Preparación psicológica, intelectual y del habla de un niño para la escuela: cómo determinar

Estos son dos niveles diferentes de su desarrollo, y uno de ellos debe fluir suavemente del otro. El jardín de infancia, si el niño asiste, o los padres en casa preparan constantemente a su hijo para este importante paso: la escuela. El futuro alumno de primer grado recibirá una gran cantidad de información, para cuya comprensión y consolidación necesitará todas las cualidades adquiridas hasta este momento. El concepto de preparación de un niño para la escuela implica un nivel de preparación que hace posible aprender plenamente y sin estrés indebido tanto para aprender como para interactuar con una nueva sociedad. Aquí es necesario centrarse en los detalles más importantes, como el habla, la memoria, el pensamiento, la atención, una cierta cantidad de conocimiento, el deseo de aprender, la capacidad de obedecer reglas establecidas y generalmente reconocidas, etc. comprender

Entonces, ¿cuál es la preparación del niño para la escuela?

Al principio se lo considera un niño alegre y divertido, luego un niño inteligente y serio, y pronto la escuela… ¿Está listo, puede hacer frente, cómo se comportará, cómo ayudarlo? Cuántas preguntas sobre este tema, debería haber tantas respuestas…

Tipos de preparación infantil para la escuela

Tradicionalmente, se distinguen los siguientes tipos de preparación de un niño para la escuela: psicológica, personal, motivacional, intelectual, del habla, fisiológica, física y otras. Todos estos tipos en su totalidad deben corresponder al nivel adecuado que los padres deben brindar a sus hijos de la mejor manera posible para su capacidad de aprender y adaptarse fácilmente a las nuevas condiciones y requerimientos del período escolar.

Preparación psicológica del niño para la escuela.

Entonces, al hablar con los niños a la pregunta: «¿Por qué quieres ir a la escuela?", muchos de ellos respondieron algo así: «Ya estoy grande y por eso quiero estudiar». Ellos, a esta edad, al ver que los adultos, hablando de sus estudios, se lo toman muy en serio, ellos mismos empiezan a darse cuenta de que están entrando en una nueva etapa de la vida, que es importante para sus padres. En pocas palabras, un niño que está psicológicamente preparado para aprender a un nuevo nivel ya está dando el primer paso para convertirse en adulto.

Algunos padres logran de una vez por todas disuadir a su hijo o hija de ir a la escuela a través de amenazas como, por ejemplo: «Si no quieres aprender a contar, no pasa nada, no puedes llegar a ningún lado, tú». estudiaré como una linda allí…» o obligan a su hijo con tormento y lágrimas a completar tareas de un libro de texto de primer grado, creyendo que así lo preparan para la época escolar. Bajo ninguna circunstancia se debe hacer nada de esto.

El niño aún no sabe específicamente qué es una escuela, extrae información de las palabras de los adultos. Los padres deben interesar al niño, mostrarle que es la educación la que puede mostrarle cuán grande e interesante es el mundo, decirle cuánto puede aprender de nuevo y desconocido. La preparación psicológica del niño para la escuela incluye un conjunto complejo de componentes que son el resultado de la crianza y el desarrollo del niño en el período hasta los 6 o 7 años.

Preparación personal del niño para la escuela.

La edad preescolar es solo el período en que el niño comienza a sentirse como una persona independiente. Se produce un cambio interno y el niño comienza a comprender que un ciclo en su vida está terminando irrevocablemente: jardín de infancia, "pequeña infancia" y comienza otro: "etapa adulta". Este es un proceso de toma de conciencia muy importante, sin el cual la adaptación a la escuela puede darse con ciertas complicaciones. La preparación personal de un niño para la escuela es su aceptación de una nueva posición social de "estudiante", con sus ciertos derechos y obligaciones, la comprensión de su nuevo estado, el deseo de aprender y adquirir conocimientos, una actitud positiva, la capacidad y voluntad de participar activamente en la vida de un nuevo equipo.

Aquí juega un papel importante la preparación motivacional del niño para la escuela, cuando lo guían ciertos motivos que explican su deseo de ir a la escuela. Dichos motivos serán: educativos (voy a ir porque me gusta estudiar), cognitivos (voy porque quiero adquirir nuevos conocimientos), posicionales (quiero hacer un trabajo importante, lo haré como adulto). Los motivos que hablan de una preparación inadecuada serán: lúdicos (voy a ir a la escuela, porque hay muchos chicos con los que puedo jugar), sociales (tengo que ir para conseguir trabajo y ganar dinero después) y externos (Tengo que estudiar, porque mi madre me obliga).

¿Qué es la preparación mental de un niño para la escuela?

La preparación de la psique del niño está determinada por su mundo interior, que ha logrado formarse en un período de 3 a 6 o 7 años. Es durante este tiempo que los niños comienzan a recibir el máximo de información ya reconocida. Entonces, la realidad que los rodea ya no se reduce solo a la casa, los padres, los amigos en el jardín de infantes. Comienza a expandirse hacia los límites de la ciudad y el campo, y también te invita a entrar en el espacio de las relaciones adultas. Es en la edad preescolar que los niños piensan en representaciones figurativas, utilizando un enfoque creativo y elementos del juego en todo. Gradualmente, comienzan a darse cuenta de sí mismos como individuos y adquieren la capacidad de controlar interna e independientemente su comportamiento. Aparece el llamado carácter, que se expresa en la relación individual entre el niño y la realidad social. Se adoptan normas éticas

Por lo tanto, la preparación mental del niño para la escuela estará completa si superó con éxito las etapas indicadas y resultó estar preparado para las acciones en este caso en un nuevo equipo y de acuerdo con las nuevas reglas. Además, debido al desarrollo del pensamiento y la aparición de necesidades de nuevos conocimientos, siente el deseo de aprender y explorar el mundo desde nuevos ángulos para convertirse rápidamente en un adulto e independiente.

Hay muchas opiniones sobre si los niños están preparados para estudiar a los 6 años. La única decisión correcta aquí será solo un enfoque individual. Si su psique está preparada para ello, entonces sí. Según los estudios, un gran porcentaje de niños de seis años todavía intentan explorar el mundo en forma de juego, ya que sus materias favoritas son el trabajo y el dibujo. Y los niños de siete años ya eligen las matemáticas y la escritura como las materias más interesantes para ellos. Vigile a su hijo y no se apresure a convertirlo en un niño prodigio antes de tiempo. Su mente no irá a ninguna parte y te deleitará con excelentes calificaciones, pero quizás un año después.

Preparación intelectual del niño para la escuela.

Para un aprendizaje exitoso sin estrés pronunciado, los niños deben estar intelectualmente al nivel del primer grado. Aquí estamos hablando, en primer lugar, de sus conocimientos generales relacionados con el mundo exterior, la vida social y ciertas habilidades de conteo, conocimiento de las letras, etc. En segundo lugar, la capacidad de analizar, comparar, generalizar y sacar conclusiones independientes es muy importante. Es necesario tener la capacidad de encontrar relaciones causales y espacio-temporales. Por supuesto, a esta edad todavía no existe un pensamiento lógico en qué forma está presente en los adultos, pero este ya es su prototipo, aunque en esencia esta es la forma más alta hasta ahora solo del pensamiento figurativo.

Por lo tanto, no es nada difícil evaluar la preparación intelectual de un niño para la escuela con la ayuda de una conversación ordinaria. El niño debe poder hablar libremente sobre sí mismo y su familia, conocer su dirección y los detalles de sus parientes más cercanos, no solo brindar información sobre el mundo que lo rodea, tanto la naturaleza como la sociedad, sino también saber cómo usarlo.. Analizando la información que tiene, sacar una conclusión y explicar en una conversación con un adulto: «Por qué está pasando así y no así», y habiendo adquirido ciertos conocimientos, ser capaz de hacer contrapreguntas. Muchos adultos creen que este proceso de aprendizaje y desarrollo del niño avanza solo con la ayuda de preguntas que él mismo hace. Esto no es verdad. Los niños reciben respuestas, que luego resultan no estar conectadas en un sistema de ninguna manera y, por lo tanto, no hay una imagen única del mundo.

Preparación del habla del niño para la escuela.

Muchos padres creen que si un niño tiene algunos errores en el habla, de alguna manera se le pasarán solos, o que «ninguno de los nuestros, el vecino de allá, tampoco sabía leer sílabas hasta el tercer grado, pero creció»..» Este es un error muy común. Incluso si no tomamos el proceso de aprendizaje en sí, pero para empezar, solo el equipo de primera clase en el que vendrá el bebé, para unirse a él de la mejor manera, debe tener un discurso bastante rápido y bien formado.. La preparación del habla del niño para la escuela es el índice intelectual más importante del desarrollo. Esto debe ser recordado por todos los padres. Los escolares que no tienen un habla desarrollada, por regla general, no se las arreglan adecuadamente con la escritura. Esto lleva al hecho de que, en principio, los chicos inteligentes comienzan a no seguir el ritmo de la clase,

Si el habla no es inteligible debido a problemas en la pronunciación del sonido, definitivamente debe comunicarse con un logopeda para que el especialista pueda corregir este problema. Además, hay un montón de ejercicios especiales que puedes hacer en casa, sin forzar innecesariamente a los niños, pero haciéndolo en forma de juego.

También sucede que el vocabulario no es lo suficientemente grande, por lo que, según la norma, se cree que debe contener al menos 1500-2000 palabras. Aquí es necesario aclarar que el niño enriquece su discurso imitando a las personas que lo rodean. Esto significa que si los padres conscientemente hablan o leen mucho y correctamente con sus hijos, entonces este problema no se observará.

Por separado, debe tenerse en cuenta que a la edad de 7 años, se debe formar la estructura gramatical correcta del habla, que incluye la declinación correcta de las palabras y la construcción de oraciones. Solo en este caso, el discurso puede ser coherente y, en consecuencia, las respuestas orales en las lecciones serán excelentes.

Siempre que los padres puedan proporcionar a su hijo el desarrollo de las cualidades anteriores del habla comunicativa, podrá ponerse en contacto activamente con sus compañeros y maestros, establecer comunicación y aprender con éxito.

La preparación fisiológica del niño para la escuela.

Un aspecto muy importante es la llamada preparación fisiológica del niño para la escuela, se expresa en una salud satisfactoria y un funcionamiento normal de todos los sistemas del cuerpo. Por eso, antes de ingresar al primer grado, todos los niños deben someterse a un examen médico obligatorio, que demuestra. Si los indicadores biológicos y físicos corresponden a la edad formal, están adelantados o atrasados, así como la presencia o ausencia de contraindicaciones médicas para estudiar en la escuela. Cabe señalar que, según una evaluación adecuada, se acostumbra dividir a los niños en cinco grupos según el nivel de preparación para la escuela. Además, el porcentaje de preescolares absolutamente preparados es insignificante. Hay muy pocos niños perfectamente sanos en la actualidad. Pero no deberías estar muy molesto, porque a la edad de 7 y 8 años,

Sin embargo, si hay una recomendación médica de que debe esperar un año con la admisión, entonces no hay nada de qué preocuparse, solo necesita escuchar y permitir que el cuerpo del niño se fortalezca y se prepare adecuadamente para las cargas escolares. Cada persona tiene su propio cuerpo individual. Esto hay que tenerlo en cuenta y no perjudicarlo, como hacen algunos padres, que tratan de demostrar que su hijo no es peor que los demás, y envían al pequeño débil a estudiar como es debido, y ni siquiera puede levantar y cargar su mochila.

Se presta mucha atención al desarrollo de la motricidad fina de las manos. Es precisamente debido a su débil desarrollo, así como a la falta de experiencia en escritura gráfica, que es bastante difícil para los estudiantes de primer grado escribir tareas. Los expertos aconsejan en tales casos utilizar más a menudo clases de modelado de plastilina, juegos con un diseñador hecho de piezas pequeñas que le permiten mejorar las habilidades motoras finas.

Preparación física del niño para la escuela.

Según las estadísticas, al ingresar al primer grado, los niños comienzan a enfermarse con mayor frecuencia. Esto sucede no solo porque están en contacto con una gran cantidad de otros chicos, sino también porque es durante este período que el cuerpo de los niños comienza a reconstruirse de una manera nueva. Comienza a soportar mayores cargas respecto a las anteriores, directamente relacionadas tanto con la nueva rutina diaria (menos juegos y descanso y más entrenamientos) como con el cansancio psicoemocional, el estrés nervioso y mental. Es aquí donde cabe señalar lo importante que es la preparación física suficiente del niño para la escuela.

¿Qué puede dar una buena preparación física de los niños? Esto es, ante todo, buena salud, un organismo desarrollado y duradero que pueda soportar con éxito nuevas cargas, este es un excelente nivel de desarrollo físico que asegurará un estado activo, lo que determinará en gran medida el éxito de los estudios y un excelente rendimiento académico. La conexión entre una buena forma física y un alto rendimiento mental está absolutamente demostrada gracias a numerosas observaciones y estudios en esta área. El rendimiento mental en los estudiantes de primer grado se expresa en la capacidad de concentrarse en una lección en particular durante 25 minutos, en la capacidad de trabajar de forma independiente, en asimilar bien el material que se estudia y en ausencia de fatiga pronunciada en el futuro.

En el jardín de infancia, se dedica mucho tiempo al entrenamiento físico de los niños. Se trata de juegos al aire libre, educación física especial y clases de temple. Entonces, las clases incluyen correr, saltar, nadar, juegos deportivos al aire libre, etc. Si el niño no asiste al jardín de infancia, los propios padres deben proporcionarle la actividad física adecuada. El niño debe ser activo y móvil, esta es la clave de su salud, tanto física como mental.

Los especialistas también prestan mucha atención al mismo problema de los planes de seis y siete años. Dado que los niños de primer grado de siete años están más preparados físicamente y tienen más experiencia de vida, se adaptan a la escuela más fácilmente que sus contrapartes más jóvenes. Los más jóvenes tienen que alcanzar a los mayores para al menos alcanzarlos, y esto es una carga aún mayor para la salud física y mental. Los padres no deben olvidar esto.

Entonces, ¿cuál es el nivel de preparación del niño para la escuela?

Existen varios sistemas, tareas de diagnóstico y pruebas que ayudan a determinar el nivel de preparación del niño para la escuela. Básicamente incluyen los mismos elementos:

• evaluación del desarrollo del conocimiento;
• nivel de experiencia básica (intereses, aficiones, etc.);
• evaluación del desarrollo del lenguaje;
• nivel de desarrollo emocional y capacidad de comunicación;
• si la condición física es satisfactoria;
• cumplimiento de los estándares de memoria visual, percepción y capacidad auditiva;
• preparación psicológica general.

Entonces, en consecuencia, la determinación de la preparación del niño para la escuela se hará de acuerdo con evaluaciones satisfactorias de estos indicadores básicos.

Problema de preparación escolar

Algunos padres creen que el jardín de infancia preparará a su hijo para todas las dificultades. De alguna manera, esta afirmación es cierta, pero ninguna institución preescolar puede brindar amor, comprensión, mostrarle a una personita que es una persona. Quién, si no los padres, podrá explicarle al bebé qué le pasa, por qué está en un estado de insatisfacción y ansiedad. Entiende, quizás no del todo conscientemente, que necesita ocupar su lugar en la sociedad, mostrar a todos y probarse, en primer lugar, a sí mismo que está creciendo, sabe cómo asumir la responsabilidad de sus acciones, está pasando por un momento tan difícil. camino como escuela y no tiene miedo de las dificultades. Si no hay padres que comprendan y ayuden cerca, habrá un problema con la preparación del niño para la escuela.

Es mejor evitar que aparezca un problema que buscar la forma de solucionarlo durante mucho tiempo y, a veces, sin éxito. Si al menos uno de los tipos anteriores de preparación (psicológica, motivacional, mental, etc.) no corresponde al nivel adecuado, y los padres no pueden hacer frente a esta tarea, es necesario buscar ayuda de un psicólogo infantil de inmediato.. Él podrá, en base a su experiencia profesional, ayudar al niño a superar las barreras necesarias y mostrar a los padres cómo evitar tales errores en el futuro.