Шкільна криза 6-7 років: психологічна характеристика, особливості перебігу, як подолати переломний період

Симптоми кризи шести-семи років виявляються настільки яскраво, що помітні не лише батькам, а й оточуючим, навіть необізнаним у тонкощах вікової психології.

Тільки з 6-7-річного віку на зміну ігрової мотивації поступово приходить інша — пізнавальна чи навчальна. Навчальну діяльність тут слід розуміти у найширшому значенні. Вчитися – це отримувати знання, розвивати свої здібності, набувати практичних навичок, вчитися майстерності; загалом займатися осмисленою роботою. Чому б не навчалася дитина, вона повинна відчувати важливість та потребу своїх занять. Тільки в цьому випадку він докладає зусиль, активно набуває корисних навичок та розвиває свій інтелект. На жаль, на тлі кризи шести-сім років дитині справлятися з цим завданням дуже непросто.

Як подолати кризу 6-7 років, не псуючи нерви собі і не ламаючи психіку дитини?

Причини та основні симптоми кризи шести-семи років

Отже, пізнавальні потреби набирають чинності лише у 6-7 років. У цьому віці відбувається також перебудова і «перекроювання» відносин із оточуючими людьми. Тепер дітлахам, що підросли, потрібні не просто захисники та «опікуни», які дозволяють їм спокійно і довірливо пізнавати і досліджувати світ, а помічники, які поведуть їх далі, причому такі помічники, які здатні дати те, чого не вистачає дітям: нових знань.

Основна причина кризи шести-семи років у тому, що раніше дитина впізнавала цей світ «зовні» — дивилася на неї і дивувалася, чіпала, мацала, ворушила, а тепер їй доводиться впізнавати її ще й «зсередини» — щоб осягнути нитки та таємні зв'язки. закономірності. Все це необхідно для набуття рівноваги та гармонії зі світом.

Навіть при успішному віковому старті маленькі першокласники зазнають серйозних навантажень. Зміна основних поведінкових мотивів неминуче веде до вікової кризи. Крім психологічної трансформації відбуваються серйозні перебудови в організмі: дитина різко додає у зростанні та вазі, змінюється робота серцево-судинної, нервової, дихальної та інших систем. Тому перепади настрою, стомлюваність, дратівливість — це не прояви шкідливого характеру, а сигнали про перенапругу та бурхливе зростання. Ця криза серед психологів і педагогів значиться під назвою «криза 6-7 років».

Одними з основних симптомів кризи 6-7 років є кривляння та манірність. Якщо раніше розчулення викликали дитяча спонтанність і щирість, то тепер блазенство і мавпування дитини викликають скоріше здивування. Причин тут кілька. Одна з них – дитина хоче бути дорослою, але яким чином бути цією дорослою, дитина поки не знає, тому використовує те, що їй зручно та знайомо, – гру у дорослого. Не дивно, що це виходить дещо безглуздо.

Ще одна причина кривляння – це початок процесу диференціації внутрішньої та зовнішньої сторони особистості дитини. У нього з'являється внутрішнє поняття та відчуття двох сторін особистості: «який я є» і «яким би я хотів бути». У зв'язку з цим у період кризи 6-7 років у дитини неминуче виникають конфлікти мотивів та інтересів, що у свою чергу дає нові, непрості імпульси поведінці. Тепер школяреві необхідно обирати, визначати пріоритети, співвідносити свої потреби до навколишнього світу. У дитини змінюється самооцінка. Якщо раніше він частіше сприймав себе як «хорошого», зараз він співвідносить своє відчуття з думкою оточуючих і схильний до об'єктивнішої самооцінки.

Сутність кризи шести-семи років: характеристика та особливості поведінки дитини

Сутність кризи шести-сім років полягає в тому, що в цьому віці поведінка дитини більшою мірою піддається внутрішньому конфлікту «хочу — треба». Таким чином, між бажанням та безпосереднім його проявом вклинюється інтелектуальний момент, і дитина може виглядати нещирою. Так зароджується довільність: навички постановки цілей та здійснення своїх намірів з урахуванням правил моралі та соціальних норм — один із найважливіших чинників готовності до школи.

Початок шкільного навчання є природним виходом із кризи 6-7 років, оскільки надає дитині природний майданчик для прояву своєї дорослості. Що ж до взаємовідносин з дорослими, то в період кризи вони зазнають серйозної перебудови, яка здатна вивести і дітей, і батьків на більш дорослий рівень спілкування, але при неправильній поведінці батьків може призвести до агресії, тривоги та стресів.

Говорячи про характеристику та особливості кризи 6-7 років, варто зазначити, що переломний період завжди починається однаково – у дитини змінюється поведінка, причому не на краще. Ще вчора ваш малюк обіймав вас при зустрічі і напрошувався в помічники, а сьогодні раптом демонстративно пирхає і відвертається. Цікаво, що при цьому дитина більше протестує не проти чогось важливого, а проти повсякденних вимог. Це відбувається тому, що він пробує на смак та колір усі атрибути дорослого життя. Найважливіше і найголовніше для нього — це серйозна соціальна діяльність поза домом, а іншими словами, школа. Дитина об'єктивно спостерігає зростання своїх здібностей та розширення можливостей. Неминуче народжується бажання зазіхнути і на батьківський коровай: привілей роздавати доручення та вказівки.

Основна характеристика та особливості кризи шести-семи років – це поява у дитини впертості, непослуху, примх та багатьох інших «милих» проявів. Дуже приємно дізнаватися про поведінку своєї дитини, включену до класифікації типових проявів вікової кризи. Це знімає батьківську тривожність і дозволяє відчути єднання з усією батьківською спільнотою.

Вікова психологія кризи 6-7 років: впертість та непослух

Шкільна криза 6-7 років сповнена неприємних сюрпризів.

Першим у списку йде впертість. Відверто кажучи, причиною впертості може бути не лише криза, але вона супроводжується впертістю завжди. Під час чергового «перетягування каната», наприклад у суперечці чистити чи не чистити зуби, дитині важливий не так результат суперечки, як процес, можливість проявити свою волю.

Хороших ліків від упертості немає. Говоріть про свої почуття: як вам важко і як ви відчуваєте дурість свого становища, що доводиться сперечатися і проявляти батьківський тиск у таких дрібницях.

Також у віковій психології виділяють такий симптом кризи 6-7 років, як постійне бажання школяра сперечатися. Суперечка чи висловлювання невдоволення дитиною виникають у відповідь на прохання чи нагадування про домашні обов'язки. Цікаво, що в дебатах ваша дитина використовує логічні докази та аргументи, цілком вагомі для даної ситуації: «А ти теж не завжди прибираєш за собою», «Чому тато довго дивиться телевізор, а мені не можна?». Маленька людина заявляє про рівність своїх прав із іншими членами людської спільноти.

Ще одна особливість кризи 6-7 років – непослух. На відміну від упертості та суперечки непослуху може передувати згода, але подальшого виконання не буде. Один із серйозних атрибутів дорослості — відповідальність за свої вчинки та прийняття їх наслідків. Це не найсолодша цукерка зрілості, дари дитинства у вигляді безтурботності набагато приємніші. Для будь-якої людини можливість отримати більше прав, але при цьому менше обов'язків — велика спокуса, що говорити про дитину.

Дорогою подолання кризи 6-7 років допоможуть роз'яснювальні розмови на тему відповідальності. Чи треба говорити, що, ведучи розмову, як великий досконалий мудрець, ви можете і не залучити дитину на свій бік. Погодьтеся з ним, що не виконати це привабливо і дуже легко, і вас також відвідують подібні ідеї. Але в цих ситуаціях вам доводиться містити відповідальність.

Як проявляється криза 6-7 років і як треба поводитися батькам

Даючи характеристику кризи 6-7 років, психологи обов'язково відзначають хитрість дитини. Як правило, це не злісне приховування правди, а скоріше жартівливе і ситуативне лукавство на кшталт розіграшів. Вчиняючи таким чином, дитина експериментує з стосунками та можливостями своєї особистості. Наприклад, може сказати, що дзвонила бабуся, а цього насправді не було, чи повозити мокрою щіткою зуби, а сказати, що почистив.

Як поводитися батькам за такого прояву кризи 6-7 років? По можливості намагайтеся жартома незначні хитрощі і додайте здорову частку контролю, оскільки прийняття наслідків своїх вчинків – це формування відповідальності і дорослості. При цьому не стаєте караючим всевидячим органом, а радше доброзичливим регулювальником руху, який тактовно нагадає про необхідність переходити тільки на зелений колір. Щоб хитрість не призвела до приховання важливих відомостей, введіть правило не лаяти дитину у разі визнання.

Також однією з особливостей перебігу кризи 6-7 років є постійні паузи перед скоєнням будь-якої дії. Легко характеризує цю поведінку гнівний оклик дорослих: Ти що, зовсім мене не чуєш? Як із глухим розігріваю!» Пауза – це своєрідна впертість у легкій формі. Нічого не вдієш — криза.

Порада психолога:

• Повторіть своє прохання знову або зверніться до повного контакту: очі в очі. Але обов'язково з подальшою перевіркою, чи все дитина зрозуміла і чи готова вона виконати прохання. Дана порада, як вести себе батьком при такому прояві кризи 6-7 років не означає, що за цим з боку дитини буде благодушне виконання вказівок, але все ж таки дозволяє вивести конфлікт із патової ситуації.

Зверніть увагу! Якщо дитина вирішується виявляти свою бунтарську вдачу тільки паузами, вам слід переглянути Свою поведінку: швидше за все, ви зайве жорстко поводитеся з дитиною.

Як показують дослідження в галузі психології, діти в період кризи шести-сім років з вираженою негативною поведінкою виявляються краще готовими до школи, ніж їхні однолітки з незначними проявами кризи.

Криза шести-семи років: психологія поведінки дитини

Ще одна психологічна характеристика кризи 6-7 років – різка реакція на критику. Особливо це стосується батьківських зауважень щодо недосконалості шкільних зошитів або підготовлених домашніх завдань. Дитяча реакція дуже цінна тим, що вони вказують батькам на невірність акценту їхніх характеристик. Важливим є не стільки результат у цілому, а витрачені зусилля і ті перемоги, які таки були досягнуті. Адже з десяти написаних букв три справді вдалися! Саме їм радий дитина, і він запрошує батьків розділити власний тріумф, а натомість отримує «цінні вказівки» про недоліки.

Під час проявів кризи 6-7 років у дитини будьте напоготові! Якщо школяр, особливо сором'язливий, вирішується на конфлікт — це ваша зіркова година. Зайнявши правильну позицію саме в такі моменти, ви зможете допомогти йому накопичити досвід сили та спонтанності. Ваше завдання — не придушити конфлікт, а висловити розуміння і не допустити брутальності з обох боків. Уточню: вам у такі моменти необхідно вибрати не позицію потурання та не позу грізного батька. Вам необхідно підтримати у дитині потребу у відстоюванні свого «я», але не допустити хамства, підказати, яким чином можна виявляти гнів і відстоювати себе, не ображаючи при цьому іншого.

Порада психолога:

Знаючи про те, як проявляється криза 6-7 років, хвалите роботу дитини, знаходите у ній позитивні сторони. Виправлень та невдоволення з вашого боку має бути якнайменше.

Іноді батьки характеризують поведінку своїх дітей 6-7 років появою примх, яких раніше не було. Така поведінка є типово далеко не для всіх і може бути пов'язана з індивідуальною високою тривожністю або перевантаженнями.

Порада психолога:

• Враховуючи психологічні особливості кризи 6-7 років, уважно поставтеся до режиму дитини, кількості безумовного кохання та присутності в житті дитини успіху похвали. Слідкуйте, щоб дитина дотримувалася режиму дня. Пам'ятайте, що в цей важкий період потік батьківського безумовного кохання не повинен вичерпатися попри все. Крім цього, обов'язково хвалите свого першокласника. Хваліте за реальні перемоги, просто авансом і про запас, адже дитині необхідне відчуття успіху в новій, важливій для неї шкільній діяльності.

Трансформація самооцінки під час кризи призводить до підвищеної уваги до своєї зовнішності та одягу. Дитині хочеться виглядати дорослим школярем, а не якимось там карапузом у коротеньких штанцях. Для моєї доньки неймовірною подією була покупка в магазині футболки, яка помилково чи неуважно позиціонувалася торговою наклейкою супермаркету як жіноча, а не дитяча. Історію про дивовижну купівлю дорослої футболки розповідалася «на біс» протягом тижня всім родичам і знайомим.

Рекомендації психологів щодо подолання кризи 6-7 років:

• Поважайте вибір дітей. Свобода вибору допомагає дитині зустрічатися зі своєю потребою та її реалізацією. Це дуже важливо для формування сильної, вільної особистості. Зверніть увагу на те, як часто ми, дорослі, обираємо за дитину. З одного боку, цього важко уникнути, адже ми відповідаємо за його здоров'я та життя. Але тим важливіше і корисніше батькам замислитися, в якій сфері все-таки можна дати маленькій людині самостійність. Нехай він бере участь у виборі подарунка другу, купівлі власного одягу, продуктів для вечері. Побоювання тут зайві.

По-перше, залучати дитину до вибору варто у тих випадках, де це дійсно можливо. Швидше за все, він не зможе купити якісне м'ясо, але вибрати печиво до чаю йому під силу. По-друге, наділяючи його статусом дорослого у таких питаннях, ви зможете наводити дорослі аргументи при покупці. Наприклад, купуючи разом взуття, зможете помітити: «Знаєш, це дуже гарні черевики, але у них дуже погана підошва, дивись — клей видно, не прошиті…» Таким чином ви допоможете дитині не лише відчути свою значущість при виборі, а й підкажете життєві секрети обґрунтування вибору.

Як пережити кризу 6-7 років: ефективні поради психологів

Крім неприємних проявів у поведінковій психології, криза 6-7 років у дитини подає батькам і приємні сюрпризи у вигляді самостійності. Дитина на правах рівноправного члена сім'ї просить доручати їй відповідальні завдання: приготувати омлет, сходити до магазину, віднести квитанцію.

Поради психолога з подолання дитячої кризи 6-7 років:

• Обов'язково скористайтесь можливістю надати дитині більше відповідальності та свободи. Пропустивши цей момент або постійно відмовляючи в самостійності, ви ризикуєте виростити або ледаря, або тривожну і нерішучу людину. Саме дорослі доручення допоможуть знайти конструктивні та прийнятні способи прояву дорослості. До списку дорослих справ може увійти прийнятний графік виконання уроків.
• Запропонуйте дитині самому визначити, у скільки вона робитиме домашнє завдання, — природно, у її вирішенні має бути здоровий глузд і облік режиму сну. У цьому ви йому можете допомогти. Подібний підхід буде набагато ефективнішим, ніж постійні прохання сісти за уроки.
• Поступово знімайте відповідальність за виконання дитячих справ (зібрати портфель, приготувати форму для фізкультури…).

Це дуже ефективні поради не лише щодо подолання кризи 6-7 років, а й щодо формування та зміцнення самостійності. Однак подібні рекомендації виявляються дуже важкоздійсненними для більшості батьків, тому що їм складно провести кордон між своєю відповідальністю та відповідальністю дитини. Багатьом з нас дуже хочеться бути «хорошими батьками», а отже, у нас має бути «хороша дитина», яка не забуває змінного взуття, підручників, олівців. Хочеться перевіряти ще раз, допомогти, підказати, нагадати. Це зрозуміло, природно, але водночас згубно для самостійності! Тому враховуючи основні характеристики кризи шести-сім років, намагайтеся дозувати контроль, інакше дитина ніколи не зустрінеться з наслідками своїх дій. Якщо його підстрахувати у всьому, не буде ні наслідків, ні відповідальності,

Поради психолога:

• Дозволяйте дитині виявляти наслідки своїх помилок. При цьому виявите максимум поваги, уникайте глузувань і зловтіхи, інакше дитина перестане звертатися до вас за допомогою та захистом. По можливості спокійно поясніть йому зв'язок вчинків та наслідків.
• Щоб пережити кризу 6-7 років якомога безболісніше, позбавтеся командного тону. Обов'язково говоріть «будь ласка» та «дякую», коли просите дитину про послугу. Дивно, що необхідність таких простих «чарівних слів» забувають насамперед самі поборники ввічливості — батьки. Ви запрошуєте дитину у дорослий світ, з її обов'язками та відповідальністю, так що постарайтеся ставитися з повагою до її праці. Того ж ви матимете право чекати і від нього.

Діти, на задоволення дорослих, починають все більше часу проводити не просто за грою, а за якимись заняттями: конструювання, ліплення, малювання… Самостійні заняття — ще один приємний подарунок кризи. Подбайте про те, щоб під рукою у дитини – вдома, в її кімнаті – завжди знаходилися якісь цікаві, розвиваючі та творчі заняття.

Виражена криза 6-7 років у дітей є обіцянкою легкої шкільної адаптації. Допоможіть дитині спочатку освоїти нову витівку, а також організуйте її день так, щоб у неї знайшлося для цього вільний час. Говорячи про заняття, мається на увазі саме домашнє проведення часу, а не додаткові гуртки. Повторюся: надмірне насичення вільного часу першокласника позакласними заняттями може призвести до перевтоми, а вільне домашнє проведення часу, навпаки, формує стійкість до шкільних стресів.

І пам'ятайте: якою б незручною і неприємною не здавалася поведінка дитини, поводитися з нею в період кризи 6-7 років потрібно стримано: так школяр вчиться відстоювати свої інтереси та бажання, що стане в пригоді йому в спілкуванні з однолітками.

У розпал кризового періоду саме школа є природним вирішенням ситуації, коли хочеться виявити свою дорослість, випробувати нові можливості та отримати їжу для пізнавальної потреби. Тому дуже важливо віддати дитину в перший клас вчасно, не в період розквіту ігрової діяльності, а коли йому виповниться 6-7 років. А всілякі докази на кшталт: «До школи йде його друг», «Та що йому вдома сидіти», «Хіба мій гірший» — сміховинні та шкідливі для дитини.