deux parties. Après tout, les adultes non seulement enseignent aux enfants, mais apprennent également d’eux. Profitez-en!

La caractéristique la plus importante de la parentalité est la capacité de jouer avec l’enfant.

Astuce numéro 1. Vivez de manière ludique!

Le jeu vous aidera à mieux comprendre votre enfant, à éviter de nombreux conflits et crises liées à l’âge. Pour jouer, il faut être capable de fantasmer. Fantaisie avec votre enfant. Développez votre imagination. Napoléon a dit: "L’imagination gouverne le monde". Celui qui a une imagination développée a beaucoup plus de succès dans la vie.

Astuce numéro 2. Rapprochez-vous de votre bébé!

N’oubliez pas qu’un enfant regarde le monde du haut de sa taille, il a des mesures complètement différentes, alors descendez plus souvent de votre taille. En gardant à l’esprit les caractéristiques psychologiques de l’éducation, écoutez ce que dit votre enfant, plongez dans ses propos, analysez-les. Ne vous précipitez pas sur vos conclusions d’adulte, les enfants ont une logique complètement différente.

Astuce numéro 3. Négociez avec votre enfant.

Vous pouvez négocier avec un enfant de tout âge. N’attendez pas qu’il grandisse et parle – négociez avec le bébé. Habituez-le à des accords au sens littéral «dès le berceau ».

La capacité à négocier vous sauvera dans les situations les plus difficiles. Lors de la négociation, n’exigez pas l’impossible du bébé. Prenez une promesse de sa part, mais n’exigez pas son accomplissement de gré ou de force.

Astuce numéro 4. Transformez la promesse en la monnaie la plus stable, non sujette à aucune crise.

Tenez toujours compte de la caractéristique suivante de l’éducation familiale des enfants d’âge préscolaire : les accords doivent être constamment revus et ajustés. La vie change, les enfants grandissent, les parents grandissent.

Astuce numéro 5. Si votre enfant est méchant et n’obéit pas, ne vous précipitez pas pour le punir.

Avant de punir un enfant, réfléchissez-y: vous faites peut-être quelque chose de mal. Analysez vos actions, suivez votre enfant. Peut-être ne tenez-vous pas compte des particularités de son psychisme et lui demandez-vous ce que l’enfant ne peut pas donner.

Astuce numéro 6. Choisissez les bons mots.

Une formulation correcte aide souvent à obtenir des résultats. L’Ecriture dit: "Au commencement était la parole, et la parole devint action."

Pour que le mot devienne la bonne chose, vous devez choisir les bons mots. En gardant à l’esprit les particularités de l’éducation des enfants d’âge préscolaire, rappelez-vous qu’avec les bons mots, vous pouvez encourager un enfant à prendre des mesures spécifiques. Cela s’applique à la scolarité et à l’ensemble du processus éducatif dans son ensemble.

Principes et règles de base de l’éducation familiale des enfants d’âge préscolaire

L’un des principes de base de l’éducation des enfants est d’assurer la sécurité du bébé. N’apprenez pas à votre enfant à parler à des inconnus dans la rue. En ces temps difficiles, mieux vaut être prudent. Il y a trop de méchants dans les rues, alors prenez soin de vos enfants. C’est, pour ainsi dire, une question d’ordre extérieur. Mais en permettant à un adulte de faire des commentaires, la grand-mère a également violé la routine interne: elle a permis à l’enfant d’être le maître de la vie. Et c’est faux, car l’enfant doit connaître sa place. Et cela ne signifie pas du tout que nous ne respectons pas l’enfant. En aucun cas! Le respect de l’enfant est le principe fondamental de l’éducation des enfants d’âge préscolaire, mais il existe également d’autres règles internes. Comme les règles de la route: lorsque tout le monde les respecte, la circulation sur la route devient sûre et confortable.

Dans la vie de famille et dans l’éducation des enfants, il doit aussi y avoir des règles. On en parle beaucoup maintenant, mais voici le problème: peu de choses sont observées.

L’enthousiasme parental conduit souvent au fait que les règles sont violées. Les enfants ont besoin d’être excités. Certainement un must! Mais pas dans tout et pas toujours. L’une des caractéristiques du processus d’éducation dans la famille est la prudence avec les délices qui peuvent briser la hiérarchie familiale. L’enfant est aimé et désiré, mais il n’est pas le chef de famille.

Un enthousiasme parental excessif conduit au fait que l’enfant commence à se sentir maître de la vie.

L’enfant ne sait pas encore que le propriétaire est responsable de tout ce qui se passe dans la maison: de son maintien en vie, des ressources matérielles, du climat psychologique général. Par définition, un enfant n’est pas capable de tout cela. Il n’a pas l’expérience nécessaire pour établir les règles appropriées. Enlevant son autorité, l’enfant devient un roi capricieux, le centre de l’univers, ce qui complique l’existence de tout le monde, et de l’enfant lui-même – en premier lieu.

Les adultes ont tort de croire que les enfants sont toujours dans un état de bonheur et de sérénité. Au contraire, l’enfant a toujours peur de quelque chose, il est enveloppé de peurs, comme des écharpes et des chapeaux par une journée glaciale. Pour un enfant, tout ce qui l’entoure est inconnu et incompréhensible, et donc terrible. Il a également parlé à un oncle inconnu parce qu’il avait peur. En parlant, il s’aide. Un principe important dans l’éducation de la petite enfance est d’aider vos tout-petits en ayant des conversations avec eux. En parlant, vous expliquez aux enfants quelles règles et limites existent, que chacun dans la famille a sa place: sa propre chaise, son propre canapé, sa propre place à table et son propre lit. Comme dans le conte de fées sur les trois ours, tu te souviens? Chaque ours a sa place, sa gamelle, et tout est à sa place, un ordre inébranlable est préservé.

Caractéristiques de l’éducation familiale des enfants d’âge préscolaire primaire: accoutumance à la commande

Un autre principe de l’éducation familiale moderne consiste à apprendre aux enfants à commander. Rappelez-vous: l’ordre dans la maison est le calme de l’enfant.

Cela semble vrai: chacun a sa place. Mais les parents ne remarquent parfois pas comment ils "abandonnent" leur place. "Rendez-vous" par le fait qu’ils meurent d’enthousiasme pour les ébats de leur progéniture. Et puis: "oh, l’enfant me fait des cordes." Eh bien, bien sûr, Viet. Comment ne pas tordre! Nous y contribuons.

La routine qu’un adulte propose à son enfant est avant tout une routine que les parents eux-mêmes doivent apprendre. Si l’enfant mange, alors seulement à sa table et à sa place. S’il aime la place de son père ou de sa mère et, assis sur la chaise de sa mère, l’enfant copie sa mère de manière très similaire, il ne faut pas le toucher, mais le remettre délicatement à sa place, en le louant pour quel artiste il est. Artiste – allez sur le podium, c’est-à-dire au milieu de la pièce. Là, imitez papa, et copiez maman, en mettant ses chapeaux et ses chaussures. Il est normal que les enfants à l’âge de trois ans portent les vêtements de leur mère – filles et garçons. Transformez ce besoin d’enfance en plaisir familial. Laissez l’ajustement des perles de la mère être une récompense pour le bébé et pour vous – une autre astuce avec laquelle vous pourrez obtenir quelque chose de l’enfant la prochaine fois. Par exemple, rangez les jouets.

Compte tenu des particularités du processus d’éducation des enfants d’âge préscolaire, une place devrait également être réservée aux jouets. Si les jouets de l’enfant sont dispersés dans tout l’appartement, les règles ne sont pas respectées dans cette maison. Très probablement, les caprices avec des crises de colère sont également des invités fréquents dans cette maison.

Mais qu’en est-il alors, un enfant ne doit pas jouer dans une pièce autre que la sienne? C’est possible et nécessaire. C’est même très bien quand un enfant vient voir sa mère dans la cuisine et joue près d’elle avec ses jouets. Mais une fois que l’enfant a terminé son jeu, s’est enfui vers un autre endroit, vous devez absolument lui demander d’apporter tous les jouets à l’endroit. Chaque jouet devrait avoir sa propre place, et toutes ces places devraient être dans le coin des enfants.

L’enfant sera-t-il têtu? S’il est têtu, alors pas du mal. Pas du tout car l’enfant a en lui une machine à mouvement perpétuel de désobéissance. Il ne comprenait rien, fatigué, surexcité. Mais il faut lui demander de l’ordre! L’ordre dans la maison est un assistant très important dans l’éducation.

Pour nettoyer les jouets, vous pouvez trouver une autre astuce. Par exemple, laissez le même Kukaryamba être votre assistant. Mais n’effrayez pas l’enfant avec. Qu’elle soit fâchée que les jouets ne reviennent pas à leur place. Les enfants ne veulent déranger personne! Vous pouvez dire: – Veuillez remettre le jouet à sa place. Kukaryamba viendra et pleurera. Tu ne veux pas qu’elle pleure, n’est-ce pas?

Si Kukaryamba prend racine en vous, alors le bébé lui-même répétera: – Kukaryamba va pleurer, n’est-ce pas?

Gardant à l’esprit les particularités de l’éducation des jeunes enfants, il est impératif de veiller à ce que le jouet aille à sa place.

Si vous sentez que le bébé est très têtu et ne veut pas prendre le jouet, alors il doit être aidé et ne pas jurer. Il doit avoir des raisons internes très sérieuses de ne pas le faire. Vous pouvez utiliser l’astuce "faites-le ensemble" dans de tels cas. – Eh bien, bébé, – maman peut dire, – tu m’as aidé, cuisiné de la soupe avec moi, et je t’aiderai aussi. Prenons ce jouet ensemble.

Et vraiment emporté. Ce n’est pas ma mère qui l’a ramassé et porté, mais elles ont pris le jouet à deux mains et ensemble elles l’ont porté au bon endroit. Ce n’est pas très pratique et il est plus pratique pour la mère de «diviser» tous les jouets à leur place. Mais si vous ne tenez pas compte des particularités de l’éducation des jeunes enfants, cela conduira à une grave erreur: la mère fera alors tout pour l’enfant elle-même, et les cours aussi.

Caractéristiques de l’éducation à domicile d’un enfant d’âge préscolaire par une mère qui travaille

Presque toutes les mères qui travaillent sont confrontées au fait que leur bébé fait un scandale alors qu’elle est sur le point de quitter la maison pour aller travailler. Nastya est l’une de ces mères.

Elle est allée travailler à temps partiel, travaillant trois fois par semaine jusqu’à trois heures de l’après-midi. J’ai décidé d’essayer: comment l’enfant va-t-il réagir? Si c’est difficile, alors vous devez vous asseoir pendant une autre année. S’il n’y a pas de problèmes particuliers, après six mois, vous pouvez passer au tarif complet. Leur famille venait de contracter une hypothèque, alors le budget avait vraiment besoin de sa participation. Mais Vanechka pleurait amèrement à chaque fois, le cœur de sa mère se brisait et Nastya était déjà encline à penser qu’elle devrait attendre un peu avec le travail.

Lorsque la mère quitte la maison, le bébé est pris d’une véritable peur. Il a encore très peu de connaissances sur le monde, alors quand sa mère quitte la maison, il lui semble qu’elle part pour toujours. Sa peur est compréhensible. Les adultes s’inquiètent aussi pour leurs proches quand ils vont quelque part. Ils leur demandent d’appeler quand ils arrivent sur place, ils s’inquiètent.

L’enfant est également inquiet. Par conséquent, nous ne devons pas oublier une caractéristique de l’éducation d’un enfant d’âge préscolaire telle que la réduction et l’atténuation des expériences du bébé.

Peu importe la taille de votre enfant, les alarmes des nouvelles qui sonnent sur les écrans de télévision, vos conversations sur les catastrophes et les troubles mondiaux lui sont transmises. Donc, si vous voulez que votre enfant soit plus calme – d’ailleurs, son sommeil en dépend aussi – discutez moins des tragédies mondiales en famille.

Pour les mêmes raisons, vous n’avez pas besoin de vous enfuir de chez vous jusqu’à ce que le bébé vous voie ou dorme. Pouvez-vous imaginer ses sentiments quand il se réveille et constate que vous n’êtes pas là? Ayez pitié de votre bébé, prévenez-le, dites-lui où va sa mère. Un principe important dans l’éducation des enfants est de parler au bébé.

Parlez à votre enfant de votre travail, et mieux encore, si vous l’y emmenez, montrez-lui où vous allez, présentez-le à vos collègues et supérieurs.

A quel âge un enfant peut-il travailler? Dans tous! Même les petits, très petits enfants comprendront où va leur mère. Si vous ne pouvez pas montrer le lieu de travail à votre enfant, vous pouvez le présenter à des collègues en dehors du travail ou les inviter à la maison. Ici, les astuces ne sont pas souhaitables, l’honnêteté et l’ouverture sont nécessaires dans cette affaire.

Que dire à votre enfant sur le travail? Beaucoup de mères sont trop concentrées sur le côté matériel de la question. Genre, le travail c’est notre salaire, ce sont des jouets qu’on vous achètera, c’est la mer vers laquelle nous irons tous en vacances.

La particularité d’élever des enfants d’âge préscolaire précoce est que l’enfant doit être expliqué d’où vient, sinon il sera dans une illusion agréable que le lait lui-même entre dans le réfrigérateur et que les petits pains poussent dans le buffet. Mais il est impératif de montrer le côté immatériel du travail, sinon on va faire émerger une attitude de consommateur dans la vie, et cela servira mal votre bébé à l’âge adulte.

Il est également très important, lorsqu’on parle de travail, d’élargir le sujet des amis. Expliquez à votre enfant ce que sont les amis, quelle place ils occupent dans la vie. Les amis nous aident, et nous aidons les amis. En général, c’est très amusant avec des amis. Les principes de l’éducation des enfants modernes reposent sur le fait qu’une personne est un être social, il faut tout lui apprendre, y compris l’amitié.

Certaines mères hésitent à parler de travail, car elles pensent qu’en agissant ainsi, elles chargeront inutilement l’enfant et l’impliqueront dans l’âge adulte. Il est utile pour un enfant de comprendre ce qu’est la vie. Il n’est pas nécessaire de le charger de problèmes, mais il est très important de parler des aspects positifs. Eh bien, vous pouvez parler un peu des problèmes, juste un peu.

De tout temps, dans les familles paysannes, les parents ont impliqué les enfants dans leur vie d’adulte. Dès que le bébé s’est levé avec confiance, on lui a immédiatement confié un travail réalisable: faire paître des oies, s’occuper d’une chèvre, nourrir les animaux, bercer le berceau avec son jeune frère-sœur.

Compte tenu des particularités de l’éducation des enfants d’âge préscolaire primaire, il est préférable de négocier avec l’enfant et de lui expliquer quand la mère viendra, en introduisant la notion de temps. Cela peut aussi être fait à tout âge. Comment expliquer l’heure, comment négocier avec le bébé – nous en parlerons un peu plus tard. C’est une astuce très importante, elle vous sera utile en toutes occasions. En attendant, dans le chapitre suivant, nous examinerons les droits d’une mère à la maison.

L’enfant doit bien comprendre que la mère n’est pas la préposée! Si elle va travailler, c’est honorable et respectueux: maman gagne de l’argent, maman occupe un poste. Quand est-ce que maman est à la maison ? Doit-elle, à première demande, courir vers l’enfant tête baissée?

En devenant mère, de nombreuses femmes se dissolvent chez les enfants, pèsent littéralement sur eux, comme un aigle sur un aigle. Beaucoup de mères pensent que c’est comme ça que ça devrait être, c’est le bon comportement. Et la communauté l’approuve. L’entourage claque la langue de manière encourageante: oh, quelle merveilleuse mère elle est, elle s’occupe constamment de l’enfant! Mais est-ce vrai?

Beaucoup de mères désintéressées découvrent alors avec horreur: le mari s’est calmé, rentre à la maison de plus en plus tard, et l’enfant est assis sur son cou et ne discute qu’avec ses jambes, et la mère elle-même est fatiguée, irritée et a des cernes bleuâtres sous les yeux.

Toute mère, qu’elle travaille à l’extérieur du foyer ou qu’elle s’occupe exclusivement des tâches ménagères, a le droit d’avoir du temps pour elle. Et dans l’appartement, elle devrait avoir son propre coin pour plus d’intimité. Pas la cuisine, où elle cuisine ou nettoie toujours quelque chose ! Ce coin est un fauteuil dans la chambre ou au bureau. Ou un canapé dans le salon. Ce pourrait être la salle de bain si elle allait se tremper dans un bain moussant avec des bougies parfumées au lieu de laver les sandales et les chaussettes de son papa.

Toutes les femmes ne peuvent pas se vanter de se retirer parfois à la maison. Certains d’entre eux ne peuvent même pas aller aux toilettes – l’enfant la suit et insiste pour que la mère ne ferme pas la porte des toilettes jusqu’au bout. Une telle symbiose nuit principalement à l’enfant lui-même, car elle prive complètement une personne d’indépendance. Dès les premiers mois de sa vie, un enfant doit pouvoir rester seul, se divertir et s’occuper. Les enfants attachés à leur mère, comme les jumeaux siamois, présentent les pires indicateurs à l’école, car la séparation d’avec leur mère est pour eux une catastrophe mondiale.

Rappelez-vous le principe important de l’éducation familiale: obligatoire tous les jours (au moins quinze minutes), la mère doit se retirer dans la maison et ne consacrer du temps qu’à elle-même.

Ces quinze, voire mieux – vingt minutes – pas de solitude dans la cuisine en remuant la soupe. Ces quinze ou vingt minutes sont pour vous, pour votre tranquillité d’esprit, pour restaurer votre essence féminine. Cette fois, c’est le bonheur de ne rien faire.

Pensez à la façon dont vous passerez ces quinze à vingt minutes. Il est préférable que chaque jour ait sa propre activité. Essayez de faire un programme pour la semaine. Par exemple: deux fois – des bains avec de la mousse et des herbes, deux fois – lire un livre, un roman d’amour ou un roman policier, ou un magazine avec des potins profanes, deux fois – écouter de la musique, méditer, une fois – jouer au solitaire ou résoudre un jeu de mots croisés.

Les petits enfants créent beaucoup de bruit et d’excitation, vous devez donc vous reposer d’eux, même s’ils sont les plus aimés. Le silence, une musique douce et agréable sont nécessaires. Ces quinze ou vingt minutes doivent être consacrées à vous-même, rien qu’à vous-même, pour être seul avec vous-même dans une agréable atmosphère de détente. Si vous avez besoin d’allumer votre série télévisée préférée pour vous détendre, eh bien, que ce soit une série télévisée. Développez votre imagination et vos capacités!

Écrivez cinq à sept positions, ce que vous ferez, en vous consacrant un quart d’heure quotidien.

Caractéristiques de l’enseignement à domicile: aide aux parents

N’oubliez pas un tel principe d’éducation dans la famille en habituant les enfants à aider leurs parents.

Il est également dangereux d’aller à l’autre extrême lorsqu’une mère repousse son enfant. Elle le fait involontairement – non pas parce qu’elle ne l’aime pas, mais parce qu’elle est fatiguée, toujours pressée quelque part. Ou il ne lui vient pas à l’esprit qu’il y a des mots que vous ne devriez pas dire à vos enfants. Voici des exemples de tels mots : – Mon rayon de soleil, je ne peux pas te lire un livre maintenant, car j’ai besoin de faire frire des crêpes pour le dîner. Aide-moi. Nous préparerons le dîner ensemble plus tôt, et nous aurons peut-être le temps de lire un livre avant que papa n’arrive.

Et l’enfant sera heureux, car les enfants aiment vraiment aider leur mère. Il importe seulement d’impliquer l’enfant de manière à ne pas se présenter comme la dernière non-entité au monde. Tu ne peux pas dire: je ne peux pas me débrouiller sans toi, sans toi je ne trouverai pas la bonne casserole. Tu es mon seul sauveur et aide. Pas besoin d’exaltation!

Bien sûr, étant donné cette caractéristique de l’enseignement à domicile et invitant l’enfant à cuisiner, pensez à sa sécurité. Ne prenez pas le bébé – cela peut être dangereux. Il vaut mieux lui attribuer une place spéciale. A noter que le thème du lieu est réapparu. Si l’enfant a sa propre place dans la cuisine, cela sauvera la mère dans de nombreuses situations. Ce sera peut-être un tabouret stable sur lequel l’enfant se tiendra debout et pourra atteindre tout ce qui se trouve devant vous sans se mettre en danger.

Il aimera sûrement répéter vos actions: vous versez la pâte dans la casserole – et il voudra le faire. Et laissez-le faire! Il ne faut pas dire qu’il n’y arrivera pas, qu’il ne fera que traduire les produits. Laissez-le traduire! Mais vous fixerez dans sa tête une matrice positive d’aide à maman, et lorsque l’enfant grandira, vous n’aurez plus besoin de vous battre pour qu’il nettoie la chambre.

L’un des principes de la parentalité est d’encourager l’enfant. Mais si le bébé répète vos actions, ne vous inquiétez pas du fait que vous traduirez les produits. Votre enfant apprend, donc les pertes sont inévitables.

Et, bien sûr, incluez dans le plan que lorsque votre bébé vous aide, aucun processus n’ira plus vite. Tout, au contraire, sera beaucoup plus lent, car il renversera probablement quelque chose, renversera quelque chose et vous devrez essuyer et nettoyer quelque chose. Mais vous obtiendrez un jeu passionnant de "aider maman". Jouer à "aider maman" est un merveilleux investissement dans la parentalité, et très bientôt vous commencerez à recevoir des dividendes de cet investissement.

Considérons maintenant une autre situation. Disons que votre bébé vous demande de jouer à un moment où vous ne faisiez pas de service communautaire. Supposons qu’il vous rattrape pendant vos quinze minutes à lui tout seul et qu’à la seconde même vous alliez appeler votre meilleur ami. Comment être? Couper la parole? Pas! Prévu d’appeler un ami – appel. Et dites toujours poliment au bébé que vous pouvez lui lire un livre en quinze minutes. Si vous tenez compte des particularités de l’éducation familiale d’un enfant d’âge préscolaire et apprenez à l’enfant à négocier, tout se passera comme sur des roulettes.