Skolkris 6-7 år gammal: psykologiska egenskaper, funktioner i kursen, hur man övervinner den kritiska perioden
Symptomen på en kris på sex eller sju år manifesteras så tydligt att de är märkbara inte bara för föräldrar utan också för dem runt omkring dem, även de som är okunniga om ålderspsykologins krångligheter.
Först från 6-7 års ålder ersätts spelmotivationen gradvis av en annan – kognitiv eller pedagogisk. Utbildningsverksamhet bör här förstås i vid mening. Lärande är att få kunskap, utveckla sina förmågor, förvärva praktiska färdigheter, lära sig behärskning; i allmänhet att göra ett meningsfullt arbete. Vad barnet än lär sig måste det känna vikten och nödvändigheten av sina studier. Endast i det här fallet gör han ansträngningar, förvärvar aktivt användbara färdigheter och utvecklar sitt intellekt. Tyvärr, mot bakgrund av krisen på sex eller sju år, är det mycket svårt för ett barn att klara av denna uppgift.
Hur kan man övervinna krisen på 6-7 år utan att förstöra dina nerver och utan att bryta barnets psyke?
Orsaker och huvudsakliga symtom på krisen på sex till sju år
Så kognitiva behov träder i kraft först vid 6-7 år. I samma ålder sker också en omstrukturering och "omformning” av relationerna till andra människor. Nu behöver de vuxna barnen inte bara försvarare och "väktare", som låter dem lugnt och förtroendefullt lära sig och utforska världen, utan hjälpare som leder dem vidare – och sådana hjälpare som kan ge det barn saknar: ny kunskap.
Huvudorsaken till krisen på sex eller sju år är att barnet tidigare kände igen den här världen "från utsidan" – tittade på den och blev förvånad, rörd, kände, rörd, och nu måste han känna igen den "inifrån ” – för att förstå de sammanbindande trådarna och hemliga mönstren. Allt detta är nödvändigt för att hitta balans och harmoni med världen.
Även med en framgångsrik åldersstart upplever små förstaklassare allvarlig stress. En förändring av de grundläggande beteendemotiven leder oundvikligen till en ålderskris. Förutom psykologisk omvandling sker allvarliga förändringar i kroppen: barnet ökar kraftigt i höjd och vikt, arbetet i kardiovaskulära, nervösa, andningsorgan och andra system förändras. Därför är humörsvängningar, trötthet, irritabilitet inte manifestationer av en skadlig karaktär, utan signaler om överbelastning och snabb tillväxt. Denna kris bland psykologer och pedagoger kallas "krisen på 6-7 år".
Ett av de viktigaste symptomen på krisen på 6-7 år är upptåg och manér. Om ömhet förut orsakade barns spontanitet och uppriktighet, orsakar nu barnets tjafs och apa ganska förvirring. Det finns flera skäl. En av dem är att barnet vill bli vuxen, men barnet vet ännu inte hur det ska vara den här vuxen, så han använder det som är bekvämt och bekant för honom – spelet för en vuxen. Föga överraskande visar sig detta vara något löjligt.
En annan anledning till upptåg är början på processen för differentiering av de inre och yttre sidorna av barnets personlighet. Han har ett inre koncept och en känsla av två sidor av personligheten: "vad jag är" och "vad jag skulle vilja vara." I detta avseende, under krisen på 6-7 år, har barnet oundvikligen konflikter av motiv och intressen, vilket i sin tur ger nya, komplexa impulser till beteende. Nu behöver eleven välja, prioritera, korrelera sina behov med omvärlden. Barnets självkänsla förändras. Om han tidigare ofta uppfattade sig själv som "bra", korrelerar han nu sin känsla med andras åsikter och är benägen till en mer objektiv självbedömning.
Kärnan i krisen på sex eller sju år: egenskaper och egenskaper hos barnets beteende
Kärnan i krisen på sex eller sju år ligger i det faktum att i denna ålder är barnets beteende mer utsatt för den interna konflikten "Jag vill – jag måste." Således är ett intellektuellt ögonblick inklämt mellan begär och dess direkta manifestation, och barnet kan se ouppriktigt ut. Så här föds godtycke: förmågan att sätta upp mål och genomföra sina avsikter, med hänsyn till moralens regler och sociala normer, är en av de viktigaste faktorerna i skolberedskapen.
Början av skolstudier är en naturlig väg ut ur krisen på 6-7 år, eftersom det ger barnet en naturlig plattform för att manifestera sin vuxen ålder. När det gäller relationer med vuxna så genomgår de under en kris en allvarlig omstrukturering som kan föra både barn och föräldrar till en mer vuxen kommunikationsnivå, men om föräldrarna beter sig fel kan det leda till aggressivitet, oro och stress.
På tal om egenskaperna och egenskaperna hos krisen på 6-7 år är det värt att notera att vändpunkten alltid börjar på samma sätt – barnets beteende förändras, och inte till det bättre. Igår kramade din bebis dig på ett möte och bad om hjälp med makt och huvud, och idag fnyser han plötsligt trotsigt och vänder sig bort. Det är roligt att i det här fallet protesterar barnet mer inte mot något fundamentalt viktigt, utan mot vardagliga krav. Detta beror på att han smakar och smakar på alla attribut i vuxenlivet. Det viktigaste och grundläggande för honom är en seriös social aktivitet utanför hemmet, med andra ord skolan. Barnet observerar objektivt tillväxten av sina förmågor och utvidgningen av möjligheter. Oundvikligen föds en önskan att inkräkta på föräldralimpan: privilegiet att ge ut instruktioner och instruktioner.
Huvudkaraktären och egenskaperna hos krisen på sex eller sju år är utseendet hos barnet av envishet, olydnad, nycker och många andra "söta" manifestationer. Det är mycket trevligt att känna igen ditt barns beteende, inkluderat i klassificeringen av typiska manifestationer av ålderskrisen. Detta lindrar föräldrars oro och gör att du kan känna enighet med hela föräldragemenskapen.
Ålderspsykologisk kris 6-7 år: envishet och olydnad
Skolkrisen på 6-7 år är full av obehagliga överraskningar.
Först på listan är envishet. Uppriktigt sagt kan orsaken till envishet inte bara vara en kris, utan den åtföljs alltid av envishet. Under nästa "dragkamp", till exempel i en tvist om att borsta eller inte borsta tänder, är barnet inte så mycket intresserad av resultatet av tvisten som av processen, möjligheten att visa sin vilja.
Det finns inget bra botemedel mot envishet. Prata om dina känslor: hur svårt det är för dig och hur du känner dumheten i din position, att du måste argumentera och visa föräldratryck i sådana bagateller.
Också inom utvecklingspsykologi särskiljs ett sådant symptom på krisen på 6-7 år som studentens ständiga önskan att argumentera. Ett argument eller ett uttryck för missnöje med ett barn uppstår som svar på en begäran eller en påminnelse om hushållssysslor. Det är intressant att ditt barn i debatten använder logiska argument och argument som är ganska tungt vägande för den här situationen: ”Och du städar inte alltid efter dig”, ”Varför tittar pappa länge på tv, men jag kan 't?". Den lilla mannen förklarar att hans rättigheter är lika med andra medlemmar av den mänskliga gemenskapen.
Ett annat inslag i krisen på 6-7 år är olydnad. I motsats till envishet och argument kan olydnad föregås av överenskommelse, men efterföljande uppfyllelse kommer inte att följa. En av vuxenlivets allvarliga egenskaper är ansvar för ens handlingar och acceptans av deras konsekvenser. Detta är inte mognads sötaste godis, barndomens gåvor i form av slarv är mycket trevligare. För varje person är möjligheten att få fler rättigheter, men samtidigt färre ansvar, en stor frestelse, för att inte tala om ett barn.
På vägen mot att övervinna krisen på 6-7 år kommer förklarande samtal på ämnet ansvar att hjälpa. Det behöver inte sägas att genom att prata som en stor perfekt visman kanske du inte vinner barnet på din sida. Håller med honom om att det är frestande och väldigt lätt att inte göra det, och du har också liknande idéer. Men i dessa situationer måste man ta ansvar.
Hur krisen på 6-7 år tar sig uttryck och hur föräldrar ska bete sig
Genom att ge en beskrivning av krisen på 6-7 år, noterar psykologer nödvändigtvis barnets list. Som regel är detta inte ett illvilligt döljande av sanningen, utan snarare en komisk och situationsanpassad list som praktiska skämt. Därmed experimenterar barnet med relationer och möjligheter för sin personlighet. Till exempel kan hon säga att hennes mormor ringde, men det hände faktiskt inte, eller så kan hon fumla på tänderna med en våt borste, men säga att hon borstade den.
Hur ska föräldrar bete sig i en sådan manifestation av krisen på 6-7 år? När det är möjligt, försök att göra narr av mindre knep och lägga till en hälsosam dos av kontroll, eftersom att acceptera konsekvenserna av dina handlingar är bildandet av ansvar och vuxen ålder. Bli samtidigt inte en straffande allseende kropp, utan snarare en välvillig trafikledare som taktfullt kommer att påminna dig om behovet av att bara byta till den gröna färgen. För att förhindra att tricket leder till att viktig information döljs, inför en regel om att inte skälla på barnet i händelse av erkännande.
En av funktionerna i förloppet av krisen på 6-7 år är också konstanta pauser innan du vidtar några åtgärder. Detta beteende karakteriseras lätt av vuxnas arga uppmaning: "Hör du mig inte alls? När jag värmer upp med döva! En paus är en sorts envishet i mild form. Det finns inget du kan göra – en kris.
Psykologens råd:
- Upprepa din begäran igen eller applicera i fullständig kontaktläge: öga mot öga. Men det är nödvändigt med en efterföljande kontroll om barnet förstod allt och om han är redo att uppfylla begäran. Detta råd om hur man ska bete sig som förälder i en sådan manifestation av krisen på 6-7 år betyder inte att detta kommer att följas av en välvillig implementering av instruktioner från barnets sida, men låter dig fortfarande ta konflikten ur ett dödläge.
Notera! Om barnet bestämmer sig för att visa sin rebelliska natur endast i pauser, bör du ompröva DITT beteende: troligen är du för hård mot barnet.
Som studier inom psykologi visar är barn under sex eller sju år långa kriser med uttalat negativt beteende bättre förberedda för skolan än sina kamrater med mindre manifestationer av krisen.
Krisen på sex eller sju år: The Psychology of Child Behaviour
En annan psykologisk egenskap hos krisen på 6-7 år är en skarp reaktion på kritik. Detta gäller särskilt föräldrarnas anmärkningar om ofullkomligheten i skolans anteckningsböcker eller förberedda läxor. Barns reaktioner är mycket värdefulla eftersom de påpekar för föräldrar att det är felaktigt att betona deras egenskaper. Det viktiga är inte så mycket resultatet som helhet, utan de ansträngningar som lagts ner och de segrar som ändå uppnåddes. Trots allt, av tio skrivna brev var det tre som verkligen lyckades! Det är för dem som barnet är lyckligt, och det bjuder in sina föräldrar att dela sin egen triumf, men får istället "värdefulla instruktioner" om brister.
Under manifestationerna av krisen på 6-7 år bör barnet vara på alerten! Om en elev, särskilt en blyg, bestämmer sig för en konflikt är det här din bästa stund. Genom att ta rätt attityd i dessa ögonblick kan du hjälpa honom att få erfarenhet av styrka och spontanitet. Din uppgift är inte att undertrycka konflikten, utan att uttrycka förståelse och förhindra elakheter från båda sidor. Jag kommer att förtydliga: i sådana ögonblick måste du välja inte ställningen för samförstånd och inte ställningen för en formidabel förälder. Du behöver stödja barnet i behovet av att försvara sitt "jag", men inte tillåta elakhet, föreslå hur du kan visa ilska och försvara dig utan att kränka en annan.
Psykologens råd:
Att veta hur krisen på 6-7 år manifesterar sig, beröm barnets arbete, hitta positiva aspekter i det. Rättelser och missnöje från din sida bör vara så små som möjligt.
Ibland karaktäriserar föräldrar beteendet hos sina barn 6-7 år gamla med utseendet på nycker som inte fanns tidigare. Detta beteende är långt ifrån typiskt för alla och kan vara förknippat med individuell hög ångest eller överbelastning.
Psykologens råd:
- Med tanke på de psykologiska egenskaperna hos krisen på 6-7 år, var noga uppmärksam på barnets regim, mängden villkorslös kärlek och närvaron av beröm framgång i barnets liv. Se till att ditt barn följer den dagliga rutinen. Kom ihåg att under denna svåra period bör flödet av föräldrars villkorslösa kärlek inte torka ut oavsett vad. Se dessutom till att berömma din förstaklassare. Beröm för riktiga segrar, precis i förväg och för framtiden, eftersom barnet behöver en känsla av framgång i en ny, viktig skolaktivitet för honom.
Förvandlingen av självkänslan under en kris leder till ökad uppmärksamhet på ens utseende och klädsel. Barnet vill se ut som en vuxen skolpojke, och inte någon sorts jordnöt i korta byxor. För min dotter var en otrolig händelse köpet i butiken av en T-shirt, som av misstag eller ouppmärksamhet placerades vid stormarknadens klistermärke som kvinnors, inte barns. Historien om det fantastiska köpet av en vuxen T-shirt berättades "encore" under en hel vecka för alla släktingar och vänner.
Rekommendationer från psykologer för att övervinna krisen på 6-7 år:
- Respektera valet av barn. Valfriheten hjälper barnet att möta sitt behov och dess förverkligande. Detta är otroligt viktigt för bildandet av en stark, fri personlighet. Var uppmärksam på hur ofta vi, vuxna, väljer för barnet. Å ena sidan är detta svårt att undvika, eftersom vi är ansvariga för hans hälsa och liv. Men det är desto viktigare och nyttigare för föräldrar att tänka på inom vilket område det fortfarande är möjligt att ge den lilla mannen självständighet. Låt honom vara med och välja en present till en vän, köpa sina egna kläder, mat till middag. Det finns ingen anledning att vara rädd här.
För det första är det värt att involvera barnet i valet i de fall det verkligen är möjligt. Troligtvis kommer han inte att kunna köpa högkvalitativt kött, men han kan välja kakor till te. För det andra, genom att ge honom status som vuxen i sådana här frågor, kommer du att kunna ge vuxenargument när du köper. Till exempel, när du köper skor tillsammans, kan du märka: "Du vet, det här är väldigt vackra skor, men de har en väldigt dålig sula, titta – limmet är synligt, inte sytt…" På detta sätt hjälper du till barnet inte bara känna sin betydelse när de väljer, men också berätta vardagliga urval motivering hemligheter.
Hur man överlever krisen på 6-7 år: effektiva råd från psykologer
Förutom obehagliga manifestationer i beteendepsykologi, presenterar krisen på 6-7 år hos ett barn föräldrar med trevliga överraskningar i form av oberoende. Barnet, som en jämställd familjemedlem, ber att anförtro honom ansvarsfulla uppgifter: laga en omelett, gå till affären, ta kvittot.
Psykologens råd för att övervinna en barnkris 6-7 år gammal:
- Se till att passa på att ge ditt barn mer ansvar och frihet. Om du missar det här ögonblicket eller ständigt förnekar oberoende, riskerar du att bli antingen en slutare eller en orolig och obeslutsam person. Det är vuxenuppdrag som ska hjälpa till att hitta konstruktiva och acceptabla sätt att visa vuxenlivet. Ett acceptabelt schema för att slutföra lektioner kan också inkluderas i vuxenatt-göra-listan.
- Bjud in barnet att själv bestämma vilken tid han ska göra sina läxor – naturligt, sunt förnuft och med hänsyn till sömnmönster bör vara närvarande i hans beslut. Det är här du kan hjälpa honom. Detta tillvägagångssätt kommer att vara mycket effektivare än ständiga förfrågningar om att sitta ner för lektioner.
- Befria dig gradvis från ansvaret för genomförandet av barns angelägenheter (samla en portfölj, förbered en uniform för fysisk utbildning…).
Dessa är mycket effektiva tips inte bara för att övervinna krisen på 6-7 år, utan också för att bilda och stärka oberoende. Sådana rekommendationer visar sig dock vara mycket svåra för de flesta föräldrar, eftersom det är svårt för dem att dra en gräns mellan sitt ansvar och barnets ansvar. Många av oss vill verkligen vara "bra föräldrar", vilket betyder att vi måste ha ett "bra barn" som inte glömmer att byta skor, läroböcker, pennor. Jag vill dubbelkolla, hjälpa, föreslå, påminna. Detta är förståeligt, naturligt, men det är samtidigt skadligt för oberoendet! Därför, med tanke på de viktigaste egenskaperna hos krisen på sex eller sju år, försök att doskontroll, annars kommer barnet aldrig att möta konsekvenserna av sina handlingar. Om han är säkrad i allt kommer det inte att bli några konsekvenser, inget ansvar,
Psykologens råd:
- Låt ditt barn upptäcka konsekvenserna av sina misstag. Visa samtidigt maximal respekt, undvik förlöjligande och glädje, annars kommer barnet att sluta vända sig till dig för hjälp och skydd. Om möjligt, förklara lugnt för honom sambandet mellan handlingar och konsekvenser.
- För att överleva krisen på 6-7 år så smärtfritt som möjligt, bli av med den befallande tonen. Se till att säga "snälla" och "tack" när du ber ditt barn om en tjänst. Det är konstigt att artighetsförespråkarna själva, föräldrarna, glömmer bort behovet av sådana enkla "magiska ord" i första hand. Du bjuder in barnet i vuxenvärlden, med hans plikter och ansvar, så ta dig besväret att respektera hans arbete. Du har rätt att förvänta dig detsamma av honom.
Barn, till vuxnas nöje, börjar spendera mer och mer tid, inte bara att leka, utan att göra någon form av aktivitet: designa, modellera, rita… Självstudier är en annan trevlig gåva av krisen. Se till att barnet alltid har några intressanta, utvecklande och kreativa aktiviteter till hands – hemma, i sitt rum.
En uttalad kris på 6-7 år hos barn är ett löfte om enkel skolanpassning. Hjälp ditt barn att bemästra en ny satsning till en början, och organisera också sin dag så att han har ledig tid för detta. På tal om klasser så är det hemtidsfördriv som avses, och inte ytterligare cirklar. Jag upprepar: överdriven mättnad av en förstaklassares fritid med fritidsaktiviteter kan leda till överansträngning, och fritiden hemma, tvärtom, bildar motstånd mot skolstress.
Och kom ihåg: oavsett hur obekvämt och äckligt barnets beteende kan verka, måste du bete dig med honom under krisen på 6-7 år med återhållsamhet: det är så här eleven lär sig att försvara sina intressen och önskningar, vilket kommer att vara mycket användbar för honom i att kommunicera med kamrater.
Mitt i en krisperiod är det skolan som är den naturliga lösningen på situationen när man vill visa sin mognad, pröva nya möjligheter och få mat för det kognitiva behovet. Därför är det oerhört viktigt att ge barnet till första klass i tid, inte under lekaktivitetens storhetstid, utan när det är 6-7 år. Och alla möjliga argument som: "Hans kompis går till skolan", "Varför ska han sitta hemma", "Är min värre" – är löjliga och skadliga för barnet.