Crisi scolastica 6-7 anni: caratteristiche psicologiche, caratteristiche del corso, come superare il periodo critico
I sintomi di una crisi di sei o sette anni si manifestano così chiaramente da essere percepibili non solo dai genitori, ma anche da coloro che li circondano, anche da coloro che ignorano le complessità della psicologia dell'età.
Solo a partire dall'età di 6-7 anni, la motivazione del gioco viene gradualmente sostituita da un'altra, cognitiva o educativa. L'attività educativa qui va intesa nel senso più ampio. Imparare è acquisire conoscenza, sviluppare le proprie capacità, acquisire abilità pratiche, padroneggiare l'apprendimento; in generale, per svolgere un lavoro significativo. Qualunque cosa il bambino impari, deve sentire l'importanza e la necessità dei suoi studi. Solo in questo caso fa sforzi, acquisisce attivamente abilità utili e sviluppa il suo intelletto. Sfortunatamente, sullo sfondo della crisi di sei o sette anni, è molto difficile per un bambino far fronte a questo compito.
Come superare la crisi di 6-7 anni senza rovinare i nervi e senza spezzare la psiche del bambino?
Cause e sintomi principali della crisi da sei a sette anni
Quindi, i bisogni cognitivi entrano in vigore solo a 6-7 anni. Alla stessa età c'è anche una ristrutturazione e “rimodellamento" delle relazioni con le altre persone. Ora i bambini adulti hanno bisogno non solo di difensori e "tutori", che consentano loro di imparare ed esplorare il mondo con calma e fiducia, ma di aiutanti che li conducano oltre – e di tali aiutanti che siano in grado di dare ciò che manca ai bambini: nuove conoscenze.
Il motivo principale della crisi di sei o sette anni è che prima il bambino riconosceva questo mondo "dall'esterno" – lo guardava e ne rimaneva stupito, toccato, sentito, commosso, e ora deve riconoscerlo anche "dall'interno". ” – per comprendere i fili di collegamento e gli schemi segreti. Tutto questo è necessario per ritrovare equilibrio e armonia con il mondo.
Anche con un inizio positivo dell'età, i piccoli alunni di prima elementare sperimentano un grave stress. Un cambiamento nei motivi comportamentali di base porta inevitabilmente a una crisi di età. Oltre alla trasformazione psicologica, nel corpo si verificano gravi cambiamenti: il bambino aumenta notevolmente di altezza e peso, il lavoro dei sistemi cardiovascolare, nervoso, respiratorio e di altro tipo cambia. Pertanto, sbalzi d'umore, stanchezza, irritabilità non sono manifestazioni di carattere malizioso, ma segnali di sovraccarico e rapida crescita. Questa crisi tra psicologi ed educatori si chiama “crisi di 6-7 anni”.
Uno dei principali sintomi della crisi di 6-7 anni sono le buffonate e i manierismi. Se prima la tenerezza provocava la spontaneità e la sincerità dei bambini, ora la buffoneria e le scimmie del bambino provocano piuttosto sconcerto. Ci sono diversi motivi. Uno di questi è che il bambino vuole essere un adulto, ma il bambino non sa ancora come essere questo adulto, quindi usa ciò che gli è conveniente e familiare: il gioco di un adulto. Non sorprende che questo si riveli alquanto ridicolo.
Un'altra ragione per le buffonate è l'inizio del processo di differenziazione dei lati interni ed esterni della personalità del bambino. Ha un concetto interiore e una sensazione di due lati della personalità: "cosa sono" e "cosa vorrei essere". A questo proposito, durante la crisi di 6-7 anni, il bambino ha inevitabilmente conflitti di motivazioni e interessi, che a loro volta danno nuovi, complessi impulsi al comportamento. Ora lo studente deve scegliere, dare priorità, correlare i suoi bisogni con il mondo che lo circonda. L'autostima del bambino cambia. Se prima si percepiva spesso come “buono”, ora correla i suoi sentimenti con le opinioni degli altri ed è propenso a un'autovalutazione più obiettiva.
L'essenza della crisi di sei o sette anni: caratteristiche e caratteristiche del comportamento del bambino
L'essenza della crisi di sei o sette anni sta nel fatto che a questa età il comportamento del bambino è più esposto al conflitto interno "Voglio – ho bisogno di". Pertanto, un momento intellettuale è incuneato tra il desiderio e la sua manifestazione diretta e il bambino può sembrare non sincero. Nasce così l'arbitrarietà: la capacità di porsi obiettivi e realizzare le proprie intenzioni, tenendo conto delle regole morali e delle norme sociali, è uno dei fattori più importanti nella preparazione scolastica.
L'inizio degli studi scolastici è una via d'uscita naturale dalla crisi dei 6-7 anni, poiché fornisce al bambino una piattaforma naturale per la manifestazione della sua età adulta. Per quanto riguarda le relazioni con gli adulti, durante una crisi subiscono una seria ristrutturazione che può portare sia i bambini che i genitori a un livello di comunicazione più adulto, ma se i genitori si comportano in modo scorretto può portare ad aggressività, ansia e stress.
Parlando delle caratteristiche e delle caratteristiche della crisi di 6-7 anni, vale la pena notare che il punto di svolta inizia sempre allo stesso modo: il comportamento del bambino cambia e non in meglio. Proprio ieri, il tuo bambino ti ha abbracciato a una riunione e ha chiesto aiuto con la forza e il principale, e oggi improvvisamente sbuffa con aria di sfida e si volta dall'altra parte. È divertente che in questo caso il bambino protesti più non contro qualcosa di fondamentale, ma contro le esigenze quotidiane. Questo perché assapora e assapora tutti gli attributi della vita adulta. La cosa più importante e fondamentale per lui è una seria attività sociale fuori casa, cioè la scuola. Il bambino osserva oggettivamente la crescita delle sue capacità e l'espansione delle opportunità. Inevitabilmente nasce il desiderio di invadere il pane dei genitori: il privilegio di impartire istruzioni e istruzioni.
La principale caratteristica e caratteristica della crisi di sei o sette anni è l'apparizione nel bambino di testardaggine, disobbedienza, capricci e molte altre manifestazioni "carine". È molto piacevole riconoscere il comportamento di tuo figlio, incluso nella classificazione delle manifestazioni tipiche della crisi dell'età. Questo allevia l'ansia dei genitori e ti permette di sentire l'unità con l'intera comunità dei genitori.
Crisi psicologica dell'età 6-7 anni: testardaggine e disobbedienza
La crisi scolastica di 6-7 anni è piena di spiacevoli sorprese.
Il primo della lista è la testardaggine. Francamente, la causa della testardaggine può essere non solo una crisi, ma è sempre accompagnata da testardaggine. Durante il prossimo "tiro alla fune", ad esempio, in una disputa sul lavarsi o non lavarsi i denti, il bambino non è tanto interessato al risultato della disputa quanto al processo, all'opportunità di mostrare la sua volontà.
Non esiste una buona cura per la testardaggine. Parla dei tuoi sentimenti: quanto è difficile per te e come senti la stupidità della tua posizione, che devi discutere e mostrare la pressione dei genitori in queste sciocchezze.
Anche nella psicologia dello sviluppo, un tale sintomo della crisi di 6-7 anni si distingue come il costante desiderio dello studente di discutere. Una discussione o un'espressione di dispiacere nei confronti di un bambino nasce in risposta a una richiesta oa un promemoria delle faccende domestiche. È interessante notare che nel dibattito tuo figlio usa argomenti logici e argomenti abbastanza pesanti per questa situazione: "E anche tu non pulisci sempre dopo te stesso", "Perché papà guarda la TV per molto tempo, ma posso ‘t?". L'omino dichiara l'uguaglianza dei suoi diritti con gli altri membri della comunità umana.
Un'altra caratteristica della crisi di 6-7 anni è la disobbedienza. In contrasto con la testardaggine e l'argomentazione, la disobbedienza può essere preceduta da un accordo, ma il successivo adempimento non seguirà. Uno degli attributi seri dell'età adulta è la responsabilità delle proprie azioni e l'accettazione delle loro conseguenze. Questa non è la caramella più dolce della maturità, i doni dell'infanzia sotto forma di disattenzione sono molto più piacevoli. Per qualsiasi persona, l'opportunità di ricevere più diritti, ma allo stesso tempo meno responsabilità, è una grande tentazione, per non parlare di un bambino.
Sulla strada per superare la crisi di 6-7 anni, aiuteranno conversazioni esplicative sul tema della responsabilità. Inutile dire che parlando come un grande saggio perfetto, potresti non convincere il bambino dalla tua parte. D'accordo con lui che è allettante e molto facile non farlo, e anche tu hai idee simili. Ma in queste situazioni, devi includere la responsabilità.
Come si manifesta la crisi di 6-7 anni e come dovrebbero comportarsi i genitori
Dando una descrizione della crisi di 6-7 anni, gli psicologi notano necessariamente l'astuzia del bambino. Di norma, questo non è un occultamento malizioso della verità, ma piuttosto un'astuzia comica e situazionale come le battute pratiche. Così facendo, il bambino sperimenta le relazioni e le possibilità della sua personalità. Ad esempio, può dire che sua nonna ha chiamato, ma in realtà non è successo, oppure può armeggiare i denti con uno spazzolino bagnato, ma dire che l'ha lavato.
Come dovrebbero comportarsi i genitori in una tale manifestazione della crisi di 6-7 anni? Quando possibile, cerca di prendere in giro piccoli trucchi e aggiungi una sana dose di controllo, poiché accettare le conseguenze delle tue azioni è formazione di responsabilità e età adulta. Allo stesso tempo, non diventare un corpo onniveggente punitivo, ma piuttosto un benevolo controllore del traffico che ti ricorderà con tatto della necessità di passare solo al colore verde. Per evitare che il trucco porti all'occultamento di informazioni importanti, introdurre una regola per non rimproverare il bambino in caso di riconoscimento.
Inoltre, una delle caratteristiche del corso della crisi di 6-7 anni sono le continue pause prima di intraprendere qualsiasi azione. Questo comportamento è facilmente caratterizzato dal richiamo rabbioso degli adulti: “Non mi senti affatto? Mentre mi riscaldo con i sordi! Una pausa è una specie di testardaggine in forma lieve. Non c'è niente che tu possa fare: una crisi.
Il consiglio dello psicologo:
- Ripeti nuovamente la tua richiesta o applica in modalità full contact: eye to eye. Ma è necessario con un successivo controllo se il bambino ha capito tutto e se è pronto ad esaudire la richiesta. Questo consiglio su come comportarsi da genitore in una tale manifestazione della crisi di 6-7 anni non significa che questo sarà seguito da un'attuazione benevola delle istruzioni da parte del bambino, ma consente comunque di portare il conflitto fuori da una situazione di stallo.
Nota! Se il bambino decide di mostrare la sua natura ribelle solo nelle pause, dovresti riconsiderare il TUO comportamento: molto probabilmente sei troppo duro con il bambino.
Come dimostrano gli studi nel campo della psicologia, i bambini durante la crisi di sei o sette anni con un comportamento negativo pronunciato sono meglio preparati per la scuola rispetto ai loro coetanei con manifestazioni minori della crisi.
La crisi di sei o sette anni: la psicologia del comportamento infantile
Un'altra caratteristica psicologica della crisi di 6-7 anni è una forte reazione alle critiche. Ciò è particolarmente vero per le osservazioni dei genitori sull'imperfezione dei quaderni di scuola o dei compiti preparati. Le reazioni dei bambini sono molto preziose in quanto fanno notare ai genitori l'inesattezza dell'enfasi delle loro caratteristiche. Ciò che conta non è tanto il risultato nel suo insieme, ma gli sforzi profusi e le vittorie che sono state comunque ottenute. Dopotutto, su dieci lettere scritte, tre sono riuscite davvero! È per loro che il bambino è felice e invita i suoi genitori a condividere il proprio trionfo, ma riceve invece "preziose istruzioni" sulle carenze.
Durante le manifestazioni della crisi di 6-7 anni, il bambino dovrebbe essere in allerta! Se uno studente, soprattutto un timido, decide su un conflitto, questa è la tua ora migliore. Assumendo il giusto atteggiamento in questi momenti, puoi aiutarlo a fare esperienza di forza e spontaneità. Il tuo compito non è reprimere il conflitto, ma esprimere comprensione e prevenire la maleducazione da entrambe le parti. Chiarirò: in questi momenti è necessario scegliere non la posizione di connivenza e non la posizione di genitore formidabile. Devi sostenere nel bambino la necessità di difendere il suo "io", ma non permettere maleducazione, suggerire come puoi mostrare rabbia e difenderti senza offendere un altro.
Il consiglio dello psicologo:
Sapere come si manifesta la crisi di 6-7 anni, lodare il lavoro del bambino, trovarvi aspetti positivi. Le correzioni e l'insoddisfazione da parte tua dovrebbero essere il più ridotte possibile.
A volte i genitori caratterizzano il comportamento dei loro figli di 6-7 anni con l'apparenza di capricci che prima non esistevano. Questo comportamento è tutt'altro che tipico per tutti e può essere associato a un'elevata ansia o sovraccarico individuale.
Il consiglio dello psicologo:
- Considerando le caratteristiche psicologiche della crisi di 6-7 anni, prestare molta attenzione al regime del bambino, alla quantità di amore incondizionato e alla presenza del successo di lode nella vita del bambino. Assicurati che tuo figlio segua la routine quotidiana. Ricorda che durante questo periodo difficile, il flusso dell'amore incondizionato dei genitori non dovrebbe prosciugarsi, qualunque cosa accada. Inoltre, assicurati di lodare il tuo alunno di prima elementare. Elogio per le vere vittorie, solo in anticipo e per il futuro, perché il bambino ha bisogno di un senso di successo in una nuova, importante attività scolastica per lui.
La trasformazione dell'autostima durante una crisi porta a una maggiore attenzione al proprio aspetto e abbigliamento. Il bambino vuole sembrare uno scolaro adulto e non una specie di nocciolina in pantaloni corti. Per mia figlia un evento incredibile è stato l'acquisto in negozio di una maglietta, che, per errore o disattenzione, è stata posizionata dall'adesivo del supermercato come da donna, non da bambino. La storia del fantastico acquisto di una maglietta per adulti è stata raccontata "il bis" per un'intera settimana a tutti i parenti e amici.
Raccomandazioni degli psicologi per superare la crisi di 6-7 anni:
- Rispetta la scelta dei bambini. La libertà di scelta aiuta il bambino a soddisfare il suo bisogno e la sua realizzazione. Questo è incredibilmente importante per la formazione di una personalità forte e libera. Presta attenzione a quanto spesso noi adulti scegliamo per il bambino. Da un lato, questo è difficile da evitare, perché siamo responsabili della sua salute e della sua vita. Ma è tanto più importante e utile per i genitori pensare in quale ambito è ancora possibile dare indipendenza all'omino. Che partecipi alla scelta di un regalo per un amico, all'acquisto dei propri vestiti, del cibo per la cena. Non c'è bisogno di paura qui.
In primo luogo, vale la pena coinvolgere il bambino nella scelta nei casi in cui è realmente possibile. Molto probabilmente, non sarà in grado di acquistare carne di alta qualità, ma può scegliere i biscotti per il tè. In secondo luogo, dandogli lo status di adulto in tali questioni, sarai in grado di fornire argomenti da adulti al momento dell'acquisto. Ad esempio, quando acquisti le scarpe insieme, puoi notare: "Sai, queste sono scarpe molto belle, ma hanno una suola pessima, guarda: la colla è visibile, non cucita…" In questo modo, aiuterai il bambino non solo sente la sua importanza quando sceglie, ma racconta anche i segreti della giustificazione della selezione quotidiana.
Come sopravvivere alla crisi di 6-7 anni: consigli efficaci degli psicologi
Oltre alle spiacevoli manifestazioni nella psicologia comportamentale, la crisi di 6-7 anni in un bambino presenta ai genitori piacevoli sorprese sotto forma di indipendenza. Il bambino, come membro alla pari della famiglia, chiede di affidargli compiti di responsabilità: cucinare una frittata, andare al negozio, prendere lo scontrino.
Il consiglio dello psicologo per superare una crisi infantile di 6-7 anni:
- Assicurati di cogliere l'occasione per dare a tuo figlio più responsabilità e libertà. Se perdi questo momento o neghi costantemente l'indipendenza, rischi di diventare una persona che molla o una persona ansiosa e indecisa. Sono gli incarichi degli adulti che aiuteranno a trovare modi costruttivi e accettabili di mostrare l'età adulta. Un programma accettabile per completare le lezioni può anche essere incluso nell'elenco delle cose da fare per adulti.
- Invita il bambino a determinare da solo a che ora farà i compiti – naturalmente, il buon senso e la considerazione dei modelli di sonno dovrebbero essere presenti nella sua decisione. Qui è dove puoi aiutarlo. Questo approccio sarà molto più efficace delle continue richieste di sedersi a lezione.
- Gradualmente sollevati dalla responsabilità per l'attuazione degli affari dei bambini (raccogli un portfolio, prepara un'uniforme per l'educazione fisica…).
Questi sono consigli molto efficaci non solo per superare la crisi di 6-7 anni, ma anche per la formazione e il rafforzamento dell'indipendenza. Tuttavia, tali raccomandazioni si rivelano molto difficili per la maggior parte dei genitori, poiché è difficile per loro tracciare un confine tra la loro responsabilità e la responsabilità del bambino. Molti di noi vogliono davvero essere “buoni genitori”, il che significa che dobbiamo avere un “bravo bambino” che non dimentichi di cambiare scarpe, libri di testo, matite. Voglio ricontrollare, aiutare, suggerire, ricordare. Questo è comprensibile, naturale, ma allo stesso tempo è dannoso per l'indipendenza! Pertanto, date le caratteristiche principali della crisi di sei o sette anni, cerca di dosare il controllo, altrimenti il bambino non andrà mai incontro alle conseguenze delle sue azioni. Se è coperto in tutto, non ci saranno conseguenze, nessuna responsabilità,
Il consiglio dello psicologo:
- Lascia che tuo figlio scopra le conseguenze dei suoi errori. Allo stesso tempo, mostra il massimo rispetto, evita il ridicolo e il gongolamento, altrimenti il bambino smetterà di rivolgersi a te per aiuto e protezione. Se possibile, spiegagli con calma la connessione tra azioni e conseguenze.
- Per sopravvivere alla crisi di 6-7 anni nel modo più indolore possibile, sbarazzati del tono di comando. Assicurati di dire "per favore" e "grazie" quando chiedi un favore a tuo figlio. È strano che gli stessi sostenitori della gentilezza, i genitori, dimentichino in primo luogo la necessità di tali semplici "parole magiche". Stai invitando il bambino nel mondo degli adulti, con i suoi doveri e responsabilità, quindi prenditi la briga di rispettare il suo lavoro. Avrai il diritto di aspettarti lo stesso da lui.
I bambini, per il piacere degli adulti, iniziano a dedicare sempre più tempo non solo a giocare, ma a svolgere qualche tipo di attività: disegnare, modellare, disegnare… Lo studio da soli è un altro piacevole regalo della crisi. Assicurati che il bambino abbia sempre a portata di mano alcune attività interessanti, in via di sviluppo e creative – a casa, nella sua stanza.
Una crisi pronunciata di 6-7 anni nei bambini è una promessa di un facile adattamento scolastico. Aiuta tuo figlio a padroneggiare una nuova avventura all'inizio e organizza anche la sua giornata in modo che abbia tempo libero per questo. Parlando di classi, si intende il passatempo domestico e non i circoli aggiuntivi. Ripeto: un'eccessiva saturazione del tempo libero di un alunno di prima elementare con attività extracurriculari può portare al superlavoro, e il tempo libero a casa, al contrario, forma resistenza allo stress scolastico.
E ricorda: non importa quanto possa sembrare scomodo e disgustoso il comportamento del bambino, devi comportarti con lui durante la crisi di 6-7 anni con moderazione: è così che lo studente impara a difendere i suoi interessi e desideri, che saranno molto utile per lui nella comunicazione con i coetanei.
Nel bel mezzo di un periodo di crisi, è la scuola la soluzione naturale alla situazione in cui si vuole mostrare la propria maturità, provare nuove opportunità e ottenere cibo per il bisogno cognitivo. Pertanto, è estremamente importante dare il bambino alla prima elementare in tempo, non durante il periodo di massimo splendore dell'attività di gioco, ma quando ha 6-7 anni. E ogni tipo di argomento come: "Il suo amico sta andando a scuola", "Perché dovrebbe stare a casa", "Il mio è peggio" – sono ridicoli e dannosi per il bambino.